وظائف مهندسى امن معلومات - الفيوم مصر

شركة مقاولات تطلب مهندس مدنىيشترط خبرة لا عن سنتين فى الشبكاتيشترط قرب السكن من منطقة اللاهون<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين اجتماعي، بدل انتقال، ساعات إضافية</li></ul>

شركة مقاولات تطلب مهندس مدنىيشترط خبرة لا عن سنتين فى الشبكاتيشترط قرب السكن من منطقة اللاهون<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين اجتماعي، بدل انتقال، ساعات إضافية</li></ul>

تنفيذ الاجراءات المالية والمحاسبية المعتمدة في الشركة ويجب تطبيقه بطريقة دقيقة والتأكد من دقة وصحة سير دورة المستندات المالية. إعداد إدخالات الأصول والمسؤولية ورأس المال من خلال تجميع وتحليل معلومات الحساب. يحافظ على الضوابط المحاسبية من خلال التوصية بالسياسات والإجراءات. تأمين المعلومات المالية من خلال استكمال النسخ الاحتياطي لقاعدة البيانات. تحليل وتقديم تقرير عن الوضع المالي بما في ذلك الفروق في بيان الدخل، وإبلاغ النتائج المالية للإدارة، وإعداد الميزانية وتحليلها. الإشراف على الضرائب والالتزام باللوائح الاتحادية. وضع وتنفيذ وتعديل وتوثيق نظم حفظ السجلات والمحاسبة. إسداء المشورة للإدارة بشأن قضايا مثل استخدام الموارد، والاستراتيجيات الضريبية، والافتراضات الكامنة وراء توقعات الميزانية. الحفاظ على سجلات الوكالات الحكومية ودراستها. <p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية و مسائية</li><li>المزايا: تأمين اجتماعي</li></ul>

<p><strong>. إدارة بنية التقنية والمعلومات والأمن</strong></p><ul><li><p>الحفاظ على بنية تقنية المعلومات المؤسسية بما في ذلك الخوادم والشبكات والتخزين وأنظمة الأمن.</p></li><li><p>مراقبة أداء النظام لضمان التوافر العالي والموثوقية ووقت التشغيل الأمثل.</p></li><li><p>تنفيذ وإدارة عمليات النسخ الاحتياطي للبيانات والتعافي من الكوارث بشكل قوي.</p></li><li><p>فرض بروتوكولات أمان بنية تقنية المعلومات للامتثال لمعايير الصناعة والأنظمة الداخلية.</p></li><li><p>تطوير وتنفيذ خطط استراتيجية لتوسيع البنية والتحسين المستمر.</p></li></ul><p>&nbsp;</p><p><strong>2. تطبيقات المؤسسات والدعم الفني</strong></p><ul><li><p>الإشراف على وظيفية وتكامل وكفاءة أداء تطبيقات المؤسسة الأساسية.</p></li><li><p>إجراء تحليل عميق لحل المشكلات المعقدة الخاصة بالأجهزة والبرمجيات والشبكة والتطبيقات.</p></li><li><p>مساعدة فرق تقنية المعلومات عن طريق استخراج وتحليل السجلات لتسريع استكشاف الأخطاء وإصلاحها.</p></li><li><p>العمل جنباً إلى جنب مع المطورين والمحللين والبائعين لتحديث وصيانة وتحسين البرمجيات الداخلية.</p></li></ul><p><strong>3. مرافق الموقع وعمليات الصيانة</strong></p><ul><li><p>إنشاء وتنفيذ خطط الصيانة الوقائية والتصحيحية لجميع المرافق الفنية والأنظمة في الموقع.</p></li><li><p>مراقبة وفرض لوائح السلامة وجودة المعايير أثناء جميع إجراءات الصيانة على الأنظمة وأجهزة تكنولوجيا المعلومات والمكونات الفيزيائية.</p></li></ul><p><strong>4. إدارة الخدمة والحوكمة والقيادة</strong></p><ul><li><p>إدارة الحوادث وطلبات الخدمة والمشاكل والتغييرات عبر منصة إدارة خدمات تقنية المعلومات.</p></li><li><p>تحديد عدم الكفاءة التشغيلية والمشاركة في مبادرات الأتمتة وتحسين العمليات.</p></li><li><p>المساهمة في توحيد سياسات حوكمة تقنية المعلومات والحفاظ على وثائق تقنية شاملة.</p></li><li><p>تقديم الإرشاد والقيادة التقنية والتوجيه لأعضاء فريق تكنولوجيا المعلومات المبتدئين.</p></li></ul><p></p><p><strong>المتطلبات</strong></p><ul><li><p>درجة البكالوريوس في نظم المعلومات أو الهندسة الحاسوبية أو ما يعادلها.</p></li></ul><p><strong>المهارات والقدرات:</strong></p><ul><li><p>حد أدنى 5 سنوات من الخبرة في إدارة بنية تقنية المعلومات.</p></li><li><p>خبرة مثبتة في إدارة التطبيقات أو دور مشابه.</p></li><li><p>معرفة واسعة بأنظمة الأجهزة والبرمجيات المؤسسية.</p></li><li><p>خبرة مثبتة بإدارة الشبكات وممارسات الأمن.</p></li><li><p>مهارات قوية في حل المشكلات والتحليل.</p></li><li><p>اتصالات ممتازة وقدرات قيادية.</p></li><li><p>سيُفضل سكان الجيزة</p></li></ul><p></p>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة مدير مدرسة تربية خاصة</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">قيادة وإدارة مدرسة التربية الخاصة وفق المعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية، والإشراف على العملية التعليمية، وتحقيق جودة الأداء المؤسسي، بما يتوافق مع المعايير القومية للتعليم واللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">قيادة العملية التعليمية والإدارة المدرسية وفق المعايير القومية ومبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف المباشر على إعداد الخطة الدراسية، وأعمال الأمن والسلامة، والامتحانات، والحكومة الإلكترونية، والمدرسة المنتجة، والشؤون المالية، وشؤون العاملين والطلاب، وأعمال التقويم والمتابعة، وتقارير الأداء المؤسسي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اتخاذ القرارات التعليمية بناءً على تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تهيئة بيئة تعليمية آمنة تدعم التحسين المستمر للأداء والابتكار، وتجذب المتعلمين وأولياء الأمور.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة داخل المؤسسة التعليمية بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من توافق أهداف الخطة المدرسية مع أولويات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين، وبما يراعي اللوائح والقوانين والتوجيهات التربوية الحديثة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم وحدة التدريب والجودة، ومتابعة تنفيذ خططها، وتوفير الموارد اللازمة بالتعاون مع مجلس الأمناء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز العاملين على تطوير أدائهم المهني، وإتاحة فرص تنمية مهنية متكافئة لجميع العاملين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة في أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز المشاركة في فرق العمل واللجان والأنشطة المرتبطة بتطوير المدرسة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق متوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار الوزاري رقم (291) لسنة 2017، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون من ذوي الخبرة العملية، وحاصلاً على مؤهل عالٍ ودراسات في التربية الخاصة في مجال الإعاقة التي يرغب في العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة معلم أول (أ) بأقدمية سنتين على الأقل، وفقاً للقرار الوزاري رقم (291) لسنة 2017، والإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد عمل بمدارس التربية الخاصة لمدة لا تقل عن ثلاث سنوات في مجال الإعاقة التي يرغب العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة سنتان قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>