وظائف محاسب عام - البحيرة مصر
١٦ وظائف شاغرة
- محاسب فرع في محافظة البحيرة.- شركة جي بي اس (المعاصر والامتحان للكتب الخارجية). متطلبات الوظيفة:- درجة البكالوريوس في التجارة أو ما يماثلها.- خبرة لا تقل عن 3 سنوات في حسابات العملاء والخزينة ومراقبة المخزون.- يفضل الخبرة في شركات البيع بالتجزئة.- يشترط وجود مهارات كمبيوتر ممتازة في الاكسل والعمل على برنامج محاسبي من قبل.<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي</li></ul>
العمل بمزرعة فاكهة بوادي النطرون. محاسب موقع - مقيم بالمزرعة. الشركة توفر:
مرتبات من 8 الى 15 ألف جنية صافي (حسب الوظيفة و حسب الخبرة)
مواصلات
إقامة بالموقع
يومين إجازة أسبوعيا
سكن مجهز بالكامل (الشركة لا توفر وجبات)
تأمين اجتماعي و طبي و تأمين على الحياة
المواصفات المطلوبة :
مؤهل عالى / متوسط
السن من 25 الى 45 سنة
خبره سابقة في مزارع أو شركات في المجال الزراعي (شرط أساسي)
إجادة التعامل مع الكمبيوتر والاكسيل.
يفضل سكان البحيرة و المناطق القريبة من وادي النطرون أو من لديه الإستعداد للإقامة
<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 2</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال، سكن</li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة موجه عام (مادة / نشاط)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بالإشراف على موجهي التخصص أو النشاط التابع له، والمساهمة في التنمية المهنية للموجهين والمعلمين أو الأخصائيين بالمديرية والإدارات التعليمية، كما يتولى إعداد الخطط ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها وفقًا لسياسات الوزارة ولوائحها والمفاهيم الحديثة للإدارة.</span></p><p ><span lang="ar" dir="rtl">ويعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير الملزمة للأداء التعليمي لوظائف التوجيه الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد الخطة العامة للتوجيه الفني في مادة التخصص أو النشاط طوال العام الدراسي ومتابعة تنفيذها بالتعاون مع الموجهين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد ورفع تقارير عن احتياجات المادة أو النشاط من أعضاء هيئة التعليم، وبيان حالات العجز أو الزيادة واقتراح الحلول المناسبة لمعالجتها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية للموجهين</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">عقد اجتماعات دورية لموجهي المادة أو النشاط لعرض المستجدات في المناهج والكتب الدراسية وأساليب التقويم والقرارات الوزارية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الموجهين ومتابعة أدائهم وفق الخطط المعتمدة، وتحديد جوانب التميز ومواطن القصور واقتراح الإجراءات اللازمة لتحسين الأداء وتحقيق معايير الجودة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القدرة على القيادة والتوجيه والتخطيط ووضع السياسات وتحقيق الأهداف.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بالمهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من بين شاغلي وظيفة <strong>كبير معلمين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد سبق له شغل وظيفة التوجيه الأدنى مباشرة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة</strong>.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة وكيل مدرسة (إعدادي – ثانوي عام – ثانوي فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإسهام في مهام القيادة التعليمية والإدارة المدرسية دعمًا لمدير المدرسة، وفقًا للمعايير القومية ومبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز التعاون بين إدارة المدرسة ومجلس الأمناء والآباء والمعلمين، والمشاركة في إعداد اللائحة الداخلية للمدرسة والعمل على تنفيذها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة في العملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وتوجيه اتخاذ القرارات التعليمية استنادًا إلى تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة بين أعضاء هيئة التعليم بصورة مستمرة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في قيادة إعداد وتنفيذ خطة التحسين المدرسي، خاصة في مجالات التعليم والتعلم.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني والمساعدة في توفير فرص التنمية المهنية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم الإرشاد التربوي وتفعيل أساليب التغذية الراجعة المستمرة لتحسين الأداء.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المشاركة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان التي تسهم في تطوير المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم المبادرات التطوعية التي تعزز جهود الإصلاح والتطوير داخل المدرسة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بالمهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يتم شغل الوظيفة وفقًا لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية والقرار رقم 1764 لسنة 2020.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة مدير مدرسة (إعدادي – ثانوي عام – ثانوي فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">قيادة العملية التعليمية والإدارة المدرسية وفقًا للمعايير القومية للتعليم، وبما يحقق مبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم أدوار جميع العاملين بالمدرسة والعمل على تكامل الجهود لتحقيق أهداف تطوير المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اتخاذ القرارات التعليمية استنادًا إلى تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تهيئة بيئة تعليمية آمنة تدعم التحسين المستمر للأداء والابتكار، وتشجع الطلاب وأولياء الأمور على المشاركة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة داخل المؤسسة التعليمية بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من أن أهداف الخطة المدرسية تعكس احتياجات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين، مع الالتزام باللوائح والقوانين والتوجيهات التربوية الحديثة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وحدة التدريب والجودة ومتابعة تنفيذ خططها وتوفير الموارد اللازمة بالتعاون مع مجلس الأمناء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز العاملين على تطوير أدائهم المهني وإتاحة فرص متكافئة للتنمية المهنية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة في أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم المشاركة في أنشطة الفرق واللجان والمبادرات التي تسهم في تحسين الأداء المدرسي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بالمهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يتم شغل الوظيفة وفقًا لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية والقرار رقم 1764 لسنة 2020.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>
العمل بمزرعة فاكهة بوادي النطرون. <br> محاسب موقع - مقيم بالمزرعة. <br><br><strong>الشركة توفر:</strong><br>
محاسب لحسابات المزارع لشركة حاصلات زراعية كبرييشترط من سكان الإسكندرية والبحيرة والنوبارية<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 5</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال، وجبات، سكن</li></ul>
محاسب ضريبى للعمل بمصنع ملابس بكفر الدوارمواعيد العمل من 8 ل 4:30 الجمعه اجازهيشترط خبره 3 سنوات على الاقل كمحاسب ضريبى (باى مجال )يوجد مواصلات - تامينات - اوفر تايم<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال، ساعات إضافية</li></ul>
محاسب ضريبى للعمل بمصنع ملابس بكفر الدوارمواعيد العمل من 8 ل 4:30 الجمعه اجازهيشترط خبره 3 سنوات على الاقل كمحاسب ضريبى (باى مجال )يوجد مواصلات - تامينات - اوفر تايم<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال، ساعات إضافية</li></ul>
- محاسب فرع في محافظة البحيرة.- شركة جي بي اس (المعاصر والامتحان للكتب الخارجية). متطلبات الوظيفة:- درجة البكالوريوس في التجارة أو ما يماثلها.- خبرة لا تقل عن 3 سنوات في حسابات العملاء والخزينة ومراقبة المخزون.- يفضل الخبرة في شركات البيع بالتجزئة.- يشترط وجود مهارات كمبيوتر ممتازة في الاكسل والعمل على برنامج محاسبي من قبل.<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي</li></ul>
لا يزيد السن عن 40 عامرخصة خاصة او مهنية خبرة لا تقل عن عام كفني تبريد وتكييف تلاجاتحاصل على دبلوم أو مؤهل فوق متوسطمهام الوظيفة:• إستلام الثلاجات المعطلة• تسليم الثلاجات بعد صيانتها وإصلاحها• صيانة الثلاجات داخل المتاجر<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 2</li><li>نظام الورديات: صباحية و مسائية</li><li>رخصة القيادة: خاصة</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال</li></ul>
Company Description Sharks Group for General Contracting is a growing organization focused on delivering Construction and Infra-Structure projects with an emphasis on quality, safety, and timely execution. The company operates in Egypt and works across a range of general contracting services, supporting both private and public sector developments. Team members collaborate closely to plan, manage, and complete projects that meet client expectations and regulatory requirements. Sharks Group values professionalism, accountability, and continuous improvement in all aspects of project delivery. Role Description The Project Management Officer is a full-time, on-site role based in Damanhur, responsible for overseeing and coordinating multiple contracting projects to ensure they are delivered on time, within scope, and within budget. Day-to-day tasks include supporting project planning, monitoring progress, tracking budgets and resources, and preparing reports for senior management and stakeholders. The role involves coordinating with project managers, site engineers, and other teams to resolve issues, manage risks, and maintain project documentation. The Project Management Officer will also help standardize project management processes, implement best practices, and contribute to continuous improvement of project governance across the organization. Qualifications :Bachelor’s degree in Civil Engineering, Construction Management or Architectural Engineering . At least 5-7 years experience in General Contracting out of which 3 years work as Planning Engineer . Ability to work on- multiple sites , manage multiple priorities, and maintain accurate documentation is required.<br>Knowledge of project management methodologies and tools (e.g., PM software, scheduling, and report writing ) is mandatory .<br>Candidates should possess strong Project Management background and Program Management skills to oversee multiple projects and ensure effective execution. Candidates should possess solid Analytical Skills and Budgeting abilities to evaluate project performance, manage costs, and support data-driven decisions. Candidates should possess excellent Communication skills to coordinate with cross-functional teams, stakeholders, and external partners. Relevant experience in Construction or General contracting project environments is a must .
الغرض من الوظيفة<br><br>إعداد وتنسيق وصيانة جداول الصيانة، وتوزيع القوى العاملة، وتخصيص الموارد، وأنشطة إدارة العمل لدعم تنفيذ عمليات الصيانة بشكل آمن وفعال ومنخفض التكلفة. يضمن هذا الدور الجدولة الفعالة، وتنظيم المناوبات، وتخطيط المواد، وإدارة أوامر العمل، وإعداد تقارير الأداء مع دعم استمرارية العمليات والامتثال للمتطلبات التنظيمية ومتطلبات الشركة. كما يدعم الدور أنشطة التخطيط من خلال الحفاظ على بيانات دقيقة، والتنسيق مع أصحاب المصلحة، ومراقبة الأداء التشغيلي، والمساهمة في مبادرات التحسين المستمر عبر مؤسسة الصيانة.<br><br>المسؤوليات/المهام<br><br>ملف تعريف المرشح المطلوب:<br><br>الجدولة وتخطيط القوى العاملة<br><br> إعداد وصيانة وتحديث جداول الصيانة قصيرة ومتوسطة وطويلة المدى للموظفين والمقاولين. دعم إعداد الجداول التي توازن بين المتطلبات التشغيلية وتوافر القوى العاملة وخطط الإجازات وجداول التدريب وأولويات العمل. التنسيق مع فرق الصيانة والعمليات لمواءمة جداول القوى العاملة مع الصيانة الوقائية والتصحيحية وعمليات التفتيش والمشاريع. ضمان الامتثال للوائح ساعات العمل وسياسات الشركة والمتطلبات التشغيلية.<br><br>إدارة المناوبات<br><br> إعداد وصيانة وتحديث مناوبات القوى العاملة لضمان تغطية تشغيلية كافية مع مراعاة الإجازات والمرض والتدريب ومتطلبات القوى العاملة الأخرى. مراقبة الامتثال للمناوبات وتعديل الجداول لاستيعاب الاضطرابات التشغيلية أو متطلبات الطوارئ أو نقص الموظفين. دعم تنفيذ حلول المناوبات المؤتمتة وتحديد فرص تحسين العمليات لتعزيز كفاءة ودقة الجدولة. الاحتفاظ بسجلات دقيقة وقابلة للتدقيق لتغييرات المناوبات والموافقات وتحديثات الجداول.<br><br>تخطيط الموارد وتحسينها<br><br> مراقبة استخدام القوى العاملة وتحديد قيود القدرات وفجوات الموارد وأوجه القصور التشغيلية. تحليل اتجاهات استخدام القوى العاملة ودعم تطوير توصيات لتحسين نشر الموارد والكفاءة التشغيلية. دعم أنشطة مراقبة الميزانية من خلال توفير تقارير حول تخطيط القوى العاملة والجدولة واستخدام الموارد. المساهمة في مبادرات تحسين التكلفة من خلال التخطيط الفعال للقوى العاملة وتخصيص الموارد.<br><br>تخطيط المواد والتنسيق<br><br> مراقبة متطلبات المواد بناءً على جداول الصيانة والمشاريع والأنشطة التشغيلية. التنسيق مع فرق المشتريات والمخازن لضمان توفر قطع الغيار والمواد الاستهلاكية ومواد الصيانة في الوقت المناسب. مواءمة توفر المواد مع خطط الصيانة لتقليل التأخيرات التشغيلية. مراقبة استهلاك المواد مقابل الاستخدام المخطط له والإبلاغ عن النقص أو التباينات أو أوجه القصور.<br><br>مراقبة العمل الإضافي وتحليل القوى العاملة<br><br> مراقبة استخدام العمل الإضافي عبر الأقسام وتحديد الاتجاهات وفرص التحسين. إعداد تقارير دورية تسلط الضوء على محركات العمل الإضافي والآثار التشغيلية وانعكاسات التكلفة. دعم الأقسام من خلال توفير تحليل لتخطيط القوى العاملة وبيانات العمل الإضافي. دمج أداء العمل الإضافي في لوحات المعلومات التشغيلية وتقارير الإدارة.<br><br>تحليل البيانات وإدارة لوحات المعلومات<br><br> الحفاظ على لوحات المعلومات التشغيلية وتحديثها لتوفير رؤية واضحة لأداء الجدولة واستخدام القوى العاملة والعمل الإضافي وتوفر المواد والتكاليف التشغيلية. ضمان دقة لوحات معلومات التقارير وسهولة استخدامها ومواءمتها مع متطلبات تقارير الإدارة. التنسيق مع قسم تكنولوجيا المعلومات وأصحاب المصلحة المعنيين لدمج أنظمة الجدولة والتقارير مع منصات إدارة الصيانة المحوسبة (CMMS) وتطبيقات الأعمال الأخرى. تحليل البيانات التشغيلية وإنشاء تقارير لدعم اتخاذ القرارات المستنيرة.<br><br>إدارة أوامر العمل<br><br> دعم الإغلاق الدقيق وفي الوقت المناسب لأوامر العمل داخل نظام IBM Maximo من خلال ضمان اكتمال وثائق الصيانة. التنسيق مع فرق الصيانة للتحقق من ساعات العمل واستخدام المواد وسجلات الإنجاز. مراقبة أوامر العمل المعلقة وتصعيد الأنشطة المتأخرة عند الضرورة. ضمان الامتثال لمعايير توثيق نظام إدارة الصيانة المحوسبة ومتطلبات التدقيق وإجراءات إعداد التقارير. دعم فرق الصيانة في اتباع ممارسات توثيق أوامر العمل الموحدة.<br><br>تخطيط المشاريع وتنسيقها<br><br> مراقبة جداول المشاريع والمعالم الرئيسية وتخصيص الموارد ومتطلبات المواد. تتبع استخدام موارد المشروع وأداء الميزانية طوال فترة التنفيذ. إعداد تقارير تقدم المشروع مع تسليط الضوء على المخاطر والتأخيرات وقيود الموارد والإجراءات التصحيحية.<br><br>التنسيق بين الإدارات<br><br> التعاون مع فرق العمليات والهندسة والموارد البشرية والمشتريات والمالية والسلامة والخدمات اللوجستية لضمان مواءمة أنشطة التخطيط والجدولة. تنسيق تخطيط القوى العاملة والموارد لدعم الصيانة والأولويات التشغيلية والمشاريع الخاصة. دعم التخطيط لأنشطة الصيانة الرئيسية والعطلات الرسمية والإغلاقات والفعاليات التشغيلية الخاصة. إعداد تقارير التخطيط وتحليلات الموارد لدعم اتخاذ قرارات الإدارة.<br><br>التحسين المستمر والامتثال<br><br> مراقبة وإعداد التقارير حول مؤشرات الأداء الرئيسية المتعلقة بكفاءة الجدولة واستخدام القوى العاملة وإدارة العمل الإضافي وتخطيط المواد وأداء أوامر العمل. دعم تنفيذ الأدوات الرقمية وتحسينات النظام لتحسين كفاءة التخطيط. ضمان امتثال أنشطة التخطيط والجدولة وإدارة العمل لمتطلبات السلامة والجودة والمتطلبات التنظيمية ومتطلبات الشركة.<br><br>مسؤوليات السلامة<br><br> تعزيز ثقافة السلامة الإيجابية في مكان العمل وحضور أي اجتماعات أو إحاطات متعلقة بالسلامة حسب الحاجة ضمن الدور الوظيفي. الامتثال لمتطلبات سياسة الصحة والسلامة والبيئة (RQHSE) ونظام إدارة السلامة في الشركة. يجب أن يضع في اعتباره أن السلامة والأمن وحماية البيئة هي مسؤولية الجميع.<br><br>المؤهلات<br><br>المؤهلات والمعرفة والخبرة الأساسية<br><br> درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال، أو إدارة المشاريع، أو إدارة العمليات، أو إدارة سلسلة التوريد، أو تخصص ذي صلة.<br><br>المعرفة<br><br> الكفاءة في أنظمة إدارة الصيانة المحوسبة (CMMS)، ويفضل نظام IBM Maximo. فهم جيد لمبادئ تخطيط الصيانة والجدولة وإدارة الموارد وتنسيق القوى العاملة. معرفة قوية بعمليات إدارة أوامر العمل. خبرة في مراقبة مؤشرات الأداء الرئيسية وقياس الأداء وإعداد التقارير التشغيلية. مهارات تحليلية وتفسير بيانات قوية. كفاءة متقدمة في تطبيقات Microsoft Office، وخاصة Excel. فهم جيد لتخطيط القوى العاملة وتنظيم المناوبات وإدارة العمل الإضافي. الإلمام بأدوات إعداد التقارير ولوحات المعلومات وتقنيات تصور البيانات. مهارات تنظيمية وتخطيطية وتنسيقية قوية.<br><br>الخبرة<br><br> سيتم النظر في ذوي الخبرة من 0 إلى 3 سنوات في الجدولة أو التخطيط أو تنسيق المشاريع أو إدارة الموارد. يفضل الخبرة في تخطيط الصيانة والجدولة وتخطيط القوى العاملة أو تنسيق الموارد. يفضل الخبرة في بيئة السكك الحديدية أو النقل أو الصناعة أو الصيانة كثيفة الأصول. يفضل الخبرة في استخدام IBM Maximo أو منصات CMMS المماثلة. يعد التعرض لمبادرات إدارة التغيير وممارسات التحسين المستمر ميزة إضافية.<br><br>السلوكيات والخبرات المطلوبة<br><br> الالتزام بالأولوية للسلامة: إظهار الالتزام بالسلامة من خلال اتباع الإجراءات ودعم الامتثال لمتطلبات السلامة والجودة والمتطلبات التنظيمية. مهارات التخطيط والتنظيم: التخطيط الفعال وتحديد الأولويات وتنسيق أنشطة الجدولة اليومية وتخطيط الموارد. الاهتمام بالتفاصيل: الحفاظ على مستوى عالٍ من الدقة في الجداول والتقارير وأوامر العمل والسجلات التشغيلية. التواصل والعمل الجماعي: التعاون بفعالية مع الفرق متعددة الوظائف والتواصل بوضوح مع أصحاب المصلحة الداخليين. مهارات التنسيق: تنسيق أنشطة التخطيط والجدولة لدعم المتطلبات التشغيلية وأولويات العمل. التوجه نحو دعم العملاء والعمليات: تقديم دعم سريع الاستجابة لأصحاب المصلحة الداخليين مع الحفاظ على جودة الخدمة. المساءلة والملكية: تحمل المسؤولية عن الأنشطة الموكلة، والوفاء بالالتزامات، والمتابعة بشأن المخرجات. عقلية التحسين المستمر: تحديد فرص تحسين العمليات ودعم تنفيذ تحسينات التخطيط والجدولة. القدرة على التكيف: الاستجابة بفعالية للأولويات التشغيلية المتغيرة والعمل بكفاءة في البيئات الديناميكية. إدارة الوقت: إدارة الأولويات المتعددة والوفاء بالمواعيد النهائية باستمرار.
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة موجه أول (مادة / نشاط)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بالإشراف على موجهي التخصص أو النشاط التابع له، والمساهمة في التنمية المهنية للموجهين، كما يشارك في تنفيذ الخطط الموضوعة في نطاق تخصصه ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها وفقًا للسياسات واللوائح والمفاهيم الحديثة بوزارة التربية والتعليم.</span></p><p ><span lang="ar" dir="rtl">ويعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير الملزمة للأداء التعليمي لوظائف التوجيه الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة الموجهين بصورة مستمرة للتأكد من تنفيذ خطة التوجيه الفني للتخصص أو النشاط.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">وضع الإطار العام لخطة النشاط على مستوى الإدارة التعليمية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية للمعلمين والأخصائيين والموجهين</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد خطة سنوية للعمل تتضمن الأهداف العامة، ووسائل تحقيقها، وأساليب تقويمها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دراسة المناهج الدراسية بمختلف المراحل التعليمية وتحليلها ونقدها في ضوء الخطة العامة للتوجيه الفني.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنظيم أعمال المكتب الفني بالتنسيق مع الموجه العام، والمشاركة في وضع الحلول المناسبة للمشكلات التي تواجه الميدان التعليمي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اقتراح تطوير وتحسين برامج التنمية المهنية المقدمة للموجهين والأخصائيين.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بالمهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم خبير</strong> على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد سبق له شغل وظيفة التوجيه الأدنى مباشرة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة</strong>.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة مدير إدارة تعليمية</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بالإشراف على تنفيذ جميع البرامج والأنشطة التعليمية بالإدارة التعليمية، ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها وفقًا للسياسات واللوائح التي تضعها وزارة التربية والتعليم، كما يتحمل مسؤولية متابعة برامج تحسين التعليم في مدارس الإدارة. ويعمل شاغل الوظيفة تحت التوجيه العام لمدير المديرية، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والتخطيط</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطوير رؤية مشتركة تمثل الإطار العام للأهداف الاستراتيجية للإدارة بما يتوافق مع رؤية الوزارة وسياسة الدولة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تأسيس نظام لا مركزي لاتخاذ القرارات يعتمد على المشاركة وتحمل المسؤولية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المنهج والتدريس</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توجيه العملية التربوية في جميع المراحل التعليمية التابعة للإدارة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على التوجيه الفني والمالي للمدارس ومتابعة تنفيذ ملاحظات الموجهين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنظيم وإدارة الأفراد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اعتماد تعيين مديري رياض الأطفال والمدارس وفقًا للقواعد المنظمة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">العمل كحلقة وصل بين مديرية التربية والتعليم والعاملين بالإدارة والمدارس التابعة لها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الشؤون الإدارية والمالية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنفيذ اللوائح والقوانين والسياسات الصادرة عن الوزارة والجهات المختصة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على العمليات المحاسبية والتأكد من سلامة الإجراءات والسجلات المالية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">شؤون الطلاب</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">وضع استراتيجيات لمعالجة السلوكيات السلبية ومكافحة الانحراف والإدمان بين الطلاب.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تنفيذ برامج رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة والطلاب الموهوبين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">العلاقات بين المدرسة والمجتمع</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تفسير سياسات الوزارة للعاملين والمجتمع المحلي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز المشاركة المجتمعية ودعم التعاون مع مؤسسات المجتمع لخدمة العملية التعليمية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">النمو المهني</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحرص على التنمية المهنية المستمرة من خلال الاطلاع والقراءة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أحدث البحوث والدراسات في مجال الإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القيام بأي أعمال أخرى مماثلة تدخل في نطاق مسؤوليات الوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة التعليمية وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بجميع المهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أقدمية لا تقل عن <strong>سنتين</strong> في الدرجة الوظيفية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong> وفقًا لإجراءات وأسس الاختيار المنصوص عليها في القانون رقم 155 لسنة 2007 ولائحته التنفيذية وتعديلاته.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالبحيرة عن وظيفة وكيل إدارة تعليمية</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بمعاونة مدير الإدارة التعليمية في تنفيذ جميع البرامج والأنشطة التعليمية بالإدارة، ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها وفقًا للسياسات واللوائح التي تضعها وزارة التربية والتعليم، كما يساهم في تنمية العلاقات بين الإدارة التعليمية والمدارس التابعة لها والمجتمع. ويعمل شاغل الوظيفة تحت التوجيه العام لمدير الإدارة التعليمية، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والتخطيط</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير الإدارة في تنفيذ المهام التنظيمية والتخطيطية والرقابية للإدارة والمدارس التابعة لها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في إعداد خطط وبرامج تطبيق المعايير القومية للتعليم داخل مدارس الإدارة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المنهج والتدريس</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساعدة في الإشراف على العملية التعليمية بجميع المراحل التابعة للإدارة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنفيذ برنامج زيارات ميدانية للمدارس بالتنسيق مع مدير الإدارة للتأكد من انتظام العملية التعليمية ومستوى الانضباط والنظافة داخل المدارس.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنظيم وإدارة الأفراد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إجراء الدراسات اللازمة لتحديد الاحتياجات من الوظائف بالمدارس التابعة للإدارة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في اختيار المعلمين والموظفين الجدد وتوزيعهم على المدارس وفقًا لمتطلبات العمل.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الشؤون الإدارية والمالية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإنابة عن مدير الإدارة عند الحاجة في تنفيذ اللوائح والقوانين والسياسات المنظمة للعمل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">رئاسة لجان شؤون العاملين بالإدارة التعليمية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">شؤون الطلاب</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة تنفيذ سياسات تأمين تلاميذ رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية على مستوى الإدارة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق نظم رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة، بما يشمل الطلاب ذوي الإعاقات والطلاب الموهوبين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">العلاقات بين المدرسة والمجتمع</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تفسير سياسات الوزارة للعاملين والمجتمع المحلي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في تنفيذ برامج الشراكة المجتمعية والحفاظ على علاقات فعالة مع الجهات الحكومية ومؤسسات الأعمال والمنظمات المهنية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">النمو المهني</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحرص على التنمية المهنية المستمرة من خلال القراءة، وحضور المؤتمرات، والمشاركة في اللجان المهنية، والاطلاع على تجارب الإدارات التعليمية الأخرى.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة نتائج البحوث والدراسات الحديثة في مجال الإدارة التعليمية.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند الترشح للوظيفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة التعليمية وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة والالتزام بالمهام الوظيفية طبقًا للقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أقدمية لا تقل عن <strong>سنتين</strong> في الدرجة الوظيفية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong> وفقًا لإجراءات وأسس الاختيار المنصوص عليها في القانون رقم 155 لسنة 2007 ولائحته التنفيذية وتعديلاته.</span></p></li></ul>