وظائف أعضاء هيئة تدريس - الشرقية مصر
١٥ وظائف شاغرة
وصف الشركة: شركة سويس للملابس (SGC) هي شركة رائدة في تصنيع الملابس الجاهزة عالية الجودة للعلامات التجارية العالمية، تأسست عام 1989. مع أكثر من 35 عاماً من الخبرة، تدير SGC مرافق تصنيع متطورة تتبع معايير الجودة الدولية وتقدم منتجات بدقة وكفاءة. تشتهر الشركة بالحرفية والابتكار والالتزام بالاستدامة، حيث تدمج الممارسات الصديقة للبيئة والمصادر الأخلاقية في جميع عملياتها. تولي SGC اهتماماً كبيراً لرفاهية الموظفين وكفاءة الموارد، مما يعكس مسؤوليتها تجاه البيئة والمجتمع. بدعم من التحسين المستمر والتقنيات المتقدمة، تهدف SGC إلى تقديم ملابس فائقة الجودة مع بناء شراكات طويلة الأمد مع العملاء في جميع أنحاء العالم.<br>وصف الدور: دور العضو هو وظيفة بدوام كامل في الموقع في مرافق شركة سويس للملابس في العاشر من رمضان. سيدعم العضو عمليات الإنتاج والأنشطة التشغيلية اليومية، مثل التعامل مع مكونات الملابس، واتباع إجراءات التشغيل القياسية، والحفاظ على معايير الجودة على خط الإنتاج. يتضمن هذا الدور التعاون مع المشرفين والزملاء لتحقيق أهداف الإنتاج، والالتزام بقواعد السلامة والنظام، وإبلاغ المشرفين عن أي مشكلات قد تؤثر على الجودة أو الكفاءة أو الجداول الزمنية. سيساعد العضو أيضاً في تنفيذ مبادرات التحسين المستمر، والمشاركة في التدريب الأساسي على المعدات والعمليات، والمساهمة في بيئة عمل إيجابية وتعاونية.<br>المؤهلات<br> القدرة على اتباع التعليمات وإجراءات التشغيل القياسية وإرشادات الجودة في بيئة التصنيع. فهم أساسي لعمليات إنتاج الملابس أو خبرة سابقة في مصنع أو دور متعلق بالملابس يعد ميزة. اهتمام قوي بالتفاصيل، والموثوقية، والقدرة على تحقيق أهداف الإنتاج اليومية مع الحفاظ على الجودة. الاستعداد للعمل في الموقع في مدينة العاشر من رمضان والوقوف أو التحرك لفترات طويلة، مع اتباع قواعد السلامة والنظام. مهارات جيدة في العمل الجماعي والتواصل وحل المشكلات، مع الانفتاح على التدريب والتحسين المستمر. حد أدنى من مستوى التعليم الأساسي؛ التدريب المهني أو التقني في المنسوجات أو التصنيع يعد ميزة إضافية. الالتزام بالسلوك الأخلاقي، واحترام التنوع، والتماشي مع قيم الاستدامة والجودة لدى SGC.
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة موجه عام (مادة / نشاط)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بالإشراف على موجهي التخصص أو النشاط التابع له، والمساهمة في التنمية المهنية للموجهين والمعلمين والأخصائيين بالمديرية والإدارات التعليمية، كما يتولى إعداد الخطط الخاصة بالتوجيه الفني ومتابعة تنفيذها وتقويمها وتطويرها وفقًا لسياسات ولوائح وزارة التربية والتعليم والمفاهيم التربوية الحديثة. ويعمل طبقًا للمعايير القومية للأداء التعليمي لوظائف التوجيه ويُقيَّم على أساسها.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على الموجهين الأوائل للتخصص أو النشاط.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد الخطة العامة للتوجيه الفني لمادة التخصص أو النشاط طوال العام الدراسي ومتابعة تنفيذها بالتعاون مع الموجهين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">رفع تقارير دورية عن العجز أو الزيادة في أعضاء هيئة التعليم واقتراح الحلول المناسبة لمعالجتها لمدير عام تنمية المادة أو النشاط ومدير المديرية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">عقد اجتماعات دورية لموجهي المادة أو النشاط لإطلاعهم على أحدث المناهج والكتب الدراسية وأساليب التقويم والقرارات الوزارية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الموجهين ومتابعة تنفيذ خططهم، وتحديد جوانب التميز ونقاط التحسين، ووضع المقترحات اللازمة لتطوير الأداء وتحقيق معايير الجودة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القيام بأي مهام أخرى مماثلة تدخل ضمن نطاق واجبات ومسؤوليات الوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة موجه عام (مادة / نشاط).</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>2297 لسنة 2022</strong> بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>كبير معلمين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط سبق شغل وظيفة التوجيه الأدنى مباشرة لمدة <strong>ثلاث سنوات</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة</strong>.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة وكيل مدرسة تربية خاصة</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعضاء هيئة المعلمين والأخصائيين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب وضمان الجودة، وعمليات التنمية المهنية المستدامة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إدارة الشؤون المالية والإدارية، والإشراف على ملاءمة المبنى المدرسي للعملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة في إدارة العمليات المدرسية وتنمية علاقات المدرسة بالمجتمع.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق الحوكمة الرشيدة ومبادئ المساءلة والمحاسبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز الاستخدام الرشيد لموارد المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز استخدام التكنولوجيا في مجالات التعليم والإدارة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توزيع خطة الدراسة والمناهج على المختصين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقويم أداء المتعلمين باستخدام الأساليب والأدوات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان معايير الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في قيادة عملية إعداد وتنفيذ خطة التحسين المدرسي، خاصة فيما يتعلق بجوانب التعليم والتعلم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود جميع العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة والحصول على الاعتماد.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني وإتاحة فرص التنمية المهنية لهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التشجيع على المساهمة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان ذات العلاقة بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المبادرات التطوعية التي تسهم في جهود الإصلاح والتطوير داخل المدرسة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، والقرارات المنظمة للوظيفة، والقرار رقم <strong>291 لسنة 2017</strong> الخاص بمدارس التربية الخاصة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أقدمية لا تقل عن <strong>سنتين</strong> في الدرجة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أن يكون المتقدم قد عمل بمدارس التربية الخاصة لمدة <strong>لا تقل عن ثلاث سنوات</strong> وفقًا لنوع الإعاقة التي يرغب العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة وكيل مدرسة إعدادي / ثانوي / فني</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعضاء هيئة المعلمين والأخصائيين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الامتحانات ووحدة التدريب وضمان الجودة وعمليات التنمية المهنية المستدامة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إدارة الشؤون المالية والإدارية، والإشراف على ملاءمة المبنى المدرسي للعملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة في إدارة العمليات المدرسية وتنمية العلاقات مع المجتمع المحلي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق الحوكمة الرشيدة ومبادئ المساءلة والمحاسبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الاستخدام الرشيد لموارد المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز استخدام التكنولوجيا في مجالات التعليم والإدارة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توزيع خطة الدراسة والمناهج على المختصين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقويم أداء المتعلمين باستخدام الأساليب والأدوات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان معايير الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في قيادة عملية إعداد خطة التحسين المدرسي، خاصة فيما يتعلق بجوانب التعليم والتعلم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود جميع العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة والحصول على الاعتماد.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني، والمساهمة في توفير فرص التنمية المهنية لهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المشاركة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان ذات العلاقة بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المبادرات التطوعية التي تسهم في جهود الإصلاح المدرسي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>1764 لسنة 2020</strong> بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط قضاء <strong>سنتين</strong> على الأقل في الوظيفة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة وكيل مدرسة ابتدائي</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعضاء هيئة المعلمين والأخصائيين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الامتحانات ووحدة التدريب وضمان الجودة وعمليات التنمية المهنية المستدامة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إدارة الشؤون المالية والإدارية، والإشراف على ملاءمة المبنى المدرسي للعملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة في إدارة العمليات المدرسية وتنمية العلاقات مع المجتمع المحلي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق الحوكمة الرشيدة ومبادئ المساءلة والمحاسبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ترشيد استخدام موارد المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز استخدام التكنولوجيا في مجالات التعليم والإدارة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توزيع خطة الدراسة والمناهج على المختصين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقويم أداء المتعلمين باستخدام الأساليب والأدوات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان معايير الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في قيادة عملية إعداد خطة التحسين المدرسي، خاصة فيما يتعلق بجوانب التعليم والتعلم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود جميع العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة والحصول على الاعتماد.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني، والمساهمة في توفير فرص التنمية المهنية لهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المشاركة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان ذات العلاقة بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المبادرات التطوعية التي تسهم في جهود الإصلاح المدرسي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>1764 لسنة 2020</strong> بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية لقانون التعليم، والقرار الوزاري رقم <strong>163 لسنة 2020</strong>.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط قضاء <strong>سنتين</strong> على الأقل في الوظيفة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة وكيل مدرسة رسمي لغات</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعضاء هيئة المعلمين والأخصائيين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب والجودة، وعمليات التنمية المهنية المستدامة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إدارة الشؤون المالية والإدارية، والإشراف على ملاءمة المبنى المدرسي للعملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة في إدارة العمليات المدرسية وتنمية علاقات المدرسة بالمجتمع.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرساء مبادئ العمل الجماعي وترسيخ روح الفريق.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم التواصل وخلق قنوات اتصال فعالة داخل المدرسة وخارجها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق الأدوار التعليمية بين المعلمين والأخصائيين بما يحقق فاعلية العملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توزيع خطة الدراسة والمناهج على المختصين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان معايير الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من أن الأهداف العامة للخطة تراعي احتياجات المعلمين والأخصائيين وتسهم في تحسين نواتج التعلم وتلبية احتياجات التنمية بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير الموارد البشرية والمادية اللازمة لتنفيذ خطط تحسين المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم النصح والإرشاد التربوي، وتفعيل آليات التغذية الراجعة المستمرة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التشجيع على المساهمة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان ذات العلاقة بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين والأخصائيين والعاملين بالشؤون المالية والإدارية على دعم أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين والمشاركة فيها.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، والقرارات المنظمة للوظيفة، والقرار الوزاري رقم <strong>285 لسنة 2014</strong> والمعدل بالقرار الوزاري رقم <strong>224 لسنة 2025</strong>.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط قضاء <strong>سنتين</strong> على الأقل في الوظيفة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط ألا يكون المتقدم محالًا للمحاكمة التأديبية أو الجنائية عن مخالفات مالية أو مخالفات تمس الشرف والأمانة، وألا تكون قد وقعت عليه جزاءات.</span></p></li></ul>
<p>• المساعدة في نشر الوظائف الشاغرة على مختلف منصات التوظيف وقنوات التواصل الاجتماعي.</p><p>• دعم عملية فرز السير الذاتية وجدولة المقابلات مع المرشحين المختارين.</p><p>• المشاركة في المقابلات وأنشطة التقييم إلى جانب أعضاء فريق الموارد البشرية من ذوي الخبرة.</p><p>• الحفاظ على قواعد بيانات المرشحين وتقارير التوظيف وتحديثها.</p><p>• المساعدة في تنسيق برامج تهيئة الموظفين الجدد.</p><p>• دعم مبادرات العلامة التجارية للتوظيف، مثل معارض التوظيف، وحملات وسائل التواصل الاجتماعي، والاتصالات الداخلية.</p><p>• ضمان توافق جميع أنشطة الموارد البشرية والتوظيف مع سياسات الشركة ولوائح العمل.</p><p>• المساهمة بأفكار جديدة لتحسين كفاءة التوظيف وتعزيز تجربة المرشح.</p>
وظيفتك<br><br>بصفتك مشرف وردية طلاء، ستقود عمليات الوردية داخل منطقة إنتاج الطلاء، مما يضمن إنتاجاً آمناً وفعالاً وعالي الجودة. ستقوم بتطوير ودعم أعضاء الفريق، وقيادة التحسين المستمر، واستكشاف أخطاء الإنتاج والمعدات وإصلاحها، وضمان الامتثال لمعايير السلامة والجودة والتشغيل. يتطلب هذا الدور قائداً عملياً قادراً على اتخاذ قرارات سليمة، وإدارة أولويات متعددة، وتحديد الفرص بشكل استباقي لتحسين الإنتاجية والعائد وقدرات الفريق.<br><br>ما ستفعله<br><br>قيادة وتعزيز ثقافة سلامة قوية من خلال تحديد المخاطر، والقضاء عليها، وضمان الامتثال لإجراءات التشغيل القياسية. مراقبة جودة المنتج والتحقق من أداء الإنتاج مقابل المواصفات ومعايير الجودة المحددة. التحقيق في مشكلات الإنتاج والمعدات، وتحديد الأسباب الجذرية، والتعاون مع الفرق الهندسية والفنية لتنفيذ الحلول. إدارة توظيف الوردية وموارد العمل لدعم متطلبات الإنتاج بكفاءة. تطوير وتدريب أعضاء الفريق لتعزيز مرونة القوى العاملة ودعم الاحتياجات التشغيلية المستقبلية. دفع الكفاءة التشغيلية من خلال تحسين استخدام الخط، والإنتاجية، وفعالية العمل، والعائد، وتدفق الإنتاج. تنسيق إدارة الرفوف، وعمليات الرافعات، وأنشطة أذرع الرافعة حسب الحاجة. دعم تطوير وتنفيذ أفضل الممارسات عبر فريق الإنتاج. تتبع أنشطة الإنتاج، وتدقيق استهلاك المواد، وتحديد الفرص لتقليل خسائر الزجاج وتحسين العوائد. تقديم القيادة، والتوجيه، وملاحظات الأداء، والإجراءات التصحيحية عند الحاجة. إكمال المسؤوليات الإدارية بما في ذلك التوثيق، ومراجعات الأداء، وسجلات الإنتاج. دعم مبادرات التحسين المستمر لتعزيز أداء السلامة والجودة والتكلفة والإنتاجية.<br><br><br>من أنت (المؤهلات الأساسية)<br><br>درجة البكالوريوس في الهندسة، أو الكيمياء، أو مجال تقني ذي صلة. خبرة لا تقل عن سنتين في التصنيع، أو الإنتاج، أو الإشراف في بيئة صناعية. مهارات قوية في استكشاف الأخطاء وإصلاحها وحل المشكلات مع القدرة على تحديد الأسباب الجذرية ومعالجتها. القدرة على إدارة أولويات متعددة واتخاذ القرارات في بيئة إنتاج سريعة الخطى. مهارات تواصل وشخصية قوية مع القدرة على التعاون عبر فرق الإنتاج والهندسة والإدارة. القدرة على تعلم وفهم الجوانب التقنية والتشغيلية والميكانيكية لعمليات التصنيع. خبرة في قيادة أو توجيه أو تطوير موظفي الإنتاج. إجادة تقارير الإنتاج، والمقاييس التشغيلية، ومراقبة العمليات.<br><br><br>ما سيميزك<br><br>خبرة سابقة في الزجاج المطلي، أو الزجاج المسطح، أو عمليات التصنيع المستمر. خبرة في قيادة فرق الوردية في بيئة تصنيع ذات حجم كبير. معرفة بمبادئ التصنيع الرشيق (Lean)، أو التحسين المستمر، أو التميز التشغيلي. خبرة في تحليل بيانات مراقبة الجودة واستخدام اتخاذ القرارات القائمة على البيانات. نجاح مثبت في تحسين العائد، والكفاءة، وإنتاجية العمل، أو أداء الإنتاج. مهارات تخطيط وتنظيم قوية مع القدرة على توقع التحديات التشغيلية قبل حدوثها. خبرة في تطوير فرق متعددة الوظائف وبناء قدرات قيادية مستقبلية. سجل حافل في دفع تحسينات السلامة وخلق ثقافة المساءلة.<br><br><br>في شركات Koch، نحن رواد أعمال. هذا يعني أننا نتحدى الوضع الراهن بصراحة، ونجد طرقاً جديدة لخلق القيمة، ونتم مكافأتنا على مساهماتنا الفردية. أي نطاق تعويض مقدم لدور ما هو تقدير تحدده بيانات السوق المتاحة. قد يكون المبلغ الفعلي أعلى أو أقل من النطاق المقدم مع الأخذ في الاعتبار معرفة كل مرشح، ومهاراته، وقدراته، وموقعه الجغرافي. إذا كانت لديك أسئلة، يرجى التحدث إلى مسؤول التوظيف الخاص بك حول مرونة وتفاصيل فلسفة التعويض الخاصة بنا.<br><br>من نحن<br><br>في Koch، يتم تمكين الموظفين للقيام بما يجيدونه لجعل الحياة أفضل. تعرف على كيفية مساعدة فلسفتنا التجارية للموظفين في إطلاق العنان لإمكاناتهم مع خلق قيمة لأنفسهم وللشركة.<br><br>بالإضافة إلى ذلك، لكل شخص احتياجات عمل واحتياجات شخصية فردية. نحن نسعى لتمكين أفضل بيئة عمل تساعدك وتساعد الشركة على العمل معاً لتحقيق نتائج متفوقة.
المسؤوليات الرئيسية: قيادة أجندة تميز العمليات للموقع، وتوفير الدعم عبر جميع الركائز، وإدارة تقدم مراحل المصنع وخارطة طريق تميز العمليات. تدريب وتأهيل قادة الركائز والزملاء على أدوات وتقنيات التحسين المستمر وتميز العمليات وإجراءات العمل القياسية (SWPs). ضمان الالتزام بنظام الإدارة اليومي (DMS) المعمول به عبر الأقسام وإدارة اجتماعات مراجعة "هوشين". استخراج وتحليل بيانات النظام لدعم أنشطة تميز العمليات، وتنفيذ نظام الإدارة اليومي، وتحليل مثلث الخسائر، ومراجعات الإنتاجية، وتخطيط الخسائر عبر خطوط الإنتاج. الشراكة مع قادة الأقسام لتحديد احتياجات تحسين العمليات، وتيسير الجلسات، وتطبيق أدوات تحليل الأسباب الجذرية (RCA) لمعالجة الفجوات التشغيلية المحددة. تقديم خطط الإنتاجية الإجمالية/الصافية الحالية مع قادة المناطق، وإدارة أهداف الإنتاجية السنوية، وبناء خطة إنتاجية لمدة 3 سنوات. التحقق من الفوائد المالية والتشغيلية للتحسينات المنفذة، ووضع معايير تشغيلية جديدة، وتأهيل أعضاء الفريق في عمليات العمل المحدثة. قيادة ركيزة التحسين المركّز لبناء قدرات التحسين المستمر على مستوى الموقع مع التعاون مع المديرين والموجهين والمشغلين عبر مناطق الإنتاج. قياس مؤشرات الأداء الرئيسية (KPIs)، وأفضل الممارسات، وأدوات التحسين المستمر خارجيًا عبر مواقع الشبكة الإقليمية والعالمية.<br>المتطلبات الرئيسية: التعليم: درجة البكالوريوس في الهندسة. الخبرة: 8-10 سنوات في التحسين المستمر / التصنيع الرشيق (Lean) في بيئة إنتاج. الشهادات: يفضل بشدة الحصول على شهادة "سيكس سيجما" (الحزام الأخضر/الأسود). المهارات: وكيل تغيير عملي يتمتع بمهارات قوية في حل المشكلات المستندة إلى البيانات، والتوجيه، والتأثير على أصحاب المصلحة على جميع المستويات.
وصف الشركة: تُعد إنشوتك (INSUTECH) مزودًا دوليًا رائدًا لتقنيات وحلول العزل والإنشاء والتغليف والديكور، وتعمل في هذا المجال منذ عام 1987. تخدم الشركة أسواقًا متنوعة بمنتجات مبتكرة وعالية الجودة مصممة لتلبية المتطلبات الصناعية والتجارية المعقدة. تؤكد إنشوتك على الحلول القائمة على التكنولوجيا، والموثوقية، وبناء شراكات طويلة الأمد مع العملاء وأصحاب المصلحة. ينضم أعضاء الفريق إلى مؤسسة مستقرة وموجهة نحو النمو تُقدر التميز التقني وحل المشكلات العملي. توفر الشركة فرصًا للعمل على مشاريع ذات تأثير كبير في بيئة تصنيع وهندسة ديناميكية. وصف الدور: وظيفة مهندس المشاريع هي وظيفة بدوام كامل ومقرها في مدينة العاشر من رمضان. هذا الدور مسؤول عن تخطيط وتنسيق وتنفيذ المشاريع الهندسية من مرحلة المفهوم حتى التنفيذ، مع ضمان التوافق مع المعايير الفنية والجداول الزمنية والميزانية. تشمل المهام اليومية إعداد خطط وجداول المشاريع، ومراجعة الرسومات والمواصفات الفنية، والتنسيق مع فرق العمل متعددة الوظائف، ومراقبة التقدم لمعالجة المخاطر والقضايا. سيعمل مهندس المشاريع بشكل وثيق مع أقسام الإنتاج والصيانة والمشتريات لدعم تسليم المشاريع، والإشراف على أنشطة التركيب والتشغيل، وضمان الامتثال لمتطلبات السلامة والجودة. يتضمن الدور أيضًا إعداد تقارير عن حالة المشروع، وتحسين العمليات، والمساهمة في مبادرات التحسين المستمر في جميع أنحاء المنشأة. المؤهلات: يجب أن يمتلك المرشحون مهارات قوية في هندسة المشاريع والهندسة الميكانيكية، مع القدرة على تفسير الرسومات الفنية وتطبيق المعايير الهندسية في البيئات الصناعية. يجب أن يمتلك المرشحون مهارات إدارة المشاريع وتخطيط المشاريع، بما في ذلك الخبرة في الجدولة، وتخصيص الموارد، ومراقبة الميزانية، وإدارة المخاطر. يجب أن يمتلك المرشحون مهارات اتصال فعالة للتعاون مع الفرق متعددة التخصصات، وإشراك أصحاب المصلحة، وإعداد تقارير ووثائق فنية واضحة. المؤهلات ذات الصلة مثل الحصول على درجة البكالوريوس في الهندسة الميكانيكية أو الهندسة الصناعية، والخبرة في مشاريع الإنشاءات أو المشاريع الصناعية أو التصنيعية تعتبر مفيدة. تشمل المؤهلات الإضافية المفيدة الإلمام بأنظمة إدارة السلامة والجودة، وإجادة برامج الهندسة والتخطيط (مثل Auto CAD وMS Project)، والقدرات القوية على حل المشكلات، والقدرة على العمل في الموقع في بيئة سريعة الوتيرة.
وصف الشركة: تأسست شركة دلتا دي سي إم (Delta DCM) في عام 1995، وبدأت كوكيل تجاري لمعدات التكييف والتهوية، ثم تطورت لتصبح شركة رائدة في تصنيع وتجميع هذه الأنظمة. في عام 2000، وسعت الشركة عملياتها لتبدأ في تجميع وحدات التكييف داخل مصنعها الخاص بمدينة العاشر من رمضان. تركز دلتا دي سي إم على تقديم حلول تكييف موثوقة وعالية الكفاءة لمجموعة متنوعة من التطبيقات التجارية والصناعية. ينضم أعضاء الفريق إلى مؤسسة مستقرة وعريقة تتيح لهم فرصاً للمساهمة المباشرة في جودة المنتجات والابتكار. وصف الدور الوظيفي: هذه وظيفة بدوام كامل وبمقر العمل لمهندس تصميم ميكانيكي في مصنع دلتا دي سي إم بمدينة العاشر من رمضان. سيقوم مهندس التصميم الميكانيكي بتطوير وتحسين التصاميم الميكانيكية لوحدات التكييف، بما في ذلك إنشاء نماذج ثلاثية الأبعاد ورسومات هندسية مفصلة. تشمل المهام اليومية إجراء حسابات التصميم، واختيار المكونات، وضمان توافق التصاميم مع معايير الأداء والسلامة وقابلية التصنيع، بالإضافة إلى التعاون مع فرق الإنتاج والجودة والمشتريات. يتضمن الدور مراجعة النماذج الأولية، ودعم عمليات الاختبار والتحقق، وتنفيذ تحسينات التصميم بناءً على الملاحظات والأداء الميداني. كما سيحافظ المهندس على وثائق التصميم، والالتزام بالمعايير ذات الصلة، والمساهمة في التحسين المستمر لتكلفة وموثوقية المنتج. المؤهلات<br>يجب أن يتمتع المرشحون بمهارات قوية في الهندسة الميكانيكية وهندسة التصميم، مع القدرة على تطبيق المبادئ الهندسية الأساسية على أنظمة ومكونات التكييف. يجب أن يمتلك المرشحون مهارات في تصميم الآلات، بما في ذلك الخبرة في الآليات، والتحليل الإنشائي، واختيار المواد للتجميعات الميكانيكية. يجب أن يمتلك المرشحون مهارات في تصميم المنتجات، مع خبرة في تحويل المتطلبات الوظيفية إلى حلول عملية قابلة للتصنيع. يجب أن يمتلك المرشحون مهارات في التصميم بمساعدة الحاسب (CAD)، بما في ذلك الكفاءة في أدوات التصميم ثنائية وثلاثية الأبعاد الشائعة. تشمل المؤهلات ذات الصلة الحصول على درجة البكالوريوس في الهندسة الميكانيكية أو مجال ذي صلة، وخبرة سابقة في تصميم المنتجات الميكانيكية أو أنظمة التكييف. تعد الخبرة في أنظمة التكييف، وعمليات التصنيع، والمعايير الهندسية، وتحليل التفاوتات والملاءمة، وأدوات التحليل بالعناصر المحدودة (FEA) أو أدوات المحاكاة الأساسية مهارات إضافية مفيدة. تعد مهارات حل المشكلات القوية، والاهتمام بالتفاصيل، والتواصل الفعال، والقدرة على العمل بشكل تعاوني في الموقع مع فرق متعددة الوظائف أموراً هامة.<br>البريد الإلكتروني: sayed.galal@deltadcm.com
وصف الشركة: شركة ماك للإنشاءات هي مؤسسة نامية تركز على تقديم مشاريع بناء وتطوير عمراني عالية الجودة. تلتزم الشركة بدمج ممارسات التخطيط الحديثة مع التنفيذ العملي الفعال من حيث التكلفة على أرض الواقع. تقدر شركة ماك للإنشاءات التعاون والسلامة والنمو المستدام، وتهدف إلى تعزيز البيئة المبنية في المناطق الحضرية سريعة النمو. يتم تشجيع أعضاء الفريق على تقديم الأفكار، وتولي مسؤولية عملهم، ودعم التحسين المستمر في تسليم المشاريع. توفر المنظمة فرصاً للعمل على مشاريع متنوعة والتطوير المهني في بيئة داعمة وموجهة نحو الأداء.<br>وصف الدور الوظيفي: سيقوم مهندس التخطيط الأول بقيادة أنشطة التخطيط لمشاريع التطوير العمراني، وضمان تحديد جداول المشاريع والموارد وسير العمل بوضوح ومواءمتها مع أهداف العمل العامة. هذا الدور الوظيفي بدوام كامل ومقر العمل في مدينة العاشر من رمضان، ويتضمن إعداد وصيانة جداول زمنية مفصلة للمشاريع، ومراقبة التقدم، وإطلاع أصحاب المصلحة على المعالم والمخاطر الرئيسية. سيتنسق الشخص في هذا الدور مع فرق الهندسة والبناء والإنتاج لتحسين الخطط، وحل النزاعات، وضمان التسليم في الوقت المناسب لمراحل المشروع. تشمل المسؤوليات اليومية تحليل البيانات، وتوقع احتياجات الموارد، ودعم تخطيط الإنتاج، وتنفيذ إجراءات مراقبة المشروع. سيقوم مهندس التخطيط الأول أيضاً بإعداد التقارير، والمشاركة في اجتماعات التقدم، والمساهمة في التحسين المستمر لعمليات وأدوات التخطيط.<br>المؤهلات:<br>يجب أن يمتلك المرشحون مهارات قوية في التخطيط وتخطيط الإنتاج لتطوير وتنسيق وتحسين جداول المشاريع وسير العمل. يجب أن يمتلك المرشحون مهارات تحليلية قوية لتفسير البيانات، وتوقع الاتجاهات، وتقييم المخاطر، ودعم اتخاذ القرار. يجب أن يمتلك المرشحون مهارات تواصل فعالة للتعاون مع الفرق متعددة الوظائف وتقديم تحديثات التخطيط بوضوح. يجب أن يمتلك المرشحون مهارات مراقبة المشاريع لتتبع الأداء، وإدارة الانحرافات، وتنفيذ الإجراءات التصحيحية. خبرة ذات صلة كمهندس تخطيط أو دور مشابه في مشاريع البناء أو التطوير العمراني. إجادة استخدام برامج التخطيط والجدولة (مثل بريمافيرا، مايكروسوفت بروجيكت) وأدوات المكتب القياسية. درجة البكالوريوس في الهندسة المدنية، أو التخطيط العمراني، أو إدارة البناء، أو مجال ذي صلة. القدرة على العمل في الموقع في مدينة العاشر من رمضان، وإدارة أولويات متعددة، والوفاء بالمواعيد النهائية تحت ضغوط زمنية. معرفة بمنهجيات البناء، ودورة حياة المشروع، ومعايير الصناعة؛ وتعتبر المعرفة بلوائح التخطيط العمراني ميزة إضافية.
عن مينا فارم: تُعد شركة مينا فارم للأدوية شركة رائدة في مجال الصناعات الدوائية في مصر والشرق الأوسط، وهي أكبر شركة متكاملة لتصنيع العلاجات البيولوجية في منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا، مع خبرة تزيد عن 20 عاماً في هندسة الخلايا والعمليات الحيوية. يقع مقر الشركة في القاهرة، وتعمل مينا فارم على تسويق أكثر من 100 منتج منقذ ومُحسّن للحياة، بدءاً من الجزيئات الصغيرة وصولاً إلى البروتينات المعقدة المصممة حيوياً والنواقل الفيروسية، مع خط إنتاج مثير للإعجاب في مجال العلاج المناعي. وبالتعاون مع شركتها التابعة المملوكة بالكامل في برلين، Pro Bio Gen AG - وهي شركة عالمية رائدة في مجال تطوير وتصنيع الأدوية (CDMO) - أسست مينا فارم نموذج عمل متكاملاً يجعلها الشركة الوحيدة في المنطقة التي تغطي سلسلة القيمة من الجينات إلى الأسواق. ومن خلال دمج منصتها الدولية لتقنيات الأدوية الحيوية الذكية مع الخبرة الطويلة في تطوير العمليات والتصنيع في منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا، قامت مينا فارم، بالتعاون مع Pro Bio Gen، بتأسيس شركة MiGen Tra Gmb H ومقرها برلين وتصنيعها في القاهرة، لتعزيز إمكانية الوصول إلى الأدوية الحيوية التي تغير مسار الرعاية الصحية من خلال تطوير وتسويق الأجسام المضادة أحادية النسيلة (Biosimilar m ABs)، والعلاجات الخلوية والجينية، واللقاحات بأسعار معقولة في مصر ومنطقة الشرق الأوسط وأفريقيا.<br>قيمنا:· التنوع والاحترام· النزاهة والمساءلة· التعاون· القيادة والتمكين· الابتكار والتعلم المستمر<br>ملخص الوظيفة:المسؤولية عن تحليل المواد الخام والمواد الوسيطة والمنتجات النهائية ضمن جداول زمنية صارمة لدعم متطلبات العمل. دعم برنامج استقرار التركيبات الجديدة/المنتجات النهائية. المسؤولية عن تنفيذ جميع الأنشطة المتعلقة بمختبر تحليل البحث والتطوير.<br><br>المهام:1. إنشاء وتنفيذ بروتوكولات اختبار تطوير الطرق والتحقق منها للمنتجات النهائية وإنشاء الطرق التحليلية المناسبة.2. إنشاء ومتابعة خطة الصيانة لجميع الأجهزة في مختبر تحليل البحث والتطوير.3. تأمين ومتابعة توافر جميع الموارد التحليلية (الأعمدة، المعايير المرجعية، الكواشف، المذيبات، إلخ).4. أخذ عينات واختبار المواد الخام والمواد الوسيطة والمنتجات النهائية باستخدام دساتير الأدوية الحالية، وأي تقنيات كيميائية "رطبة" وآلية مرتبطة بها (HPLC، IR، UV)، حسب الاقتضاء.5. إعداد تقارير البحث والتطوير، بما في ذلك التقارير التحليلية (للمواد الخام والمنتجات النهائية)، وشهادات التحليل (CoA) (للمنتجات النهائية) وتقارير الاستقرار.6. اختبار استقرار المنتجات للتركيبات الجديدة وتجارب الاستقرار المستمرة، باستخدام التقنيات الفيزيائية (الرقم الهيدروجيني، اللزوجة) والآلية (HPLC، UV)، حسب الاقتضاء.7. كتابة/مراجعة إجراءات التشغيل القياسية (SOPs).8. الإشراف على وتطوير وتدريب محللي البحث والتطوير.9. ضمان علاقات واتصالات جيدة مع جميع أعضاء الفريق والاستجابة بأدب وفي الوقت المناسب.10. مراقبة والامتثال لممارسات التصنيع الجيد (GMP) وممارسات المختبر الجيد (GLP).11. مراقبة والامتثال لسياسات الصحة والسلامة الخاصة بالشركة.12. مراقبة والامتثال لإجراءات التشغيل القياسية (SOPs) الخاصة بالشركة.13. القيام بأي مهام أخرى، سواء لهذا القسم أو أي قسم آخر داخل الشركة، والتي قد يطلبها المدير المباشر، والتي تم تقديم التدريب و/أو الشرح لها وفهمها.<br>متطلبات الوظيفة:الخبرة: 6 - 9 سنوات من الخبرة. التعليم: درجة البكالوريوس في العلوم الصيدلانية. التدريب: . التحقق من صحة الطرق التحليلية. تطوير الطرق التحليلية.<br>المعرفة:كفاءة عالية في استخدام المعدات التحليلية الرئيسية (HPLC, GC, IR, UV) واختبار المنتجات النهائية.
نبذة عن مينا فارم: تُعد شركة مينا فارم للأدوية شركة رائدة في مجال الصناعات الدوائية في مصر والشرق الأوسط، وهي أكبر مُصنّع متكامل للعلاجات البيولوجية في منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا، بخبرة تزيد عن 20 عاماً في هندسة الخلايا والعمليات الحيوية. تتخذ الشركة من القاهرة مقراً لها، وتقوم بتسويق أكثر من 100 منتج منقذ ومُحسّن للحياة، بدءاً من الجزيئات الصغيرة وصولاً إلى البروتينات المهندسة حيوياً والمعقدة والنواقل الفيروسية، مع خط إنتاج مثير للإعجاب في مجال العلاج المناعي. وبالتعاون مع شركتها التابعة والمملوكة لها بالكامل، Pro Bio Gen AG التي تتخذ من برلين مقراً لها - وهي شركة رائدة عالمياً في مجال تطوير وتصنيع الأدوية (CDMO) - أسست مينا فارم نموذج عمل متكامل جعلها الشركة الوحيدة في المنطقة التي تغطي سلسلة القيمة من الجين إلى السوق. ومن خلال دمج منصتها الدولية للتقنيات الصيدلانية الحيوية الذكية مع الخبرة الطويلة في تطوير العمليات والتصنيع في منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا، قامت مينا فارم، بالتعاون مع Pro Bio Gen، بتأسيس شركة MiGen Tra Gmb H ومقرها برلين وتصنيعها في القاهرة، وذلك لتعزيز الوصول إلى الأدوية الحيوية التي تغير مسار الرعاية الصحية من خلال تطوير وتسويق الأجسام المضادة أحادية النسيلة (Biosimilar mAbs)، والعلاجات الخلوية والجينية، واللقاحات بأسعار معقولة في مصر ومنطقة الشرق الأوسط وأفريقيا.<br>قيمنا:· التنوع والاحترام· النزاهة والمساءلة· التعاون· القيادة والتمكين· الابتكار والتعلم المستمر<br>ملخص الوظيفة: مسؤول عن تحليل المواد الخام والمنتجات الوسيطة والمنتجات النهائية ضمن جداول زمنية صارمة لدعم متطلبات العمل. دعم برنامج استقرار التركيبات الجديدة/المنتجات النهائية. مسؤول عن تنفيذ جميع الأنشطة المتعلقة بمختبر تحليل البحث والتطوير.<br><br>المهام:1. إنشاء وتنفيذ بروتوكولات اختبار تطوير الطرق والتحقق من صحة الطرق للمنتجات النهائية وإنشاء الطرق التحليلية المناسبة.2. إنشاء ومتابعة خطة صيانة جميع الأجهزة في مختبر تحليل البحث والتطوير.3. تأمين ومتابعة توافر جميع الموارد التحليلية (الأعمدة، المعايير المرجعية، الكواشف، المذيبات... إلخ).4. أخذ عينات واختبار المواد الخام والمنتجات الوسيطة والمنتجات النهائية باستخدام دساتير الأدوية الحالية، وأي تقنيات كيميائية "رطبة" أو تقنيات أدواتية مصاحبة (HPLC, IR, UV)، حسب الاقتضاء.5. إعداد تقارير البحث والتطوير، بما في ذلك التقارير التحليلية (للمواد الخام والمنتجات النهائية)، وشهادات التحليل (CoA) (للمنتجات النهائية)، وتقارير الاستقرار.6. اختبار استقرار المنتجات للتركيبات الجديدة وتجارب الاستقرار الجارية، باستخدام التقنيات الفيزيائية (الأس الهيدروجيني pH، اللزوجة) والتقنيات الأدواتية (HPLC, UV)، حسب الاقتضاء.7. كتابة/مراجعة إجراءات التشغيل القياسية (SOPs).8. الإشراف على محللي البحث والتطوير وتطويرهم وتدريبهم.9. ضمان علاقات واتصالات جيدة مع جميع أعضاء الفريق والاستجابة بتهذيب وفي الوقت المناسب.10. مراعاة والامتثال لممارسات التصنيع الجيد (GMP) وممارسات المختبر الجيد (GLP).11. مراعاة والامتثال لسياسات الصحة والسلامة الخاصة بالشركة.12. مراعاة والامتثال لإجراءات التشغيل القياسية (SOPs) الخاصة بالشركة.13. القيام بأي مهام أخرى، سواء لهذا القسم أو أي قسم آخر داخل الشركة، والتي قد يطلبها المدير المباشر، والتي تم توفير التدريب و/أو الشرح لها وفهمها.<br>متطلبات الوظيفة: الخبرة: 6 - 9 سنوات من الخبرة. التعليم: درجة البكالوريوس في العلوم الصيدلانية. التدريب: التحقق من صحة الطرق التحليلية.. تطوير الطرق التحليلية.<br>المعرفة: إجادة عالية لاستخدام معدات التحليل الرئيسية (HPLC, GC, IR, UV) واختبار المنتجات النهائية.
هذا منصب قيادي إداري. ستقدم تقاريرك مباشرة إلى مدير العمليات وتتحمل المسؤولية الكاملة عن الأفراد والعمليات والأداء في قسم الحشوات والمطاط وأشرطة المغناطيس. ستقود فريقاً من المشرفين والفنيين والمشغلين، وستكون بمثابة الجسر التشغيلي بين الإنتاج والتخطيط والجودة والصيانة والمستودعات.<br>المسؤوليات الرئيسية: قيادة وإدارة وتطوير مشرفي الإنتاج والفنيين والمشغلين في كلا القسمين. تحديد أهداف الأداء وإجراء التقييمات وبناء ثقافة المساءلة والتحسين المستمر. تدريب وتوجيه وتطوير أعضاء الفريق بشأن إجراءات التشغيل القياسية (SOPs) وأفضل الممارسات وتقنيات الإنتاج الجديدة. الحفاظ على مصفوفة المهارات لجميع موظفي الإنتاج واستخدامها لتوجيه خطط التدريب وقرارات التعيين. حل مشكلات القوى العاملة والحفاظ على مستوى عالٍ من المشاركة في موقع العمل. امتلاك مسؤولية مخرجات الإنتاج اليومية والأسبوعية والشهرية - من حيث الحجم والجودة والتسليم في الوقت المحدد. الإشراف على تخطيط الورديات وتخصيص الموارد وجدولة الإنتاج بالتنسيق مع فريق التخطيط. مراقبة وتعزيز كفاءة المعدات الإجمالية (OEE)، وتحديد الفجوات في الأداء وإغلاقها؛ فرض الموافقة على الإنتاج الأول في بداية الوردية، وتغيير النموذج، وبعد أي توقف غير مخطط له. تقليل وقت التوقف عن العمل من خلال التنسيق المنظم مع فريق الصيانة. فرض إدارة التغيير (4M: الإنسان، الآلة، المواد، الطريقة): تتبع التغييرات ومراجعة المخاطر. قيادة مبادرات التحسين باستخدام منهجيات Lean، وKaizen، و5S، وSix Sigma/DMAIC؛ وإشراك موظفي الموقع بفعالية في نظام الاقتراحات. تطوير وتوثيق والحفاظ على إجراءات التشغيل القياسية (SOPs)، ومخططات تدفق العمليات (من استلام المواد الخام إلى الشحن، بما في ذلك حلقات إعادة العمل/الإصلاح)، وخطط التحكم المرتبطة بتحليل أنماط الفشل وآثاره (FMEA). إنشاء وتحديث خرائط تدفق القيمة (VSM) لتحديد الهدر وفرص التحسين؛ ودعم جميع التحسينات ببيانات إحصائية. ضمان تحديث تحليل FMEA للعمليات مع كل تغيير في المنتج أو العملية؛ وإعادة التقييم بعد الإجراءات التصحيحية وتطبيق الدروس المستفادة أفقياً عبر عمليات مماثلة. إدارة تقييمات الجدوى لمشاريع الإنتاج الجديدة (السعة، القوى العاملة، المعدات). ضمان تحديد جميع خصائص المنتج الحرجة والخاصة في إجراءات التشغيل القياسية وخطط التحكم وFMEA، وتوصيلها بوضوح في محطات العمل. التعاون مع مراقبة الجودة لتقليل العيوب والمخلفات وإعادة العمل بشكل استباقي عبر جميع الورديات. ضمان الامتثال الكامل لمعيار ISO 9001:2015 في أرضية الإنتاج في جميع الأوقات. الحفاظ على جاهزية دائمة للتدقيق في جميع وثائق الإنتاج ومحطات العمل والعمليات الخاصة بتدقيقات العملاء. قيادة إدارة الإجراءات التصحيحية باستخدام طرق 8D، وFishbone، و5-Why؛ وضمان تحديث FMEA وخطط التحكم وإجراءات التشغيل القياسية بعد كل حالة عدم مطابقة رئيسية. فرض استخدام معدات الوقاية الشخصية (PPE)، وواقيات الآلات، والامتثال للسلامة عبر مناطق الإنتاج. تتبع وإعداد تقارير مؤشرات الأداء الرئيسية للإنتاج (OEE، استخدام السعة، وقت الدورة، معدل الإنتاجية، وقت التوقف، معدل الخردة، التسليم في الوقت المحدد، إعادة العمل) لمدير العمليات بانتظام. العمل بشكل متقاطع مع التخطيط والصيانة والمستودعات والجودة لمواءمة تنفيذ الإنتاج مع أهداف العمل. المشاركة في اجتماعات مراجعة الإدارة؛ والمساهمة ببيانات الإنتاج ونتائج السبب الجذري وخطط عمل التحسين.<br>المتطلبات: درجة البكالوريوس في الهندسة الميكانيكية أو الهندسة الصناعية أو مجال ذي صلة. خبرة من 8 إلى 10 سنوات في إدارة الإنتاج أو التصنيع. خبرة لا تقل عن 3 سنوات في دور إشرافي أو إداري. يفضل بشدة الخبرة في إنتاج حشوات PVC أو تصنيع الأجهزة المنزلية/الثلاجات. مطلوب شهادة الحزام الأخضر في Lean - وتعد شهادة الحزام الأسود في Six Sigma أو CPIM أو ما يعادلها ميزة قوية. سجل حافل في إدارة فرق الإنتاج وتحقيق تحسينات قابلة للقياس في المخرجات والجودة والكفاءة. خبرة عملية في تتبع OEE، وVSM، وLean، و5S، وKaizen، وFMEA، وخطط التحكم، وSPC (CPK/Ppk). تعد الخبرة في تدقيقات موردي العملاء ميزة قوية. معرفة صلبة بمعيار ISO 9001:2015 ومتطلبات الامتثال للتصنيع. إجادة استخدام MS Excel، وأنظمة تخطيط موارد المؤسسات (ERP)، وأدوات إدارة الإنتاج. إجادة اللغة الإنجليزية كتابةً وتحدثاً. يفضل أن يكون مقر الإقامة أو القدرة على التنقل إلى مدينة العاشر من رمضان.<br>يمكن التقديم أيضاً عبر: hr@intertradeco.org