وظائف وكيل مدرسة - بني سويف مصر
١١ وظائف شاغرة
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببني سويف عن وظيفة وكيل مدرسة ابتدائية</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة، ويساعد في إدارة العمليات التعليمية والإدارية، والإشراف على أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب وضمان الجودة، وتنمية العلاقات بين المدرسة والمجتمع.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعضاء هيئة المعلمين والإخصائيين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب، وضمان الجودة، وعمليات التنمية المهنية المستدامة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة في إدارة شؤون المدرسة وتنمية علاقتها بالمجتمع.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإسهام في مهام القيادة التعليمية والإدارة المدرسية دعمًا لمدير المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق المعايير القومية للتعليم، والاسترشاد بمبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في إدارة العملية التعليمية داخل المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق الاستراتيجيات والأساليب التعليمية الحديثة بالتعاون مع المعلمين والإخصائيين وبالتنسيق مع التوجيه التربوي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اجتياز برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، والقانون رقم <strong>16 لسنة 2019</strong>، والقرار الوزاري رقم <strong>163 لسنة 2020</strong>، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>2297 لسنة 2022</strong>، والقرارات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط خبرة لا تقل عن <strong>سنتين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong> طبقًا لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببني سويف عن وظيفة وكيل مدرسة رسمي لغات بنوعيها</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة، ويساعد في إدارة العمليات التعليمية والإدارية، والإشراف على أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب وضمان الجودة، وتنمية العلاقات بين المدرسة والمجتمع.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعضاء هيئة المعلمين والإخصائيين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب، وضمان الجودة، وعمليات التنمية المهنية المستدامة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة في إدارة شؤون المدرسة وتنمية علاقتها بالمجتمع.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإسهام في مهام القيادة التعليمية والإدارة المدرسية دعمًا لمدير المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق المعايير القومية للتعليم، والاسترشاد بمبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في إدارة العملية التعليمية داخل المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق الاستراتيجيات والأساليب التعليمية الحديثة بالتعاون مع المعلمين والإخصائيين وبالتنسيق مع التوجيه التربوي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اجتياز برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ألا يكون محالًا للمحاكمة التأديبية أو الجنائية عن مخالفات مالية أو مخالفات تمس الشرف والأمانة، وألا تكون قد وقعت عليه جزاءات.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، والقرار الوزاري رقم <strong>285 لسنة 2014</strong> وتعديلاته بالقرار رقم <strong>224 لسنة 2025</strong>، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>2297 لسنة 2022</strong>، والقرارات المنظمة للمدارس الرسمية لغات والمنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط خبرة لا تقل عن <strong>سنتين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong> طبقًا لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببني سويف عن وظيفة وكيل مدرسة إعدادي / ثانوي عام / ثانوي فني (صناعي / تجاري / زراعي / فندقي)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة، ويساعد في إدارة العمليات التعليمية والإدارية، والإشراف على أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب وضمان الجودة، وتنمية العلاقات بين المدرسة والمجتمع.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعضاء هيئة المعلمين والإخصائيين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب، وضمان الجودة، وعمليات التنمية المهنية المستدامة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة في إدارة شؤون المدرسة وتنمية علاقتها بالمجتمع.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإسهام في مهام القيادة التعليمية والإدارة المدرسية دعمًا لمدير المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق المعايير القومية للتعليم، والاسترشاد بمبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في إدارة العملية التعليمية داخل المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق الاستراتيجيات والأساليب التعليمية الحديثة بالتعاون مع المعلمين والإخصائيين وبالتنسيق مع التوجيه التربوي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اجتياز برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، والقرار الوزاري رقم <strong>163 لسنة 2020</strong>، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>2297 لسنة 2022</strong>، والقرارات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط خبرة لا تقل عن <strong>سنتين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong> طبقًا لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببني سويف عن وظيفة وكيل مدرسة تربية خاصة (بصرية / سمعية / فكرية)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة، ويساعد في إدارة العمليات التعليمية والإدارية، والإشراف على أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب وضمان الجودة، وتنمية العلاقات بين المدرسة والمجتمع.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعضاء هيئة المعلمين والإخصائيين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب، وضمان الجودة، وعمليات التنمية المهنية المستدامة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة في إدارة شؤون المدرسة وتنمية علاقتها بالمجتمع.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإسهام في مهام القيادة التعليمية والإدارة المدرسية دعمًا لمدير المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق المعايير القومية للتعليم، والاسترشاد بمبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في إدارة العملية التعليمية داخل المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق الاستراتيجيات والأساليب التعليمية الحديثة بالتعاون مع المعلمين والإخصائيين وبالتنسيق مع التوجيه التربوي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون من ذوي الخبرة العملية، وحاصلًا على مؤهل عالٍ ودراسات في التربية الخاصة في مجال الإعاقة التي يرغب في العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد عمل بمدارس التربية الخاصة لمدة لا تقل عن <strong>ثلاث سنوات</strong> وفق الإعاقة التي يرغب في العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>2297 لسنة 2022</strong>، والقرار الوزاري رقم <strong>291 لسنة 2017</strong>، وقرارات التربية الخاصة وتعديلاتها، والقرارات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أقدمية لا تقل عن <strong>سنتين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong> طبقًا لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببني سويف عن وظيفة مدير مدرسة ابتدائية</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه، ويتولى الإشراف العام على جميع العاملين بالمدرسة بما يضمن تحقيق جودة العملية التعليمية والإدارية.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف العام على جميع العاملين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ممارسة مهام القيادة التعليمية والإدارة المدرسية استنادًا إلى المعايير القومية للتعليم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق مبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة بما يحقق التطوير المؤسسي وتحسين الأداء.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على العملية التعليمية داخل المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من استخدام الاستراتيجيات والأساليب التعليمية الحديثة بالتنسيق مع التوجيه التربوي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة مدير مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اجتياز برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، والقانون رقم <strong>16 لسنة 2019</strong>، والقرار الوزاري رقم <strong>163 لسنة 2020</strong>، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>2297 لسنة 2022</strong>، والقرارات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط خبرة لا تقل عن <strong>سنتين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong> طبقًا لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببني سويف عن وظيفة مدير مدرسة إعدادي / ثانوي عام / ثانوي فني (صناعي / تجاري / زراعي / فندقي)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه، ويتولى الإشراف العام على جميع العاملين بالمدرسة بما يحقق جودة العملية التعليمية والإدارية.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف العام على جميع العاملين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ممارسة مهام القيادة التعليمية والإدارة المدرسية وفقًا للمعايير القومية للتعليم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق مبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة لتحقيق التطوير المؤسسي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على سير العملية التعليمية داخل المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من استخدام الاستراتيجيات والأساليب التعليمية الحديثة بالتنسيق مع التوجيه التربوي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة مدير مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اجتياز برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، والقرار الوزاري رقم <strong>163 لسنة 2020</strong>، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>2297 لسنة 2022</strong>، والقرارات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط خبرة لا تقل عن <strong>سنتين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong> طبقًا لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببني سويف عن وظيفة مدير مدرسة تربية خاصة (بصرية / سمعية / فكرية)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه، ويتولى الإشراف العام على جميع العاملين بالمدرسة بما يضمن تحقيق جودة العملية التعليمية لمدارس التربية الخاصة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف العام على جميع العاملين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ممارسة مهام القيادة التعليمية والإدارة المدرسية استنادًا إلى المعايير القومية للتعليم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق مبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة بما يحقق التطوير المؤسسي وتحسين الأداء.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على العملية التعليمية داخل المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من استخدام الاستراتيجيات والأساليب التعليمية الحديثة بالتنسيق مع التوجيه التربوي، بما يلائم احتياجات طلاب التربية الخاصة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة مدير مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون من ذوي الخبرة العملية، وحاصلًا على مؤهل عالٍ ودراسات في التربية الخاصة في مجال الإعاقة التي يرغب في العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون قد عمل بمدارس التربية الخاصة مدة لا تقل عن <strong>ثلاث سنوات</strong> وفق نوع الإعاقة التي يرغب في العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>2297 لسنة 2022</strong>، والقرار الوزاري رقم <strong>291 لسنة 2017</strong>، وقرارات التربية الخاصة وتعديلاتها، والقرارات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أقدمية لا تقل عن <strong>سنتين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong> طبقًا لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببني سويف عن وظيفة مدير مدرسة رسمي لغات بنوعيها</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه، ويتولى الإشراف العام على جميع العاملين بالمدرسة بما يضمن تحقيق جودة العملية التعليمية والإدارية بمدارس اللغات الرسمية.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف العام على جميع العاملين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ممارسة مهام القيادة التعليمية والإدارة المدرسية استنادًا إلى المعايير القومية للتعليم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق مبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة بما يحقق التطوير المؤسسي ورفع كفاءة الأداء.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على سير العملية التعليمية داخل المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من تطبيق الاستراتيجيات والأساليب التعليمية الحديثة بالتنسيق مع التوجيه التربوي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة مدير مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اجتياز برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ألا يكون محالًا للمحاكمة التأديبية أو الجنائية بسبب مخالفات مالية أو مخالفات تمس الشرف والأمانة، وألا تكون قد وقعت عليه جزاءات.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، والقرار الوزاري رقم <strong>285 لسنة 2014</strong> وتعديلاته بالقرار رقم <strong>224 لسنة 2025</strong>، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>2297 لسنة 2022</strong>، والقرارات المنظمة للمدارس الرسمية لغات والمنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط خبرة لا تقل عن <strong>سنتين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong> طبقًا لإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.</span></p></li></ul>
<ul><li><p>تحقيق أهداف المبيعات للوكلاء وفتح أسواق جديدة داخل نطاق عمل الوكيل، بما في ذلك المطورين والنجارين ومتاجر مواد البناء.</p></li><li><p>إجراء زيارات منتظمة لمعارض الوكلاء للحفاظ على علاقات قوية، وضمان الالتزام بالهوية التجارية، ومراقبة مستويات المخزون، وديكور المعارض، وعروض المنتجات.</p></li><li><p>تحليل أداء المبيعات وحركة المنتجات؛ واقتراح حلول للمنتجات بطيئة الحركة وضمان توفر جميع المنتجات الرئيسية.</p></li><li><p>ضمان التوفر الكامل للمواد التسويقية بما في ذلك مكعبات الألوان، والكتيبات، والكتالوجات، والمواد الترويجية في مواقع الوكلاء.</p></li><li><p>الإشراف على تنفيذ الحملات التسويقية وضمان توافقها مع استراتيجية الشركة والأهداف الإقليمية.</p></li><li><p>مراقبة التزام الوكلاء بأسعار دهانات الجزيرة، وحصرية المنتجات، وسياسات الشركة؛ والإبلاغ عن أي مخالفات.</p></li><li><p>دعم أهداف التوظيف والسعودة داخل فرق عمل الوكلاء وضمان التزام جميع الموظفين ومعايير المظهر الاحترافي.</p></li><li><p>تقديم تقارير أسبوعية وشهرية مدعمة بالتوثيق (بما في ذلك الصور) حول زيارات الوكلاء والإنجازات والتحديات والتوصيات.</p></li><li><p>تحديد الوكلاء الجدد المحتملين أو فرص المعارض الجديدة والعمل على تطويرهم واستقطابهم بما يتوافق مع خطط التوسع الإقليمية.</p></li><li><p>أداء جميع المهام الموكلة من قبل المدير المباشر. </p></li></ul><p></p><p><strong>المتطلبات</strong></p><h3>المتطلبات –</h3><ul><li><p>درجة البكالوريوس في <strong>إدارة الأعمال، أو التسويق، أو التجارة، أو أي مجال ذي صلة</strong>.</p></li><li><p><strong>خبرة 5+ سنوات</strong> في مجال المبيعات، ويفضل أن تكون في <strong>قطاعات الدهانات، أو مواد البناء، أو السلع الاستهلاكية سريعة التداول (FMCG)</strong>.</p></li><li><p>خبرة مثبتة في <strong>إدارة الوكلاء/الموزعين وتحقيق أهداف المبيعات</strong>.</p></li><li><p>خبرة قوية في <strong>تطوير السوق وفتح أسواق/حسابات جديدة</strong>.</p></li><li><p>معرفة جيدة بـ <strong>تحليل أداء المبيعات، وإدارة المخزون، وديناميكيات السوق</strong>.</p></li><li><p>مهارات قوية في <strong>التفاوض، والتواصل، وإدارة العلاقات</strong>.</p></li><li><p>القدرة على إدارة وتطوير <strong>الوكلاء، والمعارض، وفرق المبيعات</strong>.</p></li><li><p>الاستعداد لـ <strong>السفر والتنقل بشكل مكثف داخل المنطقة/الإقليم المخصص</strong>.</p></li><li><p>إجادة جيدة لبرامج <strong>MS Office</strong>، وخاصة Excel وPowerPoint.</p></li><li><p><strong>يجب أن يمتلك سيارة خاصة ورخصة قيادة سارية.</strong></p></li></ul><p></p>
About the Role As a Sustainability Social Worker, you will maintain a strong field presence and engage directly with farmers, workers, schools, and local communities to support responsible sourcing and social sustainability initiatives. Key Responsibilities:Support child labour monitoring, prevention, and remediation activities. Raise awareness of Hello ofi and available grievance mechanisms within communities. Monitor labour compliance requirements, including age verification procedures. Conduct field visits and engage key stakeholders across farming communities. Collect household and beneficiary data to support program implementation and reporting. Identify and escalate social risks, worker welfare concerns, child labour cases, and non-compliance findings through established channels. Foster trust and collaboration with farmers, workers, schools, and community members. What We're Looking For:Bachelor's degree in Social Work, Sociology, or a related field.3 to 5 years of experience in community work, social work, worker engagement, rural development, child protection, NGO programming or field-based social sustainability work. Experience working with rural communities, agricultural workers, schools, vulnerable households, women, seasonal workers or factory/processing workers. Experience handling sensitive social issues. Ability to build relationships and work effectively with diverse stakeholders. Strong observation, reporting, and problem-solving capabilities. Willingness to travel extensively within Beni Suef and surrounding communities. Good understanding of confidentiality, safeguarding and child protection principles. Practical field-monitoring, documentation and reporting skills & ability to collect accurate data and maintain organized records. Sufficient English for basic reporting, email communication and use of standard templates.
<p><strong>معلومات الوظيفة</strong></p><p><strong>المسمى الوظيفي:</strong> مدير مصنع ماسترباتش<br><strong>القسم:</strong> التصنيع والعمليات<br><strong>المسؤول المباشر:</strong> المدير العام / العضو المنتدب<br><strong>الموقع:</strong> [بني سويف، مصر]<br><strong>نوع التوظيف:</strong> دوام كامل<br><strong>المستوى الوظيفي:</strong> إدارة متوسطة إلى عليا</p><p></p><p><strong>ملخص الوظيفة</strong></p><p>نحن نبحث عن <strong>مدير مصنع ماسترباتش</strong> ذي خبرة لقيادة عمليات منشأة تصنيع تنتج ماسترباتش الحشو، وماسترباتش الألوان، ومركبات كربونات الكالسيوم، ومركبات البلاستيك ذات الصلة.</p><p>سيكون مدير المصنع مسؤولاً عن تحقيق أهداف الإنتاج والجودة والتكلفة والسلامة والصيانة والتسليم. تتطلب هذه الوظيفة معرفة عملية قوية بمركبات البلاستيك والبثق، وخاصة معالجة كربونات الكالسيوم مع البولي إيثيلين (PE)، والبولي بروبيلين (PP)، والبولي فينيل كلورايد (PVC)، والأصباغ، والمضافات، وأنظمة البوليمر الأخرى.</p><p>سيتولى المرشح الناجح إدارة تخطيط الإنتاج، وعمليات البثق، واستهلاك المواد الخام، وتنسيق الجودة، وأداء المعدات، وإنتاجية القوى العاملة، ومبادرات التحسين المستمر.</p><p></p><p><strong>المسؤوليات الرئيسية</strong></p><p><strong>1. إدارة الإنتاج</strong></p><ul><li><p>إدارة العمليات اليومية للمصنع لتحقيق خطط الإنتاج بأمان وكفاءة وفي المواعيد المحتمدة.</p></li><li><p>تحويل توقعات المبيعات الشهرية والطلبات المؤكدة إلى خطط إنتاج أسبوعية ويومية.</p></li><li><p>مراقبة الإنتاجية حسب الخط، والوردية، والمنتج، والدرجة، والوجبة (الدفعة).</p></li><li><p>ضمان الالتزام بالتركيبات المعتمدة، ومعايير التشغيل، وإجراءات العمل Standard Operating Procedures.</p></li><li><p>تنسيق أولويات الإنتاج مع فرق المبيعات والتخطيط والمشتريات والمستودعات والجودة واللوجستيات.</p></li><li><p>ضمان إعداد تقارير إنتاج دقيقة وإدخال بيانات التصنيع في الوقت المناسب في نظام تخطيط موارد المشاريع (ERP) للشركة.</p></li><li><p>التحقيق في تأخيرات الإنتاج، وقيود السعة، واختناقات العمليات وتطبيق الإجراءات التصحيحية.</p></li></ul><p><strong>2. عمليات البثق وتركيب البلاستيك (Compounding)</strong></p><ul><li><p>الإشراف على خطوط البثق أحادية البريمة وثنائية البريمة، اعتمادًا على معدات المصنع.</p></li><li><p>التحكم في التغذية، والخلط، والتركيب، والبثق، والتبريد، والتحبيب، والنخل، والتعبئة، وتداول المنتجات النهائية.</p></li><li><p>مراقبة معايير التشغيل الحرجة، بما في ذلك:</p><ul><li><p>توزيع درجات الحرارة في خط البثق (الإكسترودر)</p></li><li><p>سرعة البريمة وعزم الدوران</p></li><li><p>معدلات التغذية والجرعات</p></li><li><p>ضغط وحرارة المنصهر</p></li><li><p>ظروف التفريغ (الشفط) والتهوية</p></li><li><p>أداء مياه التبريد</p></li><li><p>سرعة المكبس/المقص وجودة التقطيع</p></li><li><p>إنتاجية الخط واستهلاك الطاقة</p></li></ul></li><li><p>ضمان الإعداد الصحيح للماكينة وظروف التشغيل أثناء تغيير درجات المنتجات وبدايات الإنتاج.</p></li><li><p>تقليل خسائر بدء التشغيل، وهدر تغيير الألوان، والتلوث، والنقاط السوداء، والحبيبات غير المنتظمة، والتوقفات غير المخطط لها.</p></li><li><p>دعم استكشاف أخطاء التشتت، والتكتل، والرطوبة، والتغذية، والضغط، والتحبيب، ومشاكل التصنيع وإصلاحها.</p></li></ul><p><strong>3. إنتاج الماسترباتش والمركبات البلاستيكية</strong></p><ul><li><p>الإشراف على إنتاج:</p><ul><li><p>ماسترباتش حشو كربونات الكالسيوم</p></li><li><p>ماسترباتش الحشو القائم على PE وPP</p></li><li><p>ماسترباتش الألوان</p></li><li><p>الماسترباتش الأبيض والأسود، حيثما ينطبق</p></li><li><p>مركبات PVC</p></li><li><p>مركبات البلاستيك القائمة على كربونات الكالسيوم</p></li><li><p>مركبات البلاستيك المعاد تدويرها، حيثما ينطبق</p></li></ul></li><li><p>ضمان الوزن والجرعات الدقيقة لكربونات الكالسيوم، والبوليمرات، والأصباغ، والشمع، ومساعدات المعالجة، وعوامل الربط، وعوامل التشتيت، والمضافات الأخرى.</p></li><li><p>التحكم في تغييرات التركيبات وضمان عدم إجراء استبدالات غير مصرح بها.</p></li><li><p>العمل مع الفرق الفنية وفريق الجودة لتحسين التشتت، وقابلية التشغيل، ومستوى التحميل، وجودة الحبيبات، واتساق المنتج.</p></li><li><p>دعم التجارب الصناعية، وتطوير المنتجات، والتوسع الإنتاجي، ومتطلبات الإنتاج الخاصة بالعملاء.</p></li></ul><p><strong>4. إدارة الجودة</strong></p><ul><li><p>التنسيق الوثيق مع فرق مراقبة الجودة والفرق الفنية لضمان الامتثال لمواصفات المنتجات المعتمدة.</p></li><li><p>ضمان سحب العينات بشكل صحيح، وتحديد الدفعات، والتتبع، والاختبار، والإفراج عن المنتجات، وإجراءات الاحتفاظ بالعينات المرجعية.</p></li><li><p>مراجعة نتائج الجودة مثل:</p><ul><li><p>مؤشر تدفق المنصهر (Melt Flow Index)</p></li><li><p>نسبة كربونات الكالسيوم أو رماد الحرق</p></li><li><p>محتوى الرطوبة</p></li><li><p>الكثافة والكثافة الظاهرية</p></li><li><p>قوة اللون وفروق الألوان</p></li><li><p>تشتت الصبغة والحشو</p></li><li><p>حجم الحبيبات وتجانسها</p></li><li><p>النقاط السوداء والتلوث</p></li><li><p>الأداء الميكانيكي وأداء التشغيل، حيثما ينطبق</p></li></ul></li><li><p>التحقيق في الدفعات المرفوضة، وشكاوى العملاء، وانحرافات الإنتاج، ومشكلات الجودة المتكررة.</p></li><li><p>تنفيذ الإجراءات التصحيحية والوقائية والتحقق من فعاليتها.</p></li><li><p>ضمان تمييز المواد غير المطابقة وعزلها والتحكم فيها بشكل واضح.</p></li></ul><p><strong>5. تنسيق الصيانة</strong></p><ul><li><p>تنسيق الصيانة الوقائية والتنبؤية والتصحيحية مع فريق الصيانة.</p></li><li><p>مراقبة حالة أجهزة البثق، وصناديق التروس، والبراغي، والأسطوانات، والمغذيات، والخلاطات، والمحببات، وأنظمة التبريد، والضاغطات، ومجمعات الغبار، وماكينات التعبئة.</p></li><li><p>تحليل أعطال المعدات وتكرار التوقفات باستخدام تحليل السبب الجذر.</p></li><li><p>تخطيط أنشطة الصيانة لتقليل الاضطراب في طلبات العملاء.</p></li><li><p>ضمان تحديد قطع الغيار الحرجة وتوفرها.</p></li><li><p>مراقبة حالة المعدات والتوصية بالإصلاحات أو التحديثات أو الاستثمارات الرأسمالية عندما تكون مبررة.</p></li></ul><p><strong>6. ضبط التكاليف والحد من الهدر</strong></p><ul><li><p>مراقبة تكلفة الإنتاج لكل كيلوجرام أو طن متري.</p></li><li><p>التحكم في استهلاك البوليمر، وكربونات الكالسيوم، والصبغات، والمضافات، ومواد التغليف، والطاقة، والعمالة.</p></li><li><p>مقارنة الاستهلاك الفعلي للمواد مقابل قوائم المواد المعتمدة (BOM) والاستهلاك القياسي.</p></li><li><p>تقليل خسائر المواد الخام، والدفعات المخالفة للمواصفات، وإعادة التشغيل، وهدر التغليف، وخردة الإنتاج.</p></li><li><p>تحسين إنتاجية الخطوط، وعائد الإنتاج، وكفاءة الطاقة.</p></li><li><p>تحديد وتطبيق مبادرات توفير التكاليف دون المساس بجودة المنتج أو السلامة.</p></li><li><p>إعداد تقارير الانحرافات الدورية التي تغطي الإنتاج، والاستهلاك، والهدر، وأوقات التوقف، وتكلفة الإنتاج.</p></li></ul><p><strong>7. إدارة المخزون والمواد</strong></p><ul><li><p>تنسيق متطلبات المواد الخام مع فرق المشتريات والمستودعات.</p></li><li><p>الحفاظ على مستويات المخزون المناسبة للبوليمرات الحرجة، والمعادن، والمضافات، والأصباغ، ومواد التغليف.</p></li><li><p>ضمان التخزين والتداول الصحيح لكربونات الكالسيوم، والبوليمرات، والأصباغ، والمضافات، والمنتجات النهائية.</p></li><li><p>تطبيق مبادئ FIFO (ما يدخل أولاً يخرج أولاً) أو FEFO (ما ينتهي تاريخه أولاً يخرج أولاً) حيثما يكون ذلك مناسباً.</p></li><li><p>منع تلوث المواد، والتعريف الخاطئ، والتعرض للرطوبة، والاستخدام غير المصرح به.</p></li><li><p>المشاركة في عمليات جرد المخزون والتحقيق في فروق المخزون المتعلقة بالإنتاج.</p></li></ul><p><strong>8. قيادة الفريق</strong></p><ul><li><p>قيادة مشرفي الإنتاج، وقادة الورديات، والعمال، والمساعدين، وموظفي المصنع الآخرين.</p></li><li><p>تحديد المسؤوليات الواضحة، وهياكل الورديات، وتوقعات الأداء.</p></li><li><p>تقييم متطلبات القوى العاملة بناءً على خطط الإنتاج وسعة المعدات.</p></li><li><p>تدريب الموظفين على إجراءات التشغيل، ومتطلبات الجودة، وممارسات السلامة، والترتيب والنظام الجيد (Housekeeping).</p></li><li><p>تقييم أداء الموظفين والتوصية بالتدريب، أو التطوير، أو التتقدير، أو الإجراءات التصحيحية.</p></li><li><p>بناء ثقافة المساءلة، والعمل الجماعي، والانضباط، وحل المشكلات، والتحسين المستمر.</p></li><li><p>ضمان التواصل الفعال بين الورديات والأقسام.</p></li></ul><p><strong>9. الصحة والسلامة والترتيب والنظام</strong></p><ul><li><p>تطبيق متطلبات الصحة والسلامة والبيئة والترتيب والنظام الخاصة بالشركة.</p></li><li><p>ضمان التداول الآمن للمساحيق، والأصباغ، والمضافات، والبوليمرات، والأسطح الساخنة، والآلات الدوارة، والمعدات الكهربائية.</p></li><li><p>ضمان الاستخدام الصحيح لمعدات الحماية الشخصية.</p></li><li><p>التحكم في انبعاثات الغبار وضمان عمل أنظمة التهوية وتجميع الغبار بفعالية.</p></li><li><p>المشاركة في تقييمات المخاطر، والتحقيق في الحوادث، وتفتيش السلامة، وتدريبات الطوارئ.</p></li><li><p>ضمان بقاء واقيات الآلات، وإيقاف الطوارئ، وأنظمة الحماية من الحرائق، ومعدات مناولة المواد صالحة للعمل.</p></li><li><p>الحفاظ على مناطق المصنع وفقًا لمنهجية 5S وممارسات التصنيع الجيدة (GMP).</p></li></ul><p><strong>10. التحسين المستمر وإعداد التقارير</strong></p><ul><li><p>تطبيق أدوات التحسين المستمر لتعزيز الإنتاج والجودة والسلامة وأداء التكلفة.</p></li><li><p>استخدام تحليل السبب الجذر، وتحليل باريتو، و5 Why، وOEE، و5S، وغيرها من أدوات التصنيع المناسبة.</p></li><li><p>توحيد ظروف التشغيل الناجحة وأفضل ممارسات التشغيل.</p></li><li><p>إعداد تقارير أداء المصنع اليومية والأسبوعية والشهرية.</p></li><li><p>تقديم نتائج الإنتاج والتحديات والإجراءات التصحيحية وخطط التحسين للإدارة العليا.</p></li><li><p>دعم تخطيط السعة، واختيار المعدات، وتوسيع خطوط الإنتاج، ومشاريع تطوير المصنع.</p></li></ul><p></p><p><strong>المتطلبات</strong></p><p><strong>المؤهلات المطلوبة</strong></p><ul><li><p>بكالوريوس في الهندسة الكيميائية، أو هندسة الإنتاج، أو الهندسة الميكانيكية، أو هندسة البوليمرات، أو هندسة المواد، أو الهندسة الصناعية، أو تخصص ذي صلة.</p></li><li><p>تعتبر الدراسات العليا الفنية أو ماجستير إدارة الأعمال (MBA) أو الشهادات المهنية في التصنيع ميزة إضافية.</p></li><li><p>إجادة جيدة للغة الإنجليزية قراءة وكتابة ومحادثة.</p></li><li><p>مهارات جيدة في استخدام الكمبيوتر، بما في ذلك Microsoft Excel وأنظمة ERP أو إدارة التصنيع.</p></li></ul><p></p><p><strong>الخبرة المطلوبة</strong></p><ul><li><p>خبرة تصنيع ذات صلة لا تقل عن <strong>8–20 سنة</strong>، ويفضل أن تكون في مجال خلط البلاستيك (compounding) أو الماسترباتش أو البثق.</p></li><li><p>خبرة لا تقل عن <strong>3–5 سنوات في منصب إدارة الإنتاج، أو إدارة العمليات، أو إدارة المصنع</strong>.</p></li><li><p>خبرة مثبتة في إدارة فرق الإنتاج وعمليات التصنيع القائمة على الورديات.</p></li><li><p>تفضل بشدة الخبرة العملية في ماسترباتش الحشو، وماسترباتش الألوان، ومركبات كربونات الكالسيوم، ومركبات PE/PP، ومركبات PVC، أو مركبات البلاستيك المعاد تدويرها.</p></li><li><p>تعد الخبرة في شركة صناعية موجهة للتصدير أو حاصلة على شهادات الجودة ميزة إضافية.</p></li></ul><p></p><p><strong>المهارات الفنية</strong></p><p>يجب أن يظهر المرشح المفضل معرفة بـ:</p><ul><li><p>عمليات بثق وتركيب البلاستيك</p></li><li><p>آلات البثق (الإكسترودر) أحادية وثنائية البريمة</p></li><li><p>أنظمة التغذية والجرعات الوزنية والحجمية</p></li><li><p>الخلاطات عالية السرعة وأنظمة خلط المواد</p></li><li><p>أنظمة التحبيب بالخيوط (Strand) أو تحت الماء، حيثما ينطبق</p></li><li><p>PE، PP، PVC، البوليمرات المعاد تدويرها، والراتنجات الناقلة ذات الصلة</p></li><li><p>كربونات الكالسيوم، وكربونات الكالسيوم المغلفة، والأصباغ، والشمع، والمشتتات، ومساعدات المعالجة</p></li><li><p>تركيبات الماسترباتش وقوائم المواد</p></li><li><p>تشتيت الصبغات والحشو</p></li><li><p>مطابقة الألوان والتحكم في فرق اللون</p></li><li><p>استكشاف أخطاء البثق وإصلاحها وتحسين العمليات</p></li><li><p>تخطيط الإنتاج واستغلال الطاقات</p></li><li><p>تنسيق الصيانة الوقائية</p></li><li><p>إجراءات مراقبة الجودة وتتبع الدفعات</p></li><li><p>تحليل استهلاك المواد وضبط التكاليف</p></li><li><p>التصنيع الرشيق (Lean Manufacturing)، و5S، وOEE، وتحليل السبب الجذر</p></li><li><p>أنظمة ERP/MRP؛ وتعتبر الخبرة في نظام Odoo ميزة إضافية</p></li></ul><p></p><p><strong>المهارات القيادية والإدارية</strong></p><ul><li><p>قدرات قيادية وإدارية قوية للفريق</p></li><li><p>نهج عملي وتطبيقي في التصنيع</p></li><li><p>التخطيط الفعال وتحديد الأولويات</p></li><li><p>مهارات تحليلية وقدرة قوية على حل المشكلات</p></li><li><p>القدرة على اتخاذ القرارات التشغيلية في الوقت المناسب</p></li><li><p>الوعي بالتكاليف والفهم التجاري</p></li><li><p>التواصل الفعال عبر الأقسام الفنية وغير الفنية</p></li><li><p>القدرة على إدارة الضغوط والأولويات المتغيرة وطلبات العملاء العاجلة</p></li><li><p>انضباط قوي في التوثيق وإعداد التقارير والمتابعة</p></li><li><p>القدرة على توجيه وتدريب وتطوير موظفي الإنتاج</p></li></ul><p></p><p><strong>الخلفية الصناعية المفضلة</strong></p><p>سيتم إعطاء الأفضلية للمرشحين الذين يتمتعون بخبرة في واحد أو أكثر من القطاعات التالية:</p><ul><li><p>ماسترباتش الحشو</p></li><li><p>ماسترباتش الألوان</p></li><li><p>مركبات كربونات الكالسيوم</p></li><li><p>بثق وتركيب البلاستيك</p></li><li><p>ماسترباتش PE أو PP</p></li><li><p>مركبات PVC</p></li><li><p>مركبات الكابلات</p></li><li><p>مركبات القولبة بالحقن أو النفخ</p></li><li><p>إعادة تدوير البلاستيك والمركبات المعاد تدويرها</p></li><li><p>معالجة المعادن الصناعية</p></li><li><p>مضافات البوليمر أو تصنيع الأصباغ</p></li></ul><p></p><p><strong>الصفات الشخصية</strong></p><ul><li><p>مسؤول، منضبط، وموجه نحو النتائج</p></li><li><p>حاضر ومتفاعل في أرض المصنع</p></li><li><p>مهتم بالتفاصيل دون إغفال أهداف العمل الإجمالية</p></li><li><p>نزيه ومتسق في تطبيق إجراءات الشركة</p></li><li><p>هادئ وحاسم عند التعامل مع مشاكل الإنتاج</p></li><li><p>استباقي في تحديد المخاطر التشغيلية</p></li><li><p>ملتزم بالسلامة وجودة المنتج ورضا العملاء</p></li><li><p>قادر على بناء فريق إنتاج مستقر ومسؤول</p></li></ul><p></p>