وظائف مصانع - الفيوم مصر

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة وكيل مدرسة (إعدادي – ثانوي عام – ثانوي فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في إدارة المدرسة وفق المعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية، ودعم مدير المدرسة في تنفيذ المهام القيادية والإشرافية، بما يضمن تطوير العملية التعليمية وتحقيق الجودة المؤسسية.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>القيادة والإشراف المؤسسي:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإسهام في القيادة التعليمية والإدارة المدرسية دعماً لمهام مدير المدرسة، وفق المعايير القومية ومبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ترسيخ التعاون بين إدارة المدرسة ومجلس الأمناء والآباء والمعلمين، والمشاركة في إعداد وتنفيذ اللائحة الداخلية للمدرسة.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>عمليات التعليم والتعلم:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود العاملين لتحقيق الجودة في العملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم اتخاذ القرارات التعليمية بالاستناد إلى نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>ضمان الجودة والاعتماد:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة بين أعضاء هيئة التعليم بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في إعداد وتنفيذ خطة التحسين المدرسي، خاصة في مجالات التعليم والتعلم.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>التنمية المهنية:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والإخصائيين على تطوير أدائهم المهني.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساعدة في توفير فرص التنمية المهنية وتقديم الإرشاد والتغذية الراجعة المستمرة.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>المشاركة المجتمعية:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين والإخصائيين والعاملين على دعم أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين والمشاركة في أنشطته.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز المشاركة في فرق العمل واللجان والأنشطة المرتبطة بتطوير المدرسة.</span></p></li></ul></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق متوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يتم شغل الوظيفة بالاختيار وفقاً لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية والقرار رقم (1764) لسنة 2020.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة سنتان قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة وكيل مدرسة تربية خاصة</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير مدرسة التربية الخاصة في قيادة وإدارة المدرسة وفق المعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية، والإشراف على العملية التعليمية، وتحقيق جودة الأداء المؤسسي، بما يتوافق مع المعايير القومية للتعليم واللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في قيادة العملية التعليمية والإدارة المدرسية بصورة داعمة لمهام مدير المدرسة، وفق المعايير القومية ومبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ترسيخ التعاون بين إدارة المدرسة ومجلس الأمناء والآباء والمعلمين، والمشاركة في إعداد اللائحة الداخلية للمدرسة والعمل على تنفيذها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة في العملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وتوجيه عملية اتخاذ القرارات التعليمية بناءً على تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة بين أعضاء هيئة التعليم بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في إعداد وتنفيذ خطة التحسين المدرسي، خاصة فيما يتعلق بجوانب التعليم والتعلم.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني، والعمل على توفير فرص التنمية المهنية لهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم النصح والإرشاد التربوي، وتفعيل أساليب التغذية الراجعة المستمرة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين والأخصائيين على دعم أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين والمشاركة فيها، إلى جانب العاملين بالشؤون المالية والإدارية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز المشاركة في فرق العمل واللجان والأنشطة المرتبطة بتطوير المدرسة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق متوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار الوزاري رقم (291) لسنة 2017، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون من ذوي الخبرة العملية، وحاصلاً على مؤهل عالٍ ودراسات في التربية الخاصة في مجال الإعاقة التي يرغب في العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة معلم أول (أ) بأقدمية سنتين على الأقل، وفقاً للقرار الوزاري رقم (291) لسنة 2017، والإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد عمل بمدارس التربية الخاصة لمدة لا تقل عن ثلاث سنوات في مجال الإعاقة التي يرغب العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة سنتان قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة وكيل إدارة تعليمية</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>القيادة والتخطيط:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير الإدارة في تنفيذ المهام التنظيمية والتخطيطية والرقابية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في إعداد خطط وبرامج تطبيق المعايير القومية للتعليم بالمدارس.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>المنهج والتدريس:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساعدة في الإشراف على العملية التعليمية بجميع المراحل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنفيذ برنامج لزيارة المدارس لمتابعة انتظام العملية التعليمية ومستوى الانضباط والنظافة.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>التنظيم وإدارة الأفراد:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إجراء الدراسات الخاصة بتحديد الاحتياجات الوظيفية للمدارس.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في اختيار وتوزيع المعلمين والعاملين الجدد وفق احتياجات العمل.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>الشؤون الإدارية والمالية:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإنابة عن مدير الإدارة في تنفيذ اللوائح والسياسات والقرارات عند الحاجة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">رئاسة لجان شؤون العاملين بالإدارة.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>شؤون الطلاب:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة تطبيق سياسات تأمين تلاميذ رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على برامج رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة والموهوبين.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>العلاقات بين المدرسة والمجتمع:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توضيح سياسات الوزارة للعاملين والمجتمع.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم برامج الشراكة المجتمعية والحفاظ على علاقات فعالة مع الجهات الحكومية ومؤسسات المجتمع.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>النمو المهني:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنمية المهارات المهنية من خلال القراءة والمؤتمرات واللجان المهنية والزيارات الميدانية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أحدث الدراسات والبحوث في مجال الإدارة التعليمية.</span></p></li></ul></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق متوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة التعليمية وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أقدمية لا تقل عن سنتين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة سنتين قابلة للتجديد وفقاً للقانون رقم (155) لسنة 2007 وتعديلاته، ولائحته التنفيذية وإجراءات وأسس الاختيار المعتمدة.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة وكيل مدرسة رسمية لغات</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة الرسمية للغات في قيادة وإدارة المدرسة وفق المعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية، والإشراف على العملية التعليمية، وتحقيق جودة الأداء المؤسسي، بما يتوافق مع المعايير القومية للتعليم واللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في قيادة العملية التعليمية والإدارة المدرسية بصورة داعمة لمهام مدير المدرسة، وفق المعايير القومية ومبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ترسيخ التعاون بين إدارة المدرسة ومجلس الأمناء والآباء والمعلمين، والمشاركة في إعداد اللائحة الداخلية للمدرسة والعمل على تنفيذها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة في العملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وتوجيه عملية اتخاذ القرارات التعليمية بناءً على تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة بين أعضاء هيئة التعليم بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في إعداد وتنفيذ خطة التحسين المدرسي، خاصة فيما يتعلق بجوانب التعليم والتعلم.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني، والعمل على توفير فرص التنمية المهنية لهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم النصح والإرشاد التربوي، وتفعيل أساليب التغذية الراجعة المستمرة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين والأخصائيين على دعم أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين والمشاركة فيها، إلى جانب العاملين بالشؤون المالية والإدارية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز المشاركة في فرق العمل واللجان والأنشطة المرتبطة بتطوير المدرسة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق متوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار رقم (285) لسنة 2014 والمعدل بالقرار رقم (224) لسنة 2025.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون من الحاصلين على مؤهل عالٍ تربوي، أو مؤهل عالٍ بالإضافة إلى دبلوم تربوي، مع الأفضلية للأعلى مؤهلاً.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ألا يكون محالاً للمحاكمة التأديبية أو الجنائية في مخالفات مالية أو مخالفات تمس الشرف والأمانة، وألا تكون عليه جزاءات.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة معلم أول أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يتم شغل الوظيفة بالاختيار لمدة سنتين قابلة للتجديد وفقاً للقانون رقم (155) لسنة 2007 وتعديلاته، ولائحته التنفيذية، والقرار رقم (285) لسنة 2014 والمعدل بالقرار رقم (224) لسنة 2025.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة وكيل مدرسة (ابتدائي)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة في قيادة وإدارة المدرسة وفق المعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية، والإشراف على تنفيذ العملية التعليمية، وتحقيق جودة الأداء المؤسسي، بما يتوافق مع المعايير القومية للتعليم واللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في قيادة العملية التعليمية والإدارة المدرسية بصورة داعمة لمهام مدير المدرسة، وفق المعايير القومية ومبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ترسيخ التعاون بين إدارة المدرسة ومجلس الأمناء والآباء والمعلمين، والمشاركة في إعداد اللائحة الداخلية للمدرسة والعمل على تنفيذها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة في العملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وتوجيه عملية اتخاذ القرارات التعليمية بناءً على تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة بين أعضاء هيئة التعليم بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في إعداد وتنفيذ خطة التحسين المدرسي، خاصة فيما يتعلق بجوانب التعليم والتعلم.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني، والعمل على توفير فرص التنمية المهنية لهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم النصح والإرشاد التربوي، وتفعيل أساليب التغذية الراجعة المستمرة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين والأخصائيين على دعم أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين والمشاركة فيها، إلى جانب العاملين بالشؤون المالية والإدارية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز المشاركة في فرق العمل واللجان والأنشطة المرتبطة بتطوير المدرسة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق متوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار الوزاري رقم (163) لسنة 2020، واللائحة التنفيذية رقم (1764) لسنة 2020، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة معلم أول أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يتم شغل الوظيفة بالاختيار وفقاً لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية رقم (1764) لسنة 2020، والقرار الوزاري رقم (163) لسنة 2020.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة سنتان قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة مدير مدرسة تربية خاصة</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">قيادة وإدارة مدرسة التربية الخاصة وفق المعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية، والإشراف على العملية التعليمية، وتحقيق جودة الأداء المؤسسي، بما يتوافق مع المعايير القومية للتعليم واللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">قيادة العملية التعليمية والإدارة المدرسية وفق المعايير القومية ومبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف المباشر على إعداد الخطة الدراسية، وأعمال الأمن والسلامة، والامتحانات، والحكومة الإلكترونية، والمدرسة المنتجة، والشؤون المالية، وشؤون العاملين والطلاب، وأعمال التقويم والمتابعة، وتقارير الأداء المؤسسي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اتخاذ القرارات التعليمية بناءً على تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تهيئة بيئة تعليمية آمنة تدعم التحسين المستمر للأداء والابتكار، وتجذب المتعلمين وأولياء الأمور.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة داخل المؤسسة التعليمية بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من توافق أهداف الخطة المدرسية مع أولويات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين، وبما يراعي اللوائح والقوانين والتوجيهات التربوية الحديثة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وحدة التدريب والجودة، ومتابعة تنفيذ خططها، وتوفير الموارد اللازمة بالتعاون مع مجلس الأمناء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز العاملين على تطوير أدائهم المهني، وإتاحة فرص تنمية مهنية متكافئة لجميع العاملين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة في أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز المشاركة في فرق العمل واللجان والأنشطة المرتبطة بتطوير المدرسة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق متوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار الوزاري رقم (291) لسنة 2017، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون من ذوي الخبرة العملية، وحاصلاً على مؤهل عالٍ ودراسات في التربية الخاصة في مجال الإعاقة التي يرغب في العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة معلم أول (أ) بأقدمية سنتين على الأقل، وفقاً للقرار الوزاري رقم (291) لسنة 2017، والإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد عمل بمدارس التربية الخاصة لمدة لا تقل عن ثلاث سنوات في مجال الإعاقة التي يرغب العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة سنتان قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة موجه مادة / نشاط (تعليم عام - خدمات تربوية - تعليم فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة وتقويم جميع الجوانب المتعلقة بالمادة أو النشاط، من خلال الزيارات الميدانية للمدارس، وتقييم أداء المعلمين أو الأخصائيين، ومراجعة خطط العمل والخطط الدراسية والوسائل التعليمية والتكنولوجية والامتحانات، وقياس مستوى تحصيل الطلاب، وذلك وفق المعايير الملزمة لوظائف التوجيه والمعايير القومية للتعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع الإدارة المدرسية والإدارة التعليمية لتحقيق الاكتفاء من المعلمين أو الأخصائيين في التخصص.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دراسة نتائج الامتحانات في مجال التخصص، وتحليلها واستخلاص الملاحظات لمعالجة جوانب القصور وتحسين الأداء.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية للمعلمين والأخصائيين وتفعيل المنهج:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرشاد المعلمين والأخصائيين إلى مصادر التنمية المهنية والتعلم، ومتابعة كل ما يستجد في المناهج ومجال العمل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إبداء الرأي في مدى فاعلية المنهج الدراسي والكتاب المدرسي من خلال التغذية الراجعة المستمرة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق متوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة معلم أول (أ) على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يتم شغل الوظيفة بالاختيار لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة موجه إعاقة</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة وتقويم جميع الجوانب المتعلقة بالتخصص أو النشاط بمدارس التربية الخاصة، من خلال الزيارات الميدانية، وتقييم أداء المعلمين، ومراجعة الخطط الدراسية والوسائل التعليمية والتكنولوجية والامتحانات، وقياس مدى استيعاب الطلاب، وذلك وفق المعايير القومية للتعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>التخطيط والمتابعة والتقييم:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع الإدارة المدرسية والإدارة التعليمية لتحقيق الاكتفاء من المعلمين أو الإخصائيين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحليل نتائج الامتحانات في مجال التخصص واستخلاص النتائج ووضع مقترحات لمعالجة جوانب القصور.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>التنمية المهنية وتفعيل المنهج:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرشاد المعلمين والإخصائيين إلى مصادر التنمية المهنية والتعلم وأحدث المستجدات في المناهج.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إبداء الرأي حول فاعلية المناهج والكتب الدراسية من خلال التغذية الراجعة.</span></p></li></ul></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القدرة على القيادة والتوجيه والتخطيط ووضع السياسات والأهداف.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق متوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من ذوي الخبرة العملية، وحاصلاً على مؤهل عالٍ ودراسات في التربية الخاصة في مجال الإعاقة المطلوب.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون شاغلاً لوظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> على الأقل، بأقدمية لا تقل عن سنتين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد عمل بمدارس التربية الخاصة لمدة لا تقل عن ثلاث سنوات وفق مجال الإعاقة المطلوب.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة وفقاً للضوابط والإجراءات المعتمدة.</span></p></li></ul>

عن سفرة مارتسفرة مارت هي شركة متخصصة في بيع وتصنيع وتجهيز اللحوم والدواجن والمنتجات الغذائية، ونسعى لأن نكون العلامة التجارية الأولى في محافظة الفيوم، مع تقديم أعلى مستويات الجودة والخدمة والابتكار.نبحث عن مدير تشغيل محترف يمتلك الخبرة والقدرة على قيادة فريق العمل وتحقيق أهداف الشركة، والمشاركة في بناء علامة تجارية قوية وقابلة للتوسع# الهدف من الوظيفةقيادة وتشغيل جميع العمليات اليومية داخل سفرة مارت لضمان تقديم أفضل تجربة للعملاء، وتحقيق أعلى كفاءة تشغيلية وربحية، مع المحافظة على جودة المنتجات وسلامة الغذاء.# المسؤوليات الرئيسيةأولاً: إدارة التشغيل اليومي- الإشراف الكامل على جميع أقسام الشركة.- التأكد من جاهزية المعرض قبل افتتاحه يومياً.- متابعة سير العمل أثناء اليوم.- حل المشكلات التشغيلية فور حدوثها.- ضمان عدم توقف أي قسم عن العمل ثانياً: إدارة فرق العملالإشراف المباشر على:- قسم الذبح والتجهيز.- قسم تصنيع اللحوم والخلطات.- قسم التغليف.- قسم المبيعات.- الكاشير.- خدمة العملاء.- التوصيل.- المخازن.- عمال النظافة. ثالثاً: تحقيق المبيعات- متابعة المبيعات اليومية.- تحليل المنتجات الأكثر مبيعاً.- اقتراح عروض جديدة.- تحسين تجربة العملاء.- زيادة متوسط قيمة الفاتورة.- رفع معدل تكرار الشراء. رابعاً: إدارة المخزون- متابعة المخزون بشكل يومي.- تقليل الهالك.- متابعة المنتجات بطيئة الحركة.- التأكد من تطبيق FIFO.- مراجعة الجرد الدوري.خامساً: مراقبة الجودة- التأكد من جودة المنتجات.- متابعة درجات حرارة الثلاجات.- مراجعة النظافة.- التأكد من سلامة عمليات التغليف.- منع خروج أي منتج غير مطابق للمواصفات. سادساً: خدمة العملاء- متابعة الشكاوى.- حل المشكلات بسرعة.- تحسين تجربة العميل.- متابعة تقييمات التطبيق.- متابعة تعليقات وسائل التواصل الاجتماعي.سابعاً: إدارة التوصيل- متابعة سرعة تجهيز الطلبات.- متابعة زمن التوصيل.- تقليل الطلبات المرتجعة.- رفع مستوى رضا العملاء.ثامناً: متابعة الأداءإعداد تقارير يومية تتضمن:- إجمالي المبيعات.- عدد الفواتير.- متوسط قيمة الفاتورة.- نسبة الهالك.- المنتجات الأعلى مبيعاً.- المنتجات الأقل مبيعاً.- تقييم الموظفين.- المشكلات التشغيلية.- الحلول المقترحة.الصلاحيات- توزيع الموظفين على الأقسام.- اعتماد جداول الورديات.- تقييم أداء الموظفين.- اقتراح التعيينات الجديدة.- اقتراح إنهاء خدمات الموظفين غير الملتزمين.- اقتراح تطوير العمليات.- اعتماد الخصومات ضمن الحدود المسموح بها. المؤهلات المطلوبة- خبرة لا تقل عن 7 سنوات في إدارة التشغيل.- خبرة في شركات الأغذية أو سلاسل السوبر ماركت أو معارض اللحوم أو المطاعم.- خبرة في إدارة أكثر من 20 موظفاً.- معرفة بإدارة المخزون.- معرفة بسلامة الغذاء.- إجادة استخدام الحاسب الآلي وأنظمة نقاط البيع.المهارات المطلوبة- القيادة.- اتخاذ القرار.- إدارة الوقت.- التخطيط.- حل المشكلات.- التفاوض.- إدارة فرق العمل.- العمل تحت الضغط.- التفكير التحليلي.- تطوير العمليات.مؤشرات الأداء (KPIs)- نمو المبيعات الشهرية.- نسبة رضا العملاء.- نسبة الهالك.- زمن تجهيز الطلبات.- زمن التوصيل.- معدل الشكاوى.- دقة الجرد.- نسبة توافر المنتجات.- إنتاجية الموظفين.- الالتزام بالموازنة التشغيلية. المميزات- راتب تنافسي.- حوافز مرتبطة بتحقيق مؤشرات الأداء.- فرص للترقي مع توسع الشركة.- المشاركة في بناء واحدة من أكبر العلامات التجارية للحوم والدواجن في الفيوم.<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية و مسائية</li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">اعلان كلية طب الأسنان بجامعة الفيوم عن وظيفة مدرس</span></h2><h2 ><span lang="ar" dir="rtl">وصف الوظيفة</span></h2><p ><span lang="ar" dir="rtl">شغل وظيفة <strong>مدرس</strong> عن طريق التعيين، وهي من وظائف أعضاء هيئة التدريس (كادر خاص)، وذلك وفقًا لأحكام قانون تنظيم الجامعات رقم 49 لسنة 1972م.</span></p><h2 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h2><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">العمل ضمن أعضاء هيئة التدريس بكلية طب الأسنان بجامعة الفيوم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في العملية التعليمية والبحثية وخدمة المجتمع.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإسهام في تطوير البرامج الأكاديمية والأنشطة العلمية بالكلية.</span></p></li></ul><h2 ><span lang="ar" dir="rtl">أبرز المهام والمتطلبات</span></h2><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توافر القدرات العلمية والبحثية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توافر الكفاءة التدريسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القدرة على المشاركة في الأنشطة الأكاديمية والبحثية.</span></p></li></ul><h2 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h2><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم مستوفيًا لجميع الشروط الواردة بقانون تنظيم الجامعات رقم 49 لسنة 1972م ولائحته التنفيذية وتعديلاتهما.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء شروط شغل وظائف أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية.</span></p></li></ul><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>ملاحظة:</strong> يجب على المتقدمين مراجعة الإعلان الرسمي الصادر عن جامعة الفيوم للتأكد من شروط التقديم والمستندات المطلوبة ومواعيد التقديم.</span></p>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة مدير مدرسة رسمية لغات</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">قيادة وإدارة المدرسة الرسمية للغات وفق المعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية، والإشراف على العملية التعليمية، وتحقيق جودة الأداء المؤسسي، بما يتوافق مع المعايير القومية للتعليم واللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">قيادة العملية التعليمية والإدارة المدرسية وفق المعايير القومية ومبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم أدوار جميع العاملين بالمدرسة، والعمل على تكامل الجهود من خلال فرق العمل المختلفة لتحقيق الإصلاح المرتكز حول المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اتخاذ القرارات التعليمية بناءً على تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تهيئة بيئة تعليمية آمنة تدعم التحسين المستمر للأداء والابتكار، وتجذب المتعلمين وأولياء الأمور.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة داخل المؤسسة التعليمية بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من توافق أهداف الخطة المدرسية مع أولويات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين، وبما يراعي اللوائح والقوانين والتوجيهات التربوية الحديثة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وحدة التدريب والجودة، ومتابعة تنفيذ خططها، وتوفير الموارد اللازمة بالتعاون مع مجلس الأمناء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز العاملين على تطوير أدائهم المهني، وإتاحة فرص تنمية مهنية متكافئة لجميع العاملين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة في أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز المشاركة في فرق العمل واللجان والأنشطة المرتبطة بتطوير المدرسة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق متوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار رقم (285) لسنة 2014 والمعدل بالقرار رقم (224) لسنة 2025.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون من الحاصلين على مؤهل عالٍ تربوي، أو مؤهل عالٍ بالإضافة إلى دبلوم تربوي، مع الأفضلية للأعلى مؤهلاً.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ألا يكون محالاً للمحاكمة التأديبية أو الجنائية في مخالفات مالية أو مخالفات تمس الشرف والأمانة، وألا تكون عليه جزاءات.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة معلم أول (أ) أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يتم شغل الوظيفة بالاختيار لمدة سنتين قابلة للتجديد وفقاً للقانون رقم (155) لسنة 2007 وتعديلاته، ولائحته التنفيذية، والقرار رقم (285) لسنة 2014 والمعدل بالقرار رقم (224) لسنة 2025.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة مدير مدرسة (ابتدائي)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">قيادة وإدارة المدرسة وفق المعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية، والإشراف على العملية التعليمية، وتحقيق جودة الأداء المؤسسي، بما يتوافق مع المعايير القومية للتعليم واللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>القيادة والإشراف المؤسسي:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">قيادة العملية التعليمية والإدارة المدرسية وفق المعايير القومية ومبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم أدوار جميع العاملين وتحقيق التكامل بين فرق العمل داخل المدرسة.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>عمليات التعليم والتعلم:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اتخاذ القرارات التعليمية بناءً على تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تهيئة بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للتحسين المستمر والابتكار وجاذبة للمتعلمين وأولياء الأمور.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>ضمان الجودة والاعتماد:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة داخل المدرسة بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من توافق أهداف الخطة المدرسية مع احتياجات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين، وبما يتوافق مع اللوائح والتوجيهات التربوية.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>التنمية المهنية:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وحدة التدريب والجودة ومتابعة تنفيذ خططها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير الموارد اللازمة للتدريب بالتعاون مع مجلس الأمناء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز العاملين على التطوير المهني وإتاحة فرص تنمية متكافئة للجميع.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>المشاركة المجتمعية:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة في مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز المشاركة في فرق العمل واللجان والأنشطة المرتبطة بتطوير المدرسة.</span></p></li></ul></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق متوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار الوزاري رقم (163) لسنة 2020، والقرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يتم شغل الوظيفة بالاختيار وفقاً لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية رقم (1764) لسنة 2020، والقرار الوزاري رقم (163) لسنة 2020.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة سنتان قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة موجه عام (مادة / نشاط) التعليم العام - خدمات تربوية - تعليم فني</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على موجهي المادة أو النشاط، وتنمية القدرات المهنية للموجهين والمعلمين والإخصائيين، وإعداد الخطط ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها وفق السياسات التعليمية واللوائح المنظمة، بما يحقق معايير الجودة والأداء التعليمي.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>التخطيط والمتابعة والتقييم:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد الخطة العامة للتوجيه الفني للمادة أو النشاط على مدار العام الدراسي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة تنفيذ الخطة بالتعاون مع الموجهين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">رفع تقارير عن العجز أو الزيادة في أعضاء هيئة التعليم واقتراح الحلول المناسبة لمعالجتها.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>التنمية المهنية للموجهين:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">عقد اجتماعات دورية لموجهي المادة أو النشاط لعرض المستجدات في المناهج والكتب وأساليب التقويم والقرارات الوزارية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الموجهين ومتابعة تنفيذ خططهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقييم الأداء، وتحديد جوانب التميز ونقاط التحسين، ووضع المقترحات اللازمة لتحقيق معايير الجودة.</span></p></li></ul></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القدرة على القيادة والتوجيه والتخطيط ووضع السياسات والأهداف.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق متوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة <strong>كبير معلمين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد سبق له شغل وظيفة التوجيه الأدنى مباشرة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة وفقاً للإجراءات والضوابط المعتمدة.</span></p></li></ul>

تنفيذ الاجراءات المالية والمحاسبية المعتمدة في الشركة ويجب تطبيقه بطريقة دقيقة والتأكد من دقة وصحة سير دورة المستندات المالية. إعداد إدخالات الأصول والمسؤولية ورأس المال من خلال تجميع وتحليل معلومات الحساب. يحافظ على الضوابط المحاسبية من خلال التوصية بالسياسات والإجراءات. تأمين المعلومات المالية من خلال استكمال النسخ الاحتياطي لقاعدة البيانات. تحليل وتقديم تقرير عن الوضع المالي بما في ذلك الفروق في بيان الدخل، وإبلاغ النتائج المالية للإدارة، وإعداد الميزانية وتحليلها. الإشراف على الضرائب والالتزام باللوائح الاتحادية. وضع وتنفيذ وتعديل وتوثيق نظم حفظ السجلات والمحاسبة. إسداء المشورة للإدارة بشأن قضايا مثل استخدام الموارد، والاستراتيجيات الضريبية، والافتراضات الكامنة وراء توقعات الميزانية. الحفاظ على سجلات الوكالات الحكومية ودراستها. <p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية و مسائية</li><li>المزايا: تأمين اجتماعي</li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة مدير مدرسة (إعدادي – ثانوي عام – ثانوي فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">قيادة وإدارة المدرسة وفق المعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية، والإشراف على العملية التعليمية، وتحقيق جودة الأداء المؤسسي، بما يتوافق مع المعايير القومية للتعليم واللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>القيادة والإشراف المؤسسي:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">قيادة العملية التعليمية والإدارة المدرسية وفق المعايير القومية ومبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم أدوار جميع العاملين وتحقيق التكامل بين فرق العمل داخل المدرسة.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>عمليات التعليم والتعلم:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اتخاذ القرارات التعليمية بناءً على تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تهيئة بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للإبداع والتحسين المستمر وجاذبة للطلاب وأولياء الأمور.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>ضمان الجودة والاعتماد:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة داخل المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من توافق أهداف الخطة المدرسية مع احتياجات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين، وبما يتوافق مع اللوائح والتوجيهات التربوية.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>التنمية المهنية:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وحدة التدريب والجودة ومتابعة تنفيذ خططها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير الموارد اللازمة للتدريب بالتعاون مع مجلس الأمناء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز العاملين على التطوير المهني وإتاحة فرص تنمية متكافئة للجميع.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>المشاركة المجتمعية:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع مشاركة المعلمين وأولياء الأمور في مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم مشاركة المجتمع المدرسي في اللجان والفرق والأنشطة الهادفة إلى تطوير المدرسة.</span></p></li></ul></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق متوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يتم شغل الوظيفة بالاختيار وفقاً لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية والقرار رقم (1764) لسنة 2020.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة سنتان قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>

المهام المطلوبة:<br><br> ترويج وبيع منتجات الشركه الي العملاء الحاليين<br> تسجيل المعاملات البيعيه في السجلات التي تحددها الشركه .<br> جذب العملاء الجدد للتعامل مع الشركه وفقا للسياسات التي تحددها.<br> تحقيق الاهداف البيعية المطلوبة.<br> التجهيز والإعداد المسبق لأي أوراق أو مستندات قد يحتاج إليها العميل لإجراء الاتفاقات وإبرام العقود.<br> شرح تفصيلي لكافة منتجات وخدمات الشركة العامل بها، وتشجيع العملاء على اقتنائها.<br> الاهتمام بمشاكل العملاء والمساعدة في حلها، ونقل الشكاوى والاقتراحات إلى إدارة الشركة.<br> بناء العلاقات والتواصل الدائم مع العملاء الحاليين والمحتملين.<br> إعداد خطط عمل واضحة (يومية/أسبوعية/شهرية) وإجراء التحسينات الدورية عليها.

يشترط على المتقدم للوظيفة أن يكون من ساكنى محافظة ( الفيوم )<br>تسجيل المعاملات: تسجيل وإدخال جميع المعاملات المالية اليومية بدقة في النظام المحاسبي.<br>مراجعة الفواتير: مراجعة فواتير المبيعات والمشتريات والتأكد من مطابقتها للسياسات.<br>إدارة النقدية: متابعة حركة الخزينة اليومية وتقديم تقارير دورية للإدارة المالية.<br>التسويات: إجراء التسويات البنكية الشهرية ومتابعة مستحقات البنك.<br>حسابات العملاء والموردين: متابعة أرصدة العملاء والموردين والتأكد من مطابقتها.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; .إعداد التقارير: إعداد التقارير المالية الشهرية والربع سنوية والسنوية وتقديمها للإدارة الرئيسية.<br>مراقبة المصروفات: مراقبة الميزانيات والمصروفات والتباينات لضمان الالتزام بالسياسات.<br>المراجعات الداخلية: التعاون مع المدققين الداخليين والخارجيين لتسهيل عمليات التدقيق.<br>إعداد الكشوف: تجهيز كشوفات العهد النقدية في الفرع ومراجعة مستنداتها.<br>تجهيز المستندات: تجهيز المستندات المطلوبة لعمليات الائتمان والاعتمادات من البنوك.

<strong>الشركة تعمل في مجال :&nbsp;الدهانات</strong><br><br>المهام المطلوبة:<br>

متطلبات الوظيفة: يفضل خبرة في المبيعات مؤهل عالي فقط رخصة قيادة موقف محدد و نهائي من التجنيد مميزات الوظيفة: عمولة و حوافز مجزية تأمين صحي خاص تأمين على الحياه تأمين اجتماعي <p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 2</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>رخصة القيادة: خاصة</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال</li></ul>

إجادة اللغة الإنجليزية بمستوى ممتاز (تحدثًا وكتابة).يُفضل أن يكون المتقدم/المتقدمة من خريجي كلية التربية – قسم اللغة الإنجليزية أو كلية الآداب – قسم اللغة الإنجليزية.مهارات تواصل وعلاقات عامة متميزة.القدرة على التعامل باحترافية مع أولياء الأمور والزوار والجهات الخارجية.حسن المظهر واللباقة في التعامل.القدرة على العمل ضمن فريق وتحمل ضغط العمل.<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال، وجبات، ساعات إضافية</li></ul>