وظائف فني نحاس - المنيا مصر

مطلوب فنى صيانه تخصص كهرباء  فى المنيا <p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 5</li><li>نظام الورديات: صباحية و مسائية</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، بدل انتقال، وجبات، ساعات إضافية</li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالمنيا عن وظيفة وكيل مدرسة (إعدادي / ثانوي عام / ثانوي فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعضاء هيئة التدريس والأخصائيين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الامتحانات ووحدة التدريب وضمان الجودة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة برامج التنمية المهنية المستدامة للعاملين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على الشؤون المالية والإدارية وملاءمة المبنى المدرسي للعملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساعدة مدير المدرسة في إدارة العمليات المدرسية وتنمية علاقات المدرسة بالمجتمع.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق مبادئ الحوكمة الرشيدة والمساءلة والمحاسبة والاستخدام الأمثل لموارد المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز استخدام التكنولوجيا في مجالات التعليم والإدارة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم تطوير الأداء المؤسسي وتحقيق أهداف المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توزيع خطة الدراسة والمناهج على المختصين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقويم أداء المتعلمين باستخدام الأساليب والأدوات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في تحسين جودة العملية التعليمية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في إعداد وتنفيذ خطة التحسين المدرسي، خاصة فيما يتعلق بجوانب التعليم والتعلم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة والحصول على الاعتماد.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم تطبيق معايير الجودة ونشر ثقافتها داخل المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني وتوفير فرص التنمية المهنية لهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم الدعم والإرشاد التربوي للعاملين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المشاركة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان المعنية بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المبادرات التطوعية التي تسهم في جهود الإصلاح المدرسي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز التعاون بين المدرسة والمجتمع المحلي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 1764 لسنة 2020، والقرارات المنظمة لشغل الوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة سنتين قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالمنيا عن وظيفة مدير مدرسة (إعدادي / ثانوي عام / ثانوي فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف العام على جميع العاملين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرساء مبادئ العمل الجماعي وترسيخ روح الفريق.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم التواصل وتهيئة قنوات الاتصال داخل المدرسة وخارجها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز بيئة عمل داعمة للتطوير المؤسسي وتحقيق أهداف المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق أوجه الصرف على الأنشطة وفقًا للقواعد والإجراءات المعتمدة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحديد وتنفيذ الأنشطة التي تعزز تواصل المدرسة مع المجتمع وتدعم المشاركة المجتمعية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة سير العملية التعليمية بما يحقق جودة الأداء.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من أن أهداف خطة المدرسة تعكس أولويات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين، مع الالتزام باللوائح والقوانين والتوجيهات التربوية الحديثة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة داخل المؤسسة التعليمية بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة تنفيذ خطط التحسين المستمر والاعتماد.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم النصح والإرشاد التربوي وتفعيل أساليب التغذية الراجعة المستمرة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم تطوير الأداء المهني للعاملين بالمدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المشاركة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان المعنية بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة في أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة مدير مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 1764 لسنة 2020 بشأن تعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة سنتين قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>

<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 50</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: بدل انتقال</li></ul>

<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 50</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: بدل انتقال</li></ul>

ني صيانة ميكانيكية للمعدات الزراعية هو المسؤول عن فحص وتشخيص وإصلاح الأعطال الميكانيكية للآلات الزراعية لضمان عملها بكفاءة في المزارع أو مراكز الصيانةالمهام والواجبات الرئيسيةتشخيص الأعطال: فحص الجرارات والحصادات والمعدات الزراعية لتحديد سبب المشاكل الميكانيكية بدقة.الصيانة الدورية: تنفيذ برامج الصيانة الوقائية والعلاجية للآلات لتقليل الأعطال المفاجئة أثناء مواسم العمل.الإصلاح والاستبدال: تصليح أو تغيير القطع التالفة مثل المحركات، وأنظمة نقل الحركة، ومضخات السوائل.الأنظمة الهيدروليكية: صيانة وفحص الوصلات الهيدروليكية وأنابيب ضغط الزيت والأنظمة الهوائية للمعدات.المؤهلات والشروط المطلوبةالمؤهل العلمي: دبلوم صناعي أو فني متوسط (قسم ميكانيكا، ميكنة زراعية، أو معدات ثقيلة).الخبرة العملية: خبرة لا تقل عن 2 إلى 5 سنوات في صيانة واصلاح الآلات والمعدات الزراعية أو الثقيلة.لمهارات التقنية: معرفة قوية بأنظمة الديزل، ومعدات الجر، والعدد اليدوية والآلية المستخدمة في الفك والتركيب.القدرة الميدانية: اللياقة البدنية والقدرة على العمل في الحقول المفتوحة <p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، وجبات، سكن</li></ul>

مكان العمل:- غرب المنيا (الريف المصري) – موقع مشروع على مساحة 6000 فدان (يتضمن محطة طاقة شمسية بقدرة 2 ميجاوات).الخبرة المطلوبة:- من 2 إلى 3 سنوات في مجال الأعمال الكهربائية، مع خبرة  في محطات الطاقة الشمسية (Photovoltaic Systems)، وأعمال التوصيلات الكهربائية في المواقع الزراعية أو الصناعية.المهام والمسؤوليات:- فيما يخص محطة الطاقة الشمسية (2 ميجاوات):- متابعة تشغيل وصيانة المحطة الشمسية وفق المعايير الفنية.- متابعة أداء الأنظمة باستخدام برامج المراقبة والمتابعة SCADA أو Monitoring Systems.- إجراء اختبارات دورية للمكونات (Inverters – PV Panels – Breakers – MCCs – Transformers).- تحليل أسباب الانخفاض في الإنتاجية ومعالجة الأعطال الفنية بشكل فوري.- التنسيق مع مزودي الخدمة أو الموردين لأعمال الضمان والدعم الفني.- المساعدة فى تصميم وتنفيذ شبكات الجهد المتوسط والمنخفض داخل المشروع (لوحات توزيع – كابلات – أعمدة).- الإشراف على توصيل الكهرباء للمباني، وحدات الضخ، آبار المياه، والمخازن.- إعداد جداول أحمال كهربائية وتحديد سعات المحولات اللازمة للمرافق.- تطبيق معايير السلامة الكهربائية والتأكد من توافق الأعمال مع الكود المصري والكود الدولي NEC/IEC.- إعداد تقارير فنية دورية ورفعها لإدارة المشروع.المؤهلات المطلوبة:- بكالوريوس في الهندسة الكهربائية أو هندسة الطاقة المتجددة.- خبرة مثبتة في محطات الطاقة الشمسية- إجادة التعامل مع أنظمة التحكم والمراقبة، وبرامج مثل AutoCAD – ETAP – Dialux – PVsyst – Excel.- القدرة على إعداد المخططات الكهربائية التنفيذية والتقارير الفنية.- يفضل من حصل على دورات أو شهادات في الطاقة الشمسية أو إدارة الطاقة.- مهارات تحليل فني قوية واستعداد للعمل في بيئة ميدانية مفتوحة.<p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 1</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي، وجبات، سكن</li></ul>

<p></p><ul><li><p><strong>وصف الدور</strong> دور رسام ميكانيكي هو منصب دوام كامل في الموقع يقع في المنيا، مصر. سيقوم رسام ميكانيكي بإعداد رسومات ميكانيكية تفصيلية ونماذج ثنائية وثلاثية الأبعاد لمعدات مصنع الأسمنت وأنظمة الأنابيب والدعامات الهيكلية والمكونات ذات الصلة باستخدام برمجيات التصميم بمساعدة الحاسوب وفقاً للمعايير الهندسية. تشمل المهام اليومية تفسير الرسومات الهندسية والمواصفات، تحديث وصيانة سجلات الرسم، والتنسيق مع المهندسين الميكانيكيين، فرق الصيانة، ومديري المشاريع لضمان تطابق التصاميم مع المتطلبات التشغيلية والسلامة. كما يتضمن الدور تعديل الرسومات بناءً على الملاحظات، المساعدة في إعداد قائمة المواد، ودعم أنشطة التركيب والتصنيع والصيانة بوثائق تقنية دقيقة. من المتوقع أن يلتزم رسام الميكانيك بإجراءات الجودة الخاصة بالشركة، والمساهمة في التحسين المستمر لممارسات التصميم، والالتزام بمواعيد المشروع.</p></li></ul><p></p><p></p><p><strong>المتطلبات</strong></p><p></p><p><strong>المؤهلات</strong></p><ul><li><p>مهارات قوية في الرسم الميكانيكي وتصميم باستخدام الكمبيوتر (مثلاً AutoCAD، SolidWorks، أو ما يشابه)، مع القدرة على إنتاج رسومات ميكانيكية دقيقة ثنائية وثلاثية الأبعاد.</p></li><li><p>معرفة بمبادئ التصميم الميكانيكي، عمليات التصنيع، والمعدات الصناعية، ويفضل ضمن الأسمنت أو الصناعة الثقيلة أو القطاعات ذات الصلة.</p></li><li><p>القدرة على قراءة وتفسير الرسومات الهندسية، المواصفات الفنية، والمعايير، وترجمتها إلى تخطيطات واضحة ومفصلة.</p></li><li><p>إلمام بتخطيط المصانع وأنظمة الأنابيب والميكانيكا، وفهم أساسي للدعامات الهيكلية ومعدات مناولة المواد.</p></li><li><p>دقة في التفاصيل، التنظيم، ومهارات التحكم في المستندات، بما في ذلك إدارة الإصدارات والتصحيح السليم للرسومات.</p></li><li><p>مهارات تواصل وتعاون فعالة للعمل مع المهندسين وفِرَق الصيانة والمشروعات في بيئة صناعية ميدانية.</p></li><li><p>إتقان أدوات MS Office الأساسية والراحة عند استخدام أنظمة ERP أو أنظمة إدارة الصيانة للوثائق والتقارير.</p></li><li><p>شهادة دبلوم أو درجة بكالوريوس في الهندسة الميكانيكية، الرسم الميكانيكي، أو مجال تقني ذي صلة، أو خبرة عملية معادلة.</p></li><li><p>الخبرة السابقة كرسام ميكانيكي أو فني CAD ميكانيكي في بيئة صناعية أو تصنيع مفيدة للغاية.</p></li></ul><p></p>

<h2 >إعلان مديرية التربية والتعليم بالمنيا عن وظيفة موجه أول (مادة / نشاط)</h2><h3 >الغرض من الوظيفة</h3><p >يختص شاغل الوظيفة بالإشراف على موجهي التخصص أو النشاط التابع له، والمساهمة في التنمية المهنية للموجهين، كما يساعد في تنفيذ الخطط الموضوعة في نطاق اختصاصه ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها وفقًا لسياسات الوزارة ولوائحها ومفاهيمها الحديثة. ويعمل وفق المعايير الملزمة للأداء التعليمي لوظائف التوجيه الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</p><h3 >المهام الوظيفية</h3><h4 >الإشراف والقيادة</h4><ul><li><p >الإشراف على موجهي التخصص أو النشاط التابعين له.</p></li><li><p >الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</p></li><li><p >دعم تنفيذ سياسات الوزارة في مجال التوجيه الفني.</p></li></ul><h4 >التخطيط والمتابعة والتقييم</h4><ul><li><p >التنسيق مع التوجيه بالإدارات التعليمية المختلفة لتحقيق الاكتفاء من المعلمين أو الأخصائيين في التخصص.</p></li><li><p >إثراء خبرات الموجهين الجدد وتعزيز التعاون بينهم.</p></li><li><p >متابعة تنفيذ خطط التوجيه الفني وتقويم نتائجها.</p></li></ul><h4 >التنمية المهنية</h4><ul><li><p >المشاركة في إعداد الدراسات والبحوث الخاصة بتطوير المادة أو النشاط بالتعاون مع الموجه العام المختص.</p></li><li><p >إعداد التقارير الشهرية الخاصة بالتخصص ورفعها إلى المكتب الفني للتوجيه بالمديرية.</p></li><li><p >المساهمة في تطوير أداء الموجهين وتحسين جودة العمل الفني.</p></li></ul><h3 >الخبرات والجدارات المطلوبة</h3><ul><li><p >الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</p></li><li><p >استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</p></li><li><p >الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة موجه أول (مادة / نشاط).</p></li><li><p >استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 2297 لسنة 2022 بشأن تعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم.</p></li></ul><h3 >سنوات الخبرة</h3><ul><li><p >تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم خبير</strong> على الأقل.</p></li><li><p >يشترط أن يكون المتقدم قد سبق له شغل وظيفة التوجيه الأدنى مباشرة.</p></li><li><p >تشغل الوظيفة لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة.</p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالمنيا عن وظيفة موجه عام (مادة / نشاط)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بالإشراف على موجهي التخصص أو النشاط التابع له، والمساهمة في التنمية المهنية للموجهين والمعلمين والأخصائيين بالمديرية والإدارات التعليمية، كما يتولى إعداد الخطط ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها وفق السياسات واللوائح والمفاهيم الحديثة للإدارة. ويعمل وفق المعايير الملزمة للأداء التعليمي لوظائف التوجيه الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف والقيادة</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على موجهي التخصص أو النشاط والموجهين الأوائل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنفيذ ما يُسند إليه من أعمال أخرى مماثلة في نطاق مسؤوليات الوظيفة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد الخطة العامة للتوجيه الفني في مادة التخصص أو النشاط على مدار العام الدراسي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة تنفيذ الخطة بالتعاون مع الموجهين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">رفع تقارير عن العجز أو الزيادة في هيئات التعليم واقتراح سبل معالجتها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة الأداء وتحقيق أهداف التوجيه الفني.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">عقد اجتماعات دورية لموجهي المادة أو النشاط للاطلاع على المستجدات في المناهج والكتب وأساليب التقويم والقرارات الوزارية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الموجهين ومتابعة تنفيذ خططهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحديد جوانب التميز ومواطن القصور ووضع مقترحات عملية لتحسين الأداء.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم تحقيق معايير الجودة في أعمال التوجيه الفني.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة موجه عام (مادة / نشاط).</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 2297 لسنة 2022 بشأن تعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>كبير معلمين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أن يكون المتقدم قد سبق له شغل وظيفة التوجيه الأدنى مباشرة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة.</span></p></li></ul>

مجال الشركة: حلول الدفع الإلكتروني في مصر.الوظيفة: مندوب مبيعات طموح يمتلك مهارات التواصل والإقناع للمساهمة في توسيع نطاق خدمات الشركة في السوق.المهام والمسؤوليات: الترويج لخدمات وحلول الدفع الإلكتروني. بناء وتوسيع قاعدة العملاء (تجار/شركات) والعمل على الحفاظ على علاقات مستمرة معهم. تحقيق مستهدفات المبيعات الشهرية المطلوبة. تقديم الدعم الفني والميداني الأولي للعملاء لضمان جودة الخدمة. رفع تقارير دورية عن أداء المبيعات وحالة السوق. متطلبات الوظيفة: الخبرة: يفضل خبرة سابقة في المبيعات، ويفضل في مجالات الدفع الإلكتروني، الاتصالات، أو الخدمات المالية. المهارات: مهارات ممتازة في التفاوض، والإقناع، والقدرة على التعامل مع مختلف فئات العملاء. طبيعة العمل: القدرة على العمل الميداني والتعامل مع ضغوط العمل لتحقيق المستهدفات. المزايا: راتب ثابت تنافسي. نظام عمولات مجزٍ مرتبط بالأداء. فرص حقيقية للترقي والتطور المهني. بيئة عمل احترافية تدعم التميز. تأمينات اجتماعية وصحية. <p><strong>تفاصيل إضافية</strong></p><ul><li>عدد الشواغر: 20</li><li>نظام الورديات: صباحية فقط</li><li>المزايا: تأمين صحي، تأمين اجتماعي</li></ul>