وظائف مصانع - البحيرة مصر

مصنع&nbsp; متخصص&nbsp;في صناعة الأخشاب والكونتر عن حاجته إلى:<br>مهندس ميكانيكا إنتاج (Fresh Graduate)<br>المهام الوظيفية:<br>متابعة عمليات الإنتاج داخل المصنع<br>التأكد من تطبيق معايير الجودة<br>إعداد التقارير اليومية للإنتاج<br>التنسيق مع الأقسام المختلفة لتحسين كفاءة التشغيل<br>المساهمة في حل المشكلات الفنية

مصنع&nbsp; متخصص&nbsp;في صناعة الأخشاب والكونتر عن حاجته إلى:مهندس ميكانيكا إنتاج (Fresh Graduate)المهام الوظيفية:متابعة عمليات الإنتاج داخل المصنعالتأكد من تطبيق معايير الجودةإعداد التقارير اليومية للإنتاجالتنسيق مع الأقسام المختلفة لتحسين كفاءة التشغيلالمساهمة في حل المشكلات الفنية<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 5</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال، وجبات، سكن، ساعات إضافية</li></ul>

مصنع أخشاب يعلن عن حاجته إلى عمال إنتاج الوظيفة: عامل إنتاج المؤهل: دبلوم فني  الخبرة:  لا يشترط الخبرة مكان العمل: وادي النطرون -البحيره المميزات: راتب مجزنوفر  وجبات سكن للمغتربين<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 50</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال، وجبات، سكن، ساعات إضافية</li></ul>

تعلن شركة الميهوب للصناعات الغذائية عن حاجتها إلى تعيين مسؤول تخطيط وإنتاج للانضمام إلى فريق العمل، على أن يكون لديه خبرة قوية في تخطيط الإنتاج داخل مصانع الصناعات الغذائية، مع أفضلية لمن لديهم خبرة في صناعة النودلز (Instant Noodles).<br><br>المهام الوظيفية:<br>إعداد خطط الإنتاج اليومية والأسبوعية والشهرية بما يتوافق مع خطط المبيعات.<br>متابعة تنفيذ خطة الإنتاج والتأكد من الالتزام بالمواعيد المحددة.<br>التنسيق المستمر بين الإنتاج، والمخازن، والمشتريات، والجودة لضمان توافر الخامات وتحقيق كفاءة التشغيل.<br>إعداد تقارير الإنتاج وتحليل الانحرافات واقتراح الحلول المناسبة.<br>متابعة الطاقة الإنتاجية وخطوط الإنتاج والعمل على تحسين الاستغلال وتقليل الفاقد.<br>مراقبة مستويات المخزون من الخامات والمواد اللازمة للإنتاج.<br>المساهمة في تحسين عمليات التخطيط ورفع كفاءة التشغيل.<br>المتطلبات:<br>بكالوريوس هندسة، زراعة، علوم، أو أي مؤهل مناسب.<br>خبرة لا تقل عن 3 سنوات في مجال تخطيط وإنتاج الصناعات الغذائية.<br>يشترط وجود خبرة أو معرفة قوية بصناعة النودلز (Instant Noodles)، وتُعد من أهم متطلبات الوظيفة.<br>إجادة استخدام Microsoft Excel بمستوى متقدم.<br>يفضل الخبرة في التعامل مع أنظمة ERP.<br>مهارات قوية في التحليل، والتنظيم، والتخطيط.<br>القدرة على العمل تحت الضغط وحل المشكلات.<br>المزايا:<br>راتب مجزٍ يحدد وفقًا للخبرة.<br>تأمينات اجتماعية.<br>تأمين طبي.<br>فرص للتطوير والترقي الوظيفي.<br>بيئة عمل احترافية داخل إحدى شركات الصناعات الغذائية.

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة وكيل إدارة تعليمية</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بمعاونة مدير الإدارة التعليمية في تنفيذ جميع البرامج والأنشطة التعليمية بالإدارة، ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها وفقًا للسياسات واللوائح التي تضعها وزارة التربية والتعليم، كما يساهم في تنمية العلاقات بين الإدارة التعليمية والمدارس التابعة لها والمجتمع. ويعمل شاغل الوظيفة تحت التوجيه العام لمدير الإدارة التعليمية، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والتخطيط</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير الإدارة في تنفيذ المهام التنظيمية والتخطيطية والرقابية للإدارة والمدارس التابعة لها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في إعداد خطط وبرامج تطبيق المعايير القومية للتعليم داخل مدارس الإدارة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المنهج والتدريس</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساعدة في الإشراف على العملية التعليمية بجميع المراحل التابعة للإدارة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنفيذ برنامج زيارات ميدانية للمدارس بالتنسيق مع مدير الإدارة للتأكد من انتظام العملية التعليمية ومستوى الانضباط والنظافة داخل المدارس.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنظيم وإدارة الأفراد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إجراء الدراسات اللازمة لتحديد الاحتياجات من الوظائف بالمدارس التابعة للإدارة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في اختيار المعلمين والموظفين الجدد وتوزيعهم على المدارس وفقًا لمتطلبات العمل.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الشؤون الإدارية والمالية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإنابة عن مدير الإدارة عند الحاجة في تنفيذ اللوائح والقوانين والسياسات المنظمة للعمل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">رئاسة لجان شؤون العاملين بالإدارة التعليمية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">شؤون الطلاب</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة تنفيذ سياسات تأمين تلاميذ رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية على مستوى الإدارة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق نظم رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة، بما يشمل الطلاب ذوي الإعاقات والطلاب الموهوبين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">العلاقات بين المدرسة والمجتمع</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تفسير سياسات الوزارة للعاملين والمجتمع المحلي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في تنفيذ برامج الشراكة المجتمعية والحفاظ على علاقات فعالة مع الجهات الحكومية ومؤسسات الأعمال والمنظمات المهنية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">النمو المهني</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحرص على التنمية المهنية المستمرة من خلال القراءة، وحضور المؤتمرات، والمشاركة في اللجان المهنية، والاطلاع على تجارب الإدارات التعليمية الأخرى.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة نتائج البحوث والدراسات الحديثة في مجال الإدارة التعليمية.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة التعليمية وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بالمهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أقدمية لا تقل عن <strong>سنتين</strong> في الدرجة الوظيفية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong> وفقًا لإجراءات وأسس الاختيار المنصوص عليها في القانون رقم 155 لسنة 2007 ولائحته التنفيذية وتعديلاته.</span></p></li></ul>

- خبرة سابقة فى مجال صيانه المولدات.&nbsp;<br>- إقامه فى الموقع (وادى النطرون).&nbsp;<br><br><strong>مميزات العمل:</strong><br>1- حافز كل 3 شهور.&nbsp;<br>2- تأمين طبي - تأمين إجتماعي - تأمين على الحياة.&nbsp;<br>3- توفير سكن - توفير وجبات.&nbsp;

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة وكيل مدرسة تربية خاصة</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإسهام في مهام القيادة التعليمية والإدارة المدرسية دعمًا لمدير المدرسة، وفقًا للمعايير القومية ومبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز التعاون بين إدارة المدرسة ومجلس الأمناء والآباء والمعلمين، والمشاركة في إعداد اللائحة الداخلية للمدرسة والعمل على تنفيذها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة في العملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وتوجيه اتخاذ القرارات التعليمية استنادًا إلى تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة بين أعضاء هيئة التعليم بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في إعداد وتنفيذ خطة التحسين المدرسي، خاصة فيما يتعلق بجوانب التعليم والتعلم.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني، والمساعدة في توفير فرص التنمية المهنية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم الإرشاد التربوي وتفعيل أساليب التغذية الراجعة المستمرة لتحسين الأداء.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المشاركة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان التي تسهم في تطوير المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم المبادرات التطوعية التي تعزز جهود الإصلاح والتطوير داخل المدرسة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بالمهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار الوزاري رقم 291 لسنة 2017، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من ذوي الخبرة العملية، وحاصلًا على مؤهل عالٍ ودراسات في التربية الخاصة في مجال الإعاقة التي يرغب في العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> بأقدمية لا تقل عن سنتين، وفقًا للقرار الوزاري رقم 291 لسنة 2017 وإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد عمل بمدارس التربية الخاصة مدة لا تقل عن <strong>ثلاث سنوات</strong> وفق الإعاقة التي يرغب العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة وكيل مدرسة (إعدادي – ثانوي عام – ثانوي فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإسهام في مهام القيادة التعليمية والإدارة المدرسية دعمًا لمدير المدرسة، وفقًا للمعايير القومية ومبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز التعاون بين إدارة المدرسة ومجلس الأمناء والآباء والمعلمين، والمشاركة في إعداد اللائحة الداخلية للمدرسة والعمل على تنفيذها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة في العملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وتوجيه اتخاذ القرارات التعليمية استنادًا إلى تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة بين أعضاء هيئة التعليم بصورة مستمرة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في قيادة إعداد وتنفيذ خطة التحسين المدرسي، خاصة في مجالات التعليم والتعلم.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني والمساعدة في توفير فرص التنمية المهنية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم الإرشاد التربوي وتفعيل أساليب التغذية الراجعة المستمرة لتحسين الأداء.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المشاركة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان التي تسهم في تطوير المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم المبادرات التطوعية التي تعزز جهود الإصلاح والتطوير داخل المدرسة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بالمهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يتم شغل الوظيفة وفقًا لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية والقرار رقم 1764 لسنة 2020.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة موجه إعاقة</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بمتابعة وتقويم كل ما يتعلق بمجال التربية الخاصة، وما يتبع ذلك من زيارات ميدانية للمدارس، وتقييم أداء المعلمين والأخصائيين، وتقويم خطط العمل، والخطط الدراسية، والوسائل التعليمية والتكنولوجية، والامتحانات، ومدى استيعاب الطلاب بالمرحلة التعليمية المقيدين بها.</span></p><p ><span lang="ar" dir="rtl">ويعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير الملزمة للأداء التعليمي لوظائف التوجيه الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع الإدارة المدرسية والإدارة التعليمية لتحقيق الاكتفاء من المعلمين أو الأخصائيين في مجال التخصص.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دراسة نتائج الامتحانات في مجال التخصص وتحليلها لاستخلاص الملاحظات واقتراح الحلول المناسبة لمعالجة جوانب القصور.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية وتفعيل المنهج</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرشاد المعلمين والأخصائيين إلى مصادر التنمية المهنية والتعلم المتاحة، والتعريف بالمستجدات في المناهج ومجال العمل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إبداء الرأي في فاعلية المناهج والكتب الدراسية من خلال التغذية الراجعة بما يسهم في تطوير العملية التعليمية.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بالمهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، والقرارات واللوائح المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من ذوي الخبرة العملية وحاصلًا على مؤهل عالٍ ودراسات في التربية الخاصة في مجال الإعاقة التي يرغب في العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد عمل بمدارس التربية الخاصة لمدة لا تقل عن ثلاث سنوات، وفق الإعاقة التي يرغب في العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ألا تقل الدرجة الوظيفية للمتقدم عن <strong>معلم أول (أ)</strong> بأقدمية سنتين على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة</strong>.</span></p></li></ul>

المسمى الوظيفي: مهندس كهرباء صيانة القسم: الصيانةالخبرة: حديث التخرج – سنتين خبرةنوع العمل: دوام كاملالهدف من الوظيفةالمساعدة في ضمان التشغيل المستمر والآمن لخطوط الإنتاج والمعدات الكهربائية، من خلال تنفيذ أعمال الصيانة الوقائية والتصحيحية، وتشخيص الأعطال تحت إشراف مهندس الصيانة المسؤول.المهام والمسؤوليات:المساعدة في تنفيذ أعمال الصيانة الكهربائية لخطوط الإنتاج والمعدات.تنفيذ ومتابعة أعمال Preventive Maintenance وفقًا لخطة الصيانة.المساعدة في تشخيص الأعطال الكهربائية وتحديد أسبابها.متابعة حالة المحركات والمعدات واللوحات الكهربائية.المساعدة في فحص وصيانة Control Panels وMCC.التعامل مع Sensors, Contactors, Relays وCircuit Breakers.المساعدة في التعامل مع Inverters / VFDs.متابعة الأعطال الكهربائية والمساعدة في إصلاحها وتقليل وقت توقف خطوط الإنتاج.تسجيل الأعطال وأعمال الصيانة والإصلاحات التي تم تنفيذها.متابعة أعمال فنيي الكهرباء تحت إشراف مهندس الصيانة المسؤول.المساعدة في متابعة قطع الغيار والاحتياجات الخاصة بالصيانة الكهربائية.التعاون مع قسم الإنتاج والميكانيكا لحل المشكلات المتعلقة بخطوط الإنتاج.المشاركة في تركيب وتشغيل المعدات وخطوط الإنتاج الجديدة.الالتزام بإجراءات السلامة والصحة المهنية والسلامة الكهربائية.تنفيذ أي مهام أخرى مرتبطة بأعمال الصيانة وفقًا لتوجيهات الإدارة.المؤهلات المطلوبة:بكالوريوس هندسة – قسم كهرباء.حديث التخرج أو خبرة من سنة إلى سنتين في مجال الصيانة الكهربائية.يُفضل وجود تدريب سابق في المصانع أو مجال الصيانة الصناعية.معرفة أساسية بأنظمة PLC وAutomation.معرفة أساسية بـ VFD / Inverters.معرفة بالمحركات الكهربائية وطرق تشغيلها والتحكم بها.معرفة جيدة بالـ Control Panels وMCC.القدرة على قراءة وفهم الرسومات الكهربائية.معرفة بأساسيات Sensors, Relays, Contactors.إجادة استخدام Microsoft Office وخاصة Excel.القدرة على التعلم والتطور والعمل ضمن فريق.الاستعداد للعمل بنظام الورديات.المهارات الشخصية:سرعة التعلم والرغبة في التطور.مهارات جيدة في حل المشكلات.الالتزام والانضباط.القدرة على العمل تحت ضغط.العمل الجماعي.الاهتمام بالتفاصيل.سرعة الاستجابة للأعطال.المزايا:راتب Net من 12,000 إلى 14,000 جنيه حسب الخبرة والكفاءة.تأمين اجتماعي.تأمين طبي.وجبة.حوافز ومزايا طبقًا لسياسة الشركة.فرصة للتدريب والتطور الوظيفي.<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 2</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال، وجبات، سكن، ساعات إضافية</li></ul>

المسمى الوظيفي: مهندس كهرباء صيانة القسم: الصيانةالخبرة: حديث التخرج – سنتين خبرةنوع العمل: دوام كاملالهدف من الوظيفةالمساعدة في ضمان التشغيل المستمر والآمن لخطوط الإنتاج والمعدات الكهربائية، من خلال تنفيذ أعمال الصيانة الوقائية والتصحيحية، وتشخيص الأعطال تحت إشراف مهندس الصيانة المسؤول.المهام والمسؤوليات:المساعدة في تنفيذ أعمال الصيانة الكهربائية لخطوط الإنتاج والمعدات.تنفيذ ومتابعة أعمال Preventive Maintenance وفقًا لخطة الصيانة.المساعدة في تشخيص الأعطال الكهربائية وتحديد أسبابها.متابعة حالة المحركات والمعدات واللوحات الكهربائية.المساعدة في فحص وصيانة Control Panels وMCC.التعامل مع Sensors, Contactors, Relays وCircuit Breakers.المساعدة في التعامل مع Inverters / VFDs.متابعة الأعطال الكهربائية والمساعدة في إصلاحها وتقليل وقت توقف خطوط الإنتاج.تسجيل الأعطال وأعمال الصيانة والإصلاحات التي تم تنفيذها.متابعة أعمال فنيي الكهرباء تحت إشراف مهندس الصيانة المسؤول.المساعدة في متابعة قطع الغيار والاحتياجات الخاصة بالصيانة الكهربائية.التعاون مع قسم الإنتاج والميكانيكا لحل المشكلات المتعلقة بخطوط الإنتاج.المشاركة في تركيب وتشغيل المعدات وخطوط الإنتاج الجديدة.الالتزام بإجراءات السلامة والصحة المهنية والسلامة الكهربائية.تنفيذ أي مهام أخرى مرتبطة بأعمال الصيانة وفقًا لتوجيهات الإدارة.المؤهلات المطلوبة:بكالوريوس هندسة – قسم كهرباء.حديث التخرج أو خبرة من سنة إلى سنتين في مجال الصيانة الكهربائية.يُفضل وجود تدريب سابق في المصانع أو مجال الصيانة الصناعية.معرفة أساسية بأنظمة PLC وAutomation.معرفة أساسية بـ VFD / Inverters.معرفة بالمحركات الكهربائية وطرق تشغيلها والتحكم بها.معرفة جيدة بالـ Control Panels وMCC.القدرة على قراءة وفهم الرسومات الكهربائية.معرفة بأساسيات Sensors, Relays, Contactors.إجادة استخدام Microsoft Office وخاصة Excel.القدرة على التعلم والتطور والعمل ضمن فريق.الاستعداد للعمل بنظام الورديات.المهارات الشخصية:سرعة التعلم والرغبة في التطور.مهارات جيدة في حل المشكلات.الالتزام والانضباط.القدرة على العمل تحت ضغط.العمل الجماعي.الاهتمام بالتفاصيل.سرعة الاستجابة للأعطال.المزايا:راتب Net من 12,000 إلى 14,000 جنيه حسب الخبرة والكفاءة.تأمين اجتماعي.تأمين طبي.وجبة.حوافز ومزايا طبقًا لسياسة الشركة.فرصة للتدريب والتطور الوظيفي.<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 2</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال، وجبات، سكن، ساعات إضافية</li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة وكيل مدرسة (ابتدائي)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإسهام في مهام القيادة التعليمية والإدارة المدرسية دعمًا لمدير المدرسة، وفقًا للمعايير القومية ومبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز التعاون بين إدارة المدرسة ومجلس الأمناء والآباء والمعلمين، والمشاركة في إعداد اللائحة الداخلية للمدرسة والعمل على تنفيذها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة في العملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وتوجيه اتخاذ القرارات التعليمية استنادًا إلى تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة بين أعضاء هيئة التعليم بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في إعداد وتنفيذ خطة التحسين المدرسي، خاصة فيما يتعلق بعمليات التعليم والتعلم.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني والمساعدة في توفير فرص التنمية المهنية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم الإرشاد التربوي وتفعيل أساليب التغذية الراجعة المستمرة لتحسين الأداء.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المشاركة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان التي تسهم في تطوير المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم المبادرات التطوعية التي تعزز جهود الإصلاح والتطوير داخل المدرسة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بالمهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار الوزاري رقم 163 لسنة 2020، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يتم شغل الوظيفة وفقًا لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية رقم 1764 لسنة 2020، والقرار الوزاري رقم 163 لسنة 2020.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>

المسمى الوظيفي: مهندس كهرباء أول&nbsp;القسم: الصيانةالخبرة المطلوبة: من 4 إلى 6 سنواتالسن: من 26 إلى 33 سنةنوع العمل: دوام كاملالهدف من الوظيفةمسؤول عن ضمان كفاءة واستمرارية تشغيل الأنظمة والمعدات الكهربائية وخطوط الإنتاج، من خلال تنفيذ ومتابعة أعمال الصيانة الوقائية والتصحيحية، وتحليل الأعطال وتقليل فترات توقف الإنتاج.المهام والمسؤوليات:تنفيذ ومتابعة أعمال الصيانة الكهربائية لخطوط الإنتاج والمعدات.وضع وتنفيذ خطط Preventive Maintenance وPeriodic Maintenance.تشخيص الأعطال الكهربائية وتحديد أسبابها وإصلاحها في أسرع وقت.متابعة لوحات التحكم والكهرباء الخاصة بخطوط الإنتاج.التعامل مع أنظمة PLC, Sensors, Inverters & Control Systems.متابعة وصيانة المحركات الكهربائية والـ Motors.فحص وصيانة لوحات MCC وControl Panels.متابعة أنظمة الحماية الكهربائية والقواطع والكونتاكتورات والـ Relays.متابعة الأعطال المتكررة وتحليل أسبابها ووضع الإجراءات التصحيحية.متابعة أعمال فنيي الكهرباء وتوزيع المهام اليومية عليهم.التأكد من تنفيذ أعمال الصيانة طبقًا للمعايير الفنية وإجراءات السلامة.التنسيق مع قسم الإنتاج والميكانيكا لحل الأعطال التي تؤثر على خطوط الإنتاج.متابعة قطع الغيار الكهربائية والاحتياجات اللازمة لأعمال الصيانة.إعداد تقارير الأعطال والصيانة والتوقفات.المشاركة في تركيب وتشغيل المعدات وخطوط الإنتاج الجديدة.المساهمة في تحسين كفاءة المعدات وتقليل استهلاك الطاقة وتقليل الـ Downtime.الالتزام الكامل بتعليمات HSE وإجراءات السلامة الكهربائية.المؤهلات المطلوبة:بكالوريوس هندسة – قسم كهرباء.خبرة من 4 إلى 6 سنوات في مجال الصيانة الكهربائية بالمصانع.يُفضل خبرة سابقة في مصانع الأغذية أو FMCG.خبرة قوية في صيانة خطوط الإنتاج والمعدات الصناعية.خبرة جيدة في PLC وأنظمة التحكم الصناعي.خبرة في التعامل مع Inverters / VFDs.معرفة جيدة بالمحركات الكهربائية وطرق تشغيلها والتحكم بها.خبرة في MCC وControl Panels.معرفة جيدة بالـ Sensors والـ Relays والـ Contactors.القدرة على قراءة وفهم Electrical Drawings.القدرة على تحليل الأعطال وحل المشكلات الفنية.خبرة في إعداد وتنفيذ خطط Preventive Maintenance.القدرة على قيادة ومتابعة فريق من فنيي الكهرباء.إجادة استخدام Microsoft Office وخاصة Excel.القدرة على العمل تحت ضغط والتعامل مع الأعطال الطارئة.الاستعداد للعمل بنظام الورديات عند الحاجة.المهارات الشخصية:مهارات قوية في حل المشكلات واتخاذ القرار.مهارات القيادة وإدارة فريق العمل.التنظيم وإدارة الوقت.سرعة الاستجابة للأعطال.القدرة على العمل الجماعي.القدرة على التواصل والتنسيق مع الإدارات المختلفة.الالتزام والانضباط.المزايا:راتب Net يتم تحديده وفقًا للخبرة والكفاءة.تأمين اجتماعي.تأمين طبي.وجبة.حوافز ومزايا طبقًا لسياسة الشركة.فرص للتطور والنمو الوظيفي.<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال، وجبات، سكن، ساعات إضافية</li></ul>

المسمى الوظيفي:&nbsp; Mechanical Maintenance Engineerالقسم: الصيانةالخبرة: حديث التخرج – سنتين خبرةالمهام والمسؤوليات:المساعدة في تنفيذ أعمال الصيانة الوقائية والدورية لخطوط الإنتاج والمعدات.متابعة الأعطال الميكانيكية والمساعدة في تحديد أسبابها وإصلاحها.تنفيذ أعمال الصيانة تحت إشراف مهندس الصيانة المسؤول.متابعة حالة المعدات والتأكد من تشغيلها بكفاءة.المساعدة في تنفيذ خطط الـ Preventive Maintenance.متابعة أعمال فنيي الصيانة والتأكد من تنفيذ المهام المطلوبة.تسجيل الأعطال وأعمال الصيانة والإصلاحات التي تم تنفيذها.المساعدة في متابعة قطع الغيار والاحتياجات الخاصة بالصيانة.التعاون مع إدارات الإنتاج والكهرباء والجودة لحل المشكلات المتعلقة بالمعدات.الالتزام بإجراءات السلامة والصحة المهنية وتعليمات المصنع.المشاركة في تركيب وتشغيل المعدات وخطوط الإنتاج الجديدة.المؤهلات المطلوبة:بكالوريوس هندسة – قسم ميكانيكا.حديث التخرج أو خبرة من سنة إلى سنتين في مجال الصيانة الصناعية.يُفضل وجود تدريب سابق في المصانع أو مجال الصيانة.معرفة أساسية بأنظمة Pneumatic & Hydraulic.معرفة بأساسيات صيانة الطلمبات، الجيربوكس، السيور، الـ Bearings والـ Compressors.القدرة على قراءة الرسومات الميكانيكية.إجادة استخدام Microsoft Office وخاصة Excel.القدرة على التعلم والعمل ضمن فريق.الاستعداد للعمل بنظام الورديات.المهارات الشخصية:سرعة التعلم.حل المشكلات.الالتزام والانضباط.القدرة على العمل تحت ضغط.العمل الجماعي.الاهتمام بالتفاصيل.الرغبة في التطور بمجال الصيانة الصناعية.المزايا:راتب Net مناسب حسب الخبرة والكفاءة.تأمين اجتماعي.تأمين طبي.وجبة.حوافز طبقًا لسياسة الشركة.فرصة للتعلم والتطور الوظيفي.<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 2</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال، وجبات، سكن</li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة مدير مدرسة تربية خاصة</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">قيادة العملية التعليمية والإدارة المدرسية وفقًا للمعايير القومية للتعليم، وبما يحقق مبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف المباشر على إعداد الخطة الدراسية، وأمن وسلامة المدرسة، وأعمال الامتحانات، والحكومة الإلكترونية، والمدرسة المنتجة، والشؤون المالية، وشؤون العاملين والطلاب، والتقويم والمتابعة، وتقارير الأداء المؤسسي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اتخاذ القرارات التعليمية استنادًا إلى تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تهيئة بيئة تعليمية آمنة تدعم التحسين المستمر للأداء والابتكار، وتوفر مناخًا مناسبًا للمتعلمين وأولياء الأمور.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة داخل المؤسسة التعليمية بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من أن أهداف الخطة المدرسية تعكس احتياجات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين، مع الالتزام باللوائح والقوانين والتوجيهات التربوية الحديثة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وحدة التدريب والجودة ومتابعة تنفيذ خططها وتوفير الموارد اللازمة بالتعاون مع مجلس الأمناء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز العاملين على تطوير أدائهم المهني وإتاحة فرص متكافئة للتنمية المهنية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة في أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم المشاركة في أنشطة الفرق واللجان والمبادرات التي تسهم في تطوير المدرسة وتحسين العملية التعليمية.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بالمهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار الوزاري رقم 291 لسنة 2017، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من ذوي الخبرة العملية، وحاصلًا على مؤهل عالٍ ودراسات في التربية الخاصة في مجال الإعاقة التي يرغب في العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> بأقدمية لا تقل عن سنتين، وفقًا للقرار الوزاري رقم 291 لسنة 2017 وإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة مدير إدارة تعليمية</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بالإشراف على تنفيذ جميع البرامج والأنشطة التعليمية بالإدارة التعليمية، ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها وفقًا للسياسات واللوائح التي تضعها وزارة التربية والتعليم، كما يتحمل مسؤولية متابعة برامج تحسين التعليم في مدارس الإدارة. ويعمل شاغل الوظيفة تحت التوجيه العام لمدير المديرية، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والتخطيط</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطوير رؤية مشتركة تمثل الإطار العام للأهداف الاستراتيجية للإدارة بما يتوافق مع رؤية الوزارة وسياسة الدولة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تأسيس نظام لا مركزي لاتخاذ القرارات يعتمد على المشاركة وتحمل المسؤولية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المنهج والتدريس</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توجيه العملية التربوية في جميع المراحل التعليمية التابعة للإدارة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على التوجيه الفني والمالي للمدارس ومتابعة تنفيذ ملاحظات الموجهين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنظيم وإدارة الأفراد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اعتماد تعيين مديري رياض الأطفال والمدارس وفقًا للقواعد المنظمة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">العمل كحلقة وصل بين مديرية التربية والتعليم والعاملين بالإدارة والمدارس التابعة لها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الشؤون الإدارية والمالية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنفيذ اللوائح والقوانين والسياسات الصادرة عن الوزارة والجهات المختصة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على العمليات المحاسبية والتأكد من سلامة الإجراءات والسجلات المالية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">شؤون الطلاب</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">وضع استراتيجيات لمعالجة السلوكيات السلبية ومكافحة الانحراف والإدمان بين الطلاب.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تنفيذ برامج رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة والطلاب الموهوبين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">العلاقات بين المدرسة والمجتمع</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تفسير سياسات الوزارة للعاملين والمجتمع المحلي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز المشاركة المجتمعية ودعم التعاون مع مؤسسات المجتمع لخدمة العملية التعليمية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">النمو المهني</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحرص على التنمية المهنية المستمرة من خلال الاطلاع والقراءة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أحدث البحوث والدراسات في مجال الإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القيام بأي أعمال أخرى مماثلة تدخل في نطاق مسؤوليات الوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة التعليمية وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بجميع المهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أقدمية لا تقل عن <strong>سنتين</strong> في الدرجة الوظيفية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong> وفقًا لإجراءات وأسس الاختيار المنصوص عليها في القانون رقم 155 لسنة 2007 ولائحته التنفيذية وتعديلاته.</span></p></li></ul>

- محاسب فرع في محافظة البحيرة.- شركة جي بي اس (المعاصر والامتحان للكتب الخارجية).  متطلبات الوظيفة:- درجة البكالوريوس في التجارة أو ما يماثلها.- خبرة لا تقل عن 3 سنوات في حسابات العملاء والخزينة ومراقبة المخزون.- يفضل الخبرة في شركات البيع بالتجزئة.- يشترط وجود مهارات كمبيوتر ممتازة في الاكسل والعمل على برنامج محاسبي من قبل.<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي</li></ul>

- محاسب فرع في محافظة البحيرة.- شركة جي بي اس (المعاصر والامتحان للكتب الخارجية).  متطلبات الوظيفة:- درجة البكالوريوس في التجارة أو ما يماثلها.- خبرة لا تقل عن 3 سنوات في حسابات العملاء والخزينة ومراقبة المخزون.- يفضل الخبرة في شركات البيع بالتجزئة.- يشترط وجود مهارات كمبيوتر ممتازة في الاكسل والعمل على برنامج محاسبي من قبل.<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي</li></ul>

المسمى الوظيفي: مهندس ميكانيكا صيانmالخبرة المطلوبة: من 4 إلى 6 سنواتالسن: من 27 إلى 32 سنةالإقامة: يشترط أن يكون المتقدم من سكان مدينة الساداتالمهام والمسؤوليات:تنفيذ ومتابعة أعمال الصيانة الميكانيكية لخطوط الإنتاج والمعدات.وضع وتنفيذ خطط الصيانة الوقائية والدورية.التعامل مع الأعطال الميكانيكية وتشخيص أسباب الأعطال وإصلاحها في أسرع وقت.متابعة كفاءة المعدات وخطوط الإنتاج وتقليل فترات التوقف.الإشراف على فنيي الصيانة وتوزيع مهام العمل اليومية عليهم.متابعة أعمال الصيانة اليومية وإعداد تقارير الأعطال والإصلاحات.متابعة قطع الغيار والاحتياجات الخاصة بأعمال الصيانة.التعاون مع إدارات الإنتاج والكهرباء والجودة لضمان استمرارية التشغيل.تحليل الأعطال المتكررة ووضع الإجراءات التصحيحية لمنع تكرارها.المشاركة في أعمال تركيب وتشغيل المعدات وخطوط الإنتاج الجديدة.الالتزام بتعليمات السلامة والصحة المهنية وسياسات المصنع.تنفيذ أي مهام أخرى مرتبطة بأعمال الصيانة وفقًا لتوجيهات الإدارة.الشروط والمؤهلات:بكالوريوس هندسة – قسم ميكانيكا.خبرة من 4 إلى 6 سنوات في مجال الصيانة الميكانيكية بالمصانع.يُفضل وجود خبرة سابقة في مصانع الصناعات الغذائية أو الـ FMCG.خبرة جيدة في صيانة خطوط الإنتاج والمعدات الصناعية.معرفة جيدة بأنظمة Pneumatic & Hydraulic.خبرة في التعامل مع الموتورات، الجيربوكس، الطلمبات، السيور، الكمبروسرات والمعدات الميكانيكية.القدرة على تحليل الأعطال وحل المشكلات الفنية.خبرة في إعداد وتنفيذ خطط Preventive Maintenance.القدرة على قيادة ومتابعة فريق من فنيي الصيانة.إجادة استخدام Microsoft Office وخاصة Excel و سيستم odoo.القدرة على العمل تحت ضغط ومواجهة الأعطال الطارئة.الاستعداد للعمل بنظام الورديات عند الحاجة.المهارات المطلوبة:مهارات قوية في حل المشكلات.مهارات قيادة ومتابعة فريق العمل.التنظيم وإدارة الوقت.سرعة الاستجابة للأعطال.القدرة على اتخاذ القرار.العمل الجماعي والتنسيق مع الإدارات المختلفة.المزايا:راتب Net يتم تحديده وفقًا للخبرة والكفاءة.تأمين اجتماعي.تأمين طبي.وجبة.حوافز ومزايا طبقًا لسياسة الشركة.فرصة للتطور الوظيفي والترقي.<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 2</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال، وجبات، سكن، ساعات إضافية</li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة موجه أول (مادة / نشاط)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بالإشراف على موجهي التخصص أو النشاط التابع له، والمساهمة في التنمية المهنية للموجهين، كما يشارك في تنفيذ الخطط الموضوعة في نطاق تخصصه ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها وفقًا للسياسات واللوائح والمفاهيم الحديثة بوزارة التربية والتعليم.</span></p><p ><span lang="ar" dir="rtl">ويعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير الملزمة للأداء التعليمي لوظائف التوجيه الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة الموجهين بصورة مستمرة للتأكد من تنفيذ خطة التوجيه الفني للتخصص أو النشاط.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">وضع الإطار العام لخطة النشاط على مستوى الإدارة التعليمية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية للمعلمين والأخصائيين والموجهين</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد خطة سنوية للعمل تتضمن الأهداف العامة، ووسائل تحقيقها، وأساليب تقويمها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دراسة المناهج الدراسية بمختلف المراحل التعليمية وتحليلها ونقدها في ضوء الخطة العامة للتوجيه الفني.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنظيم أعمال المكتب الفني بالتنسيق مع الموجه العام، والمشاركة في وضع الحلول المناسبة للمشكلات التي تواجه الميدان التعليمي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اقتراح تطوير وتحسين برامج التنمية المهنية المقدمة للموجهين والأخصائيين.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بالمهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم خبير</strong> على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد سبق له شغل وظيفة التوجيه الأدنى مباشرة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة</strong>.</span></p></li></ul>