وظائف رائد نشاط - الفيوم مصر
٤ وظائف شاغرة
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة موجه عام (مادة / نشاط) التعليم العام - خدمات تربوية - تعليم فني</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على موجهي المادة أو النشاط، وتنمية القدرات المهنية للموجهين والمعلمين والإخصائيين، وإعداد الخطط ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها وفق السياسات التعليمية واللوائح المنظمة، بما يحقق معايير الجودة والأداء التعليمي.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>التخطيط والمتابعة والتقييم:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد الخطة العامة للتوجيه الفني للمادة أو النشاط على مدار العام الدراسي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة تنفيذ الخطة بالتعاون مع الموجهين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">رفع تقارير عن العجز أو الزيادة في أعضاء هيئة التعليم واقتراح الحلول المناسبة لمعالجتها.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>التنمية المهنية للموجهين:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">عقد اجتماعات دورية لموجهي المادة أو النشاط لعرض المستجدات في المناهج والكتب وأساليب التقويم والقرارات الوزارية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الموجهين ومتابعة تنفيذ خططهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقييم الأداء، وتحديد جوانب التميز ونقاط التحسين، ووضع المقترحات اللازمة لتحقيق معايير الجودة.</span></p></li></ul></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القدرة على القيادة والتوجيه والتخطيط ووضع السياسات والأهداف.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق متوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة <strong>كبير معلمين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد سبق له شغل وظيفة التوجيه الأدنى مباشرة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة وفقاً للإجراءات والضوابط المعتمدة.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة موجه مادة / نشاط (تعليم عام - خدمات تربوية - تعليم فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة وتقويم جميع الجوانب المتعلقة بالمادة أو النشاط، من خلال الزيارات الميدانية للمدارس، وتقييم أداء المعلمين أو الأخصائيين، ومراجعة خطط العمل والخطط الدراسية والوسائل التعليمية والتكنولوجية والامتحانات، وقياس مستوى تحصيل الطلاب، وذلك وفق المعايير الملزمة لوظائف التوجيه والمعايير القومية للتعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع الإدارة المدرسية والإدارة التعليمية لتحقيق الاكتفاء من المعلمين أو الأخصائيين في التخصص.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دراسة نتائج الامتحانات في مجال التخصص، وتحليلها واستخلاص الملاحظات لمعالجة جوانب القصور وتحسين الأداء.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية للمعلمين والأخصائيين وتفعيل المنهج:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرشاد المعلمين والأخصائيين إلى مصادر التنمية المهنية والتعلم، ومتابعة كل ما يستجد في المناهج ومجال العمل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إبداء الرأي في مدى فاعلية المنهج الدراسي والكتاب المدرسي من خلال التغذية الراجعة المستمرة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق متوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من شاغلي وظيفة معلم أول (أ) على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يتم شغل الوظيفة بالاختيار لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة.</span></p></li></ul>
<p></p><ul><li><p>تخطيط جميع أنشطة البيع، بما في ذلك المشاركة في تحديد الأهداف وصياغة سياسات المبيعات داخل الشركة، وتقديم التوصيات بشأن تطوير وإدخال منتجات أو خدمات جديدة، وسياسات التسعير والتوزيع والتواصل مع الأسواق المستهدفة.</p></li><li><p>تنظيم أنشطة المبيعات، التي تشمل تنظيم جهود المبيعات من خلال تطوير هيكل تنظيمي فعال للممثلين والمشرفين على المبيعات، والتسويق والتوزيع وتحديد مهام كل فرد في الفريق.</p></li><li><p>تطبيق أنشطة المبيعات المحددة في الخطة الاستراتيجية لسياسات المبيعات.</p></li><li><p>الإشراف وتوجيه جهود فريق المبيعات.</p></li><li><p>تنسيق أنشطة المبيعات مع الأقسام الأخرى، مثل الشراء والمخازن والإنتاج والمالية.</p></li><li><p>التحكم وتقييم أنشطة المبيعات، بما في ذلك تحديد مناطق المبيعات، وتحديد أهداف المبيعات، واستلام تقارير أنشطة المبيعات، وتقييم النتائج المحققة واتخاذ الإجراءات التصحيحية المناسبة لتحسين الأداء.</p></li><li><p>المشاركة في اختيار وتوظيف فريق المبيعات من خلال تحديد المؤهلات المطلوبة.</p></li><li><p>تحديد برامج التدريب المناسبة لفريق المبيعات.</p></li><li><p>تحديد الحوافز الملائمة لفريق المبيعات التي ستؤثر إيجاباً في جهودهم.</p></li><li><p>تقييم عمل وأداء فريق المبيعات من خلال تصميم نماذج تقييم فعالة وموضوعية.</p></li><li><p>المشاركة في سياسات التسعير وإعداد سياسة الخصم وسياسة تحصيل receivables للشركة.</p></li><li><p>إقامة قاعدة بيانات للأسواق والمنافسين والمناطق الجغرافية.</p></li><li><p>المشاركة في تطوير برامج التسويق والترويج بالتنسيق مع قسم التسويق والإدارة العليا.</p></li><li><p>دراسة ومتابعة حصة الشركة من السوق والمنافسين ومتابعة استراتيجيات المنافسين وكل التغيرات التي تحدث في السوق.</p></li><li><p>العمل على زيادة حصة السوق بزيادة حجم المبيعات.</p></li><li><p>البحث المستمر وتطوير عملاء جدد.</p></li><li><p>ضمان ترسيخ العلاقة مع العملاء والتواصل المستمر معهم.</p></li><li><p>الإشراف والتأكد من تحقيق أهداف التحصيل لجميع فريق المبيعات وفقاً للأهداف المحددة.</p></li><li><p>المتابعة لخدمة ما بعد البيع والسعي لإرضاء العملاء والاستجابة لاحتياجاتهم وقياس مستوى رضاهم.</p></li><li><p>تقديم تقارير دورية تفصيلية عن الإنجازات والمشاكل والاقتراحات لحلها.</p></li><li><p>أية مسؤوليات أخرى تتعلق بالوظيفة.</p></li></ul><p></p><p><strong>المتطلبات</strong></p><ul><li><p>خبرة لا تقل عن 15 عامًا في المجال ذي الصلة</p></li><li><p>مستوى عالٍ في التواصل مع مهارات قيادية صلبة</p></li><li><p>إتقان الحاسوب</p></li><li><p>إتقان اللغة الإنجليزية</p></li><li><p>رؤية إستراتيجية وتوجه نحو التميز التشغيلي</p></li></ul><p></p>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالفيوم عن وظيفة موجه إعاقة</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة وتقويم جميع الجوانب المتعلقة بالتخصص أو النشاط بمدارس التربية الخاصة، من خلال الزيارات الميدانية، وتقييم أداء المعلمين، ومراجعة الخطط الدراسية والوسائل التعليمية والتكنولوجية والامتحانات، وقياس مدى استيعاب الطلاب، وذلك وفق المعايير القومية للتعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>التخطيط والمتابعة والتقييم:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع الإدارة المدرسية والإدارة التعليمية لتحقيق الاكتفاء من المعلمين أو الإخصائيين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحليل نتائج الامتحانات في مجال التخصص واستخلاص النتائج ووضع مقترحات لمعالجة جوانب القصور.</span></p></li></ul></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl"><strong>التنمية المهنية وتفعيل المنهج:</strong></span></p><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرشاد المعلمين والإخصائيين إلى مصادر التنمية المهنية والتعلم وأحدث المستجدات في المناهج.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إبداء الرأي حول فاعلية المناهج والكتب الدراسية من خلال التغذية الراجعة.</span></p></li></ul></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القدرة على القيادة والتوجيه والتخطيط ووضع السياسات والأهداف.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق متوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم من ذوي الخبرة العملية، وحاصلاً على مؤهل عالٍ ودراسات في التربية الخاصة في مجال الإعاقة المطلوب.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون شاغلاً لوظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> على الأقل، بأقدمية لا تقل عن سنتين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد عمل بمدارس التربية الخاصة لمدة لا تقل عن ثلاث سنوات وفق مجال الإعاقة المطلوب.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة وفقاً للضوابط والإجراءات المعتمدة.</span></p></li></ul>