وظائف محلل مالي - بور سعيد مصر
١٧ وظائف شاغرة
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببورسعيد عن وظيفة موجه عام مادة / نشاط (تعليم عام – خدمات تعليمية – تعليم فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على موجهي التخصص أو النشاط، ودعم التنمية المهنية للموجهين والمعلمين والأخصائيين على مستوى المديرية والإدارات التعليمية، مع إعداد خطط التوجيه الفني ومتابعة تنفيذها وتقويمها، وذلك وفق السياسات واللوائح المنظمة والمعايير الملزمة للأداء التعليمي والمعايير القومية للتعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد الخطة العامة للتوجيه الفني في مادة التخصص أو النشاط طوال العام الدراسي، ومتابعة تنفيذها بالتعاون مع الموجهين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع الديوان والمديرية لتوفير الكتب الدراسية والتأكد من توزيعها قبل بداية العام الدراسي بوقت كافٍ.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية للموجهين والموجهين الأوائل:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">عقد اجتماعات دورية لموجهي المادة أو النشاط للاطلاع على المستجدات في المناهج والكتب الدراسية وأساليب التقويم والقرارات الوزارية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تنفيذ أنشطة وبرامج تبادل الخبرات بين الإدارات التعليمية.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم (2297) لسنة 2022 بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة كبير معلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أن يكون المتقدم قد شغل وظيفة التوجيه الأدنى مباشرة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة.</span></p></li></ul>
إعلان مديرية التربية والتعليم ببورسعيد عن وظيفة موجه أول مادة / نشاط (تعليم عام – خدمات – تعليم فني)
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببورسعيد عن وظيفة موجه أول مادة / نشاط (تعليم عام – خدمات – تعليم فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على موجهي التخصص أو النشاط، والمساهمة في تنمية قدراتهم المهنية، ومتابعة تنفيذ خطط التوجيه الفني وتقويمها وتطويرها، وفق السياسات واللوائح المنظمة، وبما يتوافق مع المعايير الملزمة للأداء التعليمي والمعايير القومية للتعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع التوجيه بالإدارات التعليمية المختلفة لتحقيق الاكتفاء من المعلمين أو الأخصائيين في التخصص.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة الموجهين بصورة مستمرة للتأكد من تنفيذ خطة التوجيه الفني الخاصة بالتخصص أو النشاط.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية للموجهين والمعلمين والأخصائيين:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد خطة سنوية تتضمن الأهداف العامة ووسائل تنفيذها وأساليب تقويمها، مع دراسة وتحليل المناهج الدراسية في مختلف المراحل التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تصميم برامج وأنشطة تسهم في تبادل الخبرات بين الموجهين التابعين له وتعزيز كفاءتهم المهنية.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم (2297) لسنة 2022 بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة معلم خبير على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أن يكون المتقدم قد شغل وظيفة التوجيه الأدنى مباشرة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببورسعيد عن وظيفة وكيل مدرسة (إعدادي – ثانوي – تعليم فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">معاونة مدير المدرسة في إدارة العملية التعليمية والإدارية، والإشراف على المعلمين والأخصائيين، ومتابعة أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب وضمان الجودة، والتنمية المهنية، والشؤون المالية والإدارية، بما يحقق جودة الأداء المؤسسي وفق المعايير القومية للتعليم واللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرساء مبادئ العمل الجماعي وترسيخ روح الفريق داخل المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع التوجيه الفني والمالي والإداري، ومعاونة مدير المدرسة في أعمال الامتحانات والتقويم والمتابعة، وإعداد تقارير الأداء المؤسسي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير الموارد اللازمة لتنفيذ القرارات التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القيام بأعمال الإرشاد الطلابي ودعم العملية التعليمية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير البيانات والإحصاءات المتعلقة بأداء الطلاب ونتائجهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير الموارد البشرية والمادية اللازمة لتنفيذ خطط تحسين المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني، والمساعدة في توفير فرص التنمية المهنية لهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المبادرات التطوعية التي تسهم في جهود الإصلاح بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإسهام في تحقيق أهداف خدمة المجتمع، والعمل على جعل المدرسة مركزًا لتنمية المجتمع المحيط.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم (1764) لسنة 2020 بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة معلم أول أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة سنتان قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببورسعيد عن وظيفة موجه مادة / نشاط (تعليم عام – خدمات تعليمية – تعليم فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة وتقويم جميع الجوانب المتعلقة بالمادة أو النشاط، من خلال الزيارات الميدانية للمدارس، وتقييم أداء المعلمين أو الأخصائيين، ومراجعة خطط العمل والخطط الدراسية والوسائل التعليمية والتكنولوجية والامتحانات، وقياس مستوى استيعاب الطلاب، وذلك وفق المعايير الملزمة لوظائف التوجيه والمعايير القومية للتعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع الإدارة المدرسية والإدارة التعليمية لتحقيق الاكتفاء من المعلمين أو الأخصائيين في التخصص.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في تقييم أداء المعلمين أو الأخصائيين من خلال أربع زيارات ميدانية على الأقل.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية للمعلمين والأخصائيين وتفعيل المنهج:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إبداء الرأي في مدى فاعلية المنهج الدراسي والكتاب المدرسي من خلال التغذية الراجعة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد التقارير الشهرية الخاصة بالتخصص أو النشاط ورفعها إلى المكتب الفني للتوجيه بالإدارة التعليمية.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم (2297) لسنة 2022 بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة معلم أول (أ) على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببورسعيد عن وظيفة مدير مدرسة (إعدادي – ثانوي – تعليم فني)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">قيادة وإدارة المدرسة وفق المعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية، والإشراف على العملية التعليمية والإدارية، وتحقيق جودة الأداء المؤسسي، بما يتوافق مع المعايير القومية للتعليم واللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق مبادئ الحوكمة الرشيدة والمساءلة والمحاسبية، وضمان الاستخدام الأمثل لموارد المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف المباشر على إعداد الخطة الدراسية، وأعمال الامتحانات، والشؤون المالية والمخزنية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تهيئة بيئة تعليمية آمنة تدعم التحسين المستمر والابتكار، وتجذب المتعلمين وأولياء الأمور.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق أوجه الصرف على الأنشطة وفقاً للقواعد والإجراءات المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق أساليب التقييم الذاتي ونشر ثقافة الجودة داخل المؤسسة التعليمية بصورة دورية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من توافق أهداف الخطة المدرسية مع احتياجات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين، وبما يراعي اللوائح والقوانين والتوجهات التربوية الحديثة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز العاملين على تطوير أدائهم المهني، مع توفير فرص متكافئة للتنمية المهنية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم الإرشاد التربوي وتفعيل أساليب التغذية الراجعة المستمرة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">العمل على جعل المدرسة مركزاً لتنمية المجتمع المحلي والمساهمة في تطويره.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة في أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم (1764) لسنة 2020 بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة معلم أول (أ) أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة سنتان قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>
<p><strong>محلل شبكات تكنولوجيا المعلومات</strong></p><p>نحن نبحث عن <strong>محلل شبكات تكنولوجيا معلومات</strong> متحمس ومهني للانضمام إلى فريق البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات. يجب أن يتمتع المرشح الناجح بخبرة عملية في تقنيات الشبكات المؤسسية وخلفية متينة في عمليات الشبكات والإدارة واستكشاف الأخطاء وإصلاحها.</p><p> </p><p><strong>المسؤوليات الرئيسية</strong></p><ul><li><p>دعم تنفيذ ومراقبة وصيانة بنية LAN وWAN التحتية.</p></li><li><p>استكشاف أخطاء الاتصال الشبكي، والتوجيه، والتحويل، والشبكات اللاسلكية، ومشاكل جدران الحماية ذات الصلة.</p></li><li><p>المساعدة في إدارة ودعم أنظمة VoIP وحلول أمن الشبكات.</p></li><li><p>المشاركة في ترقيات الشبكة، وتحسين الأداء، وأنشطة التوثيق.</p></li><li><p>مراقبة أداء الشبكة وضمان توفر خدمات تكنولوجيا المعلومات بدرجة عالية.</p></li><li><p>التعاون مع أصحاب المصلحة الداخليين والبائعين الخارجيين لحل المشكلات الفنية بكفاءة.</p></li></ul><p></p><p><strong>المتطلبات</strong></p><ul><li><p></p></li></ul><p><strong>المؤهلات المطلوبة</strong></p><ul><li><p>حصول على درجة البكالوريوس في علوم الكمبيوتر أو تكنولوجيا المعلومات أو هندسة الشبكات أو مجال ذي صلة.</p></li><li><p>سنة إلى 3 سنوات من الخبرة العملية في إدارة ودعم الشبكات.</p></li><li><p>خبرة عملية في:</p><ul><li><p>تقنيات LAN/WAN</p></li><li><p>التوجيه والتحويل</p></li><li><p>جدران الحماية وأمن الشبكات</p></li><li><p>الشبكات اللاسلكية</p></li><li><p>حلول VoIP</p></li><li><p>منصات Cisco Catalyst وNexus</p></li><li><p>حلول MikroTik للتوجيه والشبكات</p></li></ul></li><li><p>مهارات تحليلية قوية واستكشاف الأخطاء وإصلاحها.</p></li><li><p>مهارات اتصال جيدة والقدرة على العمل بفعالية ضمن بيئة الفريق.</p></li></ul><p> </p><p><strong>الشهادات</strong></p><ul><li><p><strong>CCNA (شهادة سيسكو لشبكات المسجلين)</strong> - إلزامي</p></li><li><p><strong>CCNP (شهادة سيسكو لشبكات المهنيين)</strong> - مفضل ويعتبر ميزة إضافية</p></li><li><p>شهادات متعلقة بجدران الحماية (Fortinet، Palo Alto، Firepower، إلخ) - ميزة قوية.</p></li><li><p><strong>المهارات المفضلة</strong></p><ul><li><p>معرفة بأدوات مراقبة وإدارة الشبكات.</p></li><li><p>فهم أفضل ممارسات أمن الشبكات.</p></li><li><p>خبرة العمل في بيئة مؤسسية.</p></li></ul></li></ul><p></p>
<p>1. الغرض من الدور الهدف من رئيس قسم الإطفاء هو توفير القيادة الاستراتيجية والإدارة التشغيلية لإدارة الإطفاء لضمان حماية الحياة والممتلكات والبيئة بشكل فعال. العمل كالحلقة الرئيسية بين الاستراتيجية الفنية وتنفيذ القسم، يترجم رئيس قسم الإطفاء توجيهات شريك أعمال الإطفاء إلى بروتوكولات استجابة طارئة قابلة للتطبيق، وبرامج تدريب صارمة، وتخصيص موارد فعال. يضمن هذا الدور أن يحافظ القسم على حالة جاهزية قتالية مستمرة مع الالتزام الصارم بمعايير السلامة من الحرائق الدولية والمتطلبات التنظيمية. 2. المسؤوليات الرئيسية تركيز المسؤوليات الرئيسية لرئيس قسم الإطفاء الذي يرفع تقاريره إلى شريك أعمال الإطفاء على تنفيذ التميز التشغيلي مع التوافق مع التوجيهات الفنية عالية المستوى. • القيادة والتحكم في الحوادث: تولّي القيادة المطلقة في مواقع الطوارئ الكبرى، بما في ذلك إخماد الحريق، تخفيض المواد الخطرة، وعمليات الإنقاذ. • الجهوزية التشغيلية: ضمان وجود جميع أفراد الإطفاء والمركبات والمعدات في حالة جاهزية قتالية دائمة من خلال برامج تفتيش وصيانة صارمة. • التطبيق الفني: تنفيذ استراتيجيات السلامة من الحرائق الفنية والمعايير الهندسية التي وضعها شريك أعمال الإطفاء لضمان امتثال المنظمة لقواعد NFPA أو ما يعادلها. • التدريب والتطوير: الإشراف على تصميم وتنفيذ برامج وتدريبات متخصصة لرفع الكفاءة الفنية وسلامة فريق الإطفاء. • تقييم المخاطر: وضع برامج مستمرة لتحديد وتقييم مخاطر الحريق عبر جميع المنشآت والسلع القابلة للاشتعال والمعدات. • الإبلاغ: تزويد شريك أعمال الإطفاء بتقارير تقنية تفصيلية عن استجابات الحوادث وكفاءة المعدات ومقاييس أداء الأفراد. • حماية الأصول: تقليل الإصابات وفقدان الأرواح وتلف الممتلكات من خلال عمليات إخماد وإنقاذ سريعة وفعالة. • التميز التشغيلي: الإشراف على الإدارة اليومية والاستعداد اللوجستي لفرق الإطفاء والمعدات. • الامتثال الفني: تنفيذ وفرض أكواد السلامة والمعايير الهندسية الفنية الخاصة بالإطفاء كما يوجهها شريك أعمال الإطفاء. 3. سلطة القرار 1. السلطة التشغيلية وقيادة البحرية • قيادة الحوادث: سلطة مطلقة لتحديد المناورات التكتيكية ونشر الموارد وبروتوكولات السلامة أثناء الحوادث الطارئة. • سلطة الإخلاء: سلطة إصدار أوامر الإخلاء الفوري للمبانين أو المناطق عند وجود تهديد حقيقي للحياة أو السلامة. • التدخل الطارئ: سلطة إيقاف عمليات صناعية خطرة أو معدات تشكل خطر حريق فوري أو تنتهك معايير السلامة. 2. إدارة الأفراد والفريق • النشر والتكليف: سلطة تخصيص المناوبات وتحديد الأدوار وتعبئة الأفراد وفقاً للمتطلبات التشغيلية. • إدارة الأداء: سلطة التوصية بالترقيات أو الإجراءات الانضباطية أو الثناء لموظفي قسم الإطفاء. • التحقق من الكفاءة: القرار حول ما إذا كان رجل الإطفاء الفردي مناسباً فنياً للخدمة أو يحتاج إلى إبعاد فوري عن الخط لإعادة التدريب والتوصية بإجراءات انضباطية • موافقة التدريب: سلطة فرض تدريبات محددة ومحاكاة وجلسات تدريب فني للحفاظ على مستويات شهادة الفريق. 3. سلطة الموارد • إدارة الأصول: سلطة نقل معدات الإطفاء (الشاحنات، المضخات، الأدوات المتخصصة) عبر مواقع مختلفة حسب الحاجة. 4. السلطة الفنية والتنظيمية • فحص الامتثال: سلطة الوصول إلى أي منطقة ضمن اختصاص المنظمة لإجراء تدقيقات وسلامة الحريق والتفتيش. • تطوير إجراءات التشغيل القياسية: سلطة صياغة وتنفيذ إجراءات التشغيل القياسية (SOPs)، رهناً بالمراجعة الفنية النهائية من شريك أعمال الإطفاء.</p><p><strong>المتطلبات</strong></p><ul><li><p>التعليم: درجة عليا.</p><p> </p><p>قراءة وكتابة الإنجليزية جيداً وتحدثها.</p><p> </p><p>مهارات الحاسوب شهادة ICDL</p><p> </p><p>مهارات الاتصال والقيادة</p><p> </p><p>الخبرة :</p><p> </p><ul><li><p>الإطفاء والسلامة لا تقل عن سبع سنوات في فرق إطفاء يقودها ويدعمها دورات وشهادات.</p></li></ul><p> </p><ul><li><p>معرفة جيدة بأنظمة إنذار الحريق وأنظمة الإطفاء.</p></li></ul><p> </p><ul><li><p>معرفة جيدة في خطوط وأنظمة الإطفاء.</p></li></ul><p> </p><ul><li><p>معرفة جيدة بمخاطر المواد الكيميائية.</p></li></ul><p> </p><ul><li><p>معرفة جيدة بالميكانيكا والكهرباء.</p></li></ul><p> </p><ul><li><p>معرفة جيدة بقوانين الحريق الوطنية والدولية.</p></li></ul><p> </p><ul><li><p>قادر على تنفيذ خطة التدريب الاستراتيجي لفرق الإطفاء وتطويرها والمتابعة لسرعة أسطول الإطفاء.</p></li></ul><p> </p><ul><li><p>قادر على قيادة حالات الطوارئ المختلفة.</p></li></ul><p> </p><ul><li><p>قادر على الإشراف والمتابعة لتنفيذ مشاريع أنظمة الإنذار والإطفاء.</p></li></ul><p> </p></li></ul><p></p>
<ul><li><p>إجراء فحوصات الجودة للأنظمة الكهربائية والتجميعات والتوصيلات والمكونات طوال عملية التصنيع.</p></li><li><p>ضمان التوافق مع الرسومات الهندسية والمواصفات الفنية ومتطلبات العملاء والمعايير الدولية المعمول بها.</p></li><li><p>إجراء الفحوصات الواردة وأثناء التشغيل والفحوصات النهائية للمعدات والتركيبات الكهربائية.</p></li><li><p>تحديد وتوثيق والتحقيق في حالات عدم المطابقة ودعم الإجراءات التصحيحية والوقائية.</p></li><li><p>مراجعة تقارير الفحص والاختبار لضمان مطابقة المنتج وإمكانية تتبعه.</p></li><li><p>التعاون مع فرق الهندسة والإنتاج وسلسلة التوريد لحل المشكلات المتعلقة بالجودة.</p></li><li><p>المشاركة في عمليات تدقيق الجودة الداخلية والخارجية ودعم مبادرات التحسين المستمر.</p></li><li><p>ضمان الاستخدام السليم ومعايرة معدات الاختبار والفحص الكهربائية.</p></li><li><p>الاحتفاظ بسجلات الجودة وضمان الالتزام بنظام إدارة الجودة الخاص بالشركة (QMS).</p></li></ul><p></p><p><strong>المتطلبات</strong></p><ul><li><p>درجة البكالوريوس في الهندسة الكهربائية.</p></li><li><p>خبرة مثبتة في هندسة الجودة الكهربائية في <strong>قطاع الوحدات المتحركة أو السكك الحديدية أو السيارات أو الصناعات الثقيلة</strong>.</p></li><li><p>معرفة قوية بالأنظمة الكهربائية والتوصيلات والمخططات وتقنيات الاختبار والفحص.</p></li><li><p>تعد المعرفة بـ <strong>أنظمة إدارة الجودة</strong> والمعايير الدولية مثل <strong>ISO 9001 و IRIS</strong> ميزة إضافية.</p></li><li><p>القدرة على تفسير الرسومات والمواصفات والوثائق الفنية الكهربائية.</p></li><li><p>مهارات قوية في التحليل وحل المشكلات والتواصل.</p></li><li><p>إتقان <strong>تطبيقات مايكروسوفت أوفيس</strong>.</p></li><li><p>إتقان <strong>اللغتين الإنجليزية والعربية</strong>.</p></li></ul><p></p>
<ul><li><p>تشغيل أجهزة البثق ذات المسمكين، والمزائج، وآلات المزج، والمعدات المساعدة لإنتاج الخلاصة البيضاء والملونة.</p></li><li><p>وزن المواد الخام بإدراك، وتحديد الجرعات، وتغذية المواد الخام (حوامل بوليمرية، أصباغ بيضاء مثل TiO2، أصباغ ملونة، وإضافات وظيفية) وفق جداول التركيب المعتمدة.</p></li><li><p>مراقبة معلمات العملية (درجات الحرارة، سرعة اللولب، الضغط، سرعة القطاعة، وتدفق ماء التبريد) لضمان تف dispersed المنتج وجودته بشكل متسق.</p></li><li><p>التنسيق مع مختبر ضبط الجودة لإجراء فحوصات اللون والفحص البصري على دفعات الإنتاج الأولية والمستمرة والتحليل الطيفي.</p></li><li><p>استكشاف الأعطال الميكانيكية والكهربائية البسيطة في خطوط البثق وتوثيق القضايا الكبيرة لفريق الصيانة.</p></li><li><p>ضمان التعبئة والتغليف، وضع الملصقات، وتعبئة البطاقات لمخزون الخلاصة النهائية.</p></li><li><p>الالتزام الصارم بإجراءات الصحة والسلامة والبيئة (HSE) للشركة، وارتداء معدات الحماية الشخصية اللازمة والتعامل الآمن مع المواد الكيميائية/الأصباغ.</p></li><li><p>إجراء تنظيف شامل للمعتمدات، والصناعات، ومعدات الخلط خلال فترات تغيير اللون لتجنب التلوث المتبادل.</p></li><li><p>الحفاظ على سجلات الإنتاج اليومية، وسجلات استهلاك المواد الخام، وتقارير تسليم المناوبات.</p></li></ul><p></p><p><strong>المتطلبات</strong></p><ul><li><p>دبلوم صناعي/تقني، معهد تقني، أو مؤهل مكافئ.</p></li></ul><ul><li><p>من 3 إلى 5 سنوات من الخبرة العملية في تصنيع البلاستيك، وخاصة تشغيل خطوط بثق مزدوج اللولب وخطوط الدمج.</p></li></ul><ul><li><p>خبرة مثبتة في إنتاج الخلاصة البيضاء والملونة أمر أساسي.</p></li></ul><ul><li><p>إتقان تشغيل خلاطات البثق المزدوجة، ومغذيات جاذبية/حجمية، ومثبتات الحبيبات.</p></li></ul><p></p>
<ul><li><p>قيادة التخطيط والجدولة والتنفيذ الميداني لتحولات المصانع الكبرى، والتوقّف المخطط، وانقطاعات الطوارئ للآلات الحرجة لضمان إكمال الأعمال بأمان ضمن الجداول والميزانيات الضيقة.</p></li><li><p>الإشراف على الصيانة المتقدمة لتقنيات الضاغط الحرجة، بما في ذلك الضواغط الطردية والدواخل والضاغطات الترددية.</p></li><li><p>ضمان السلامة التشغيلية والاستقامة لتقنيات الختم المتقدمة، وتحديداً إدارة بخاخات الغاز الجاف للضواغط، وخزانات الأحكام API الميكانيكية المتخصصة، ومكابس الإنتاج عالية السعة.</p></li><li><p>الإشراف على موثوقية وفحص وصيانة أنظمة مرافق المصنع، وتحديداً المراجل ذات الأنابيب المائية، وأبراج التبريد، والمبادلات الحرارية.</p></li><li><p>تحسين السيطرة على المواد من خلال إعداد قوائم القطع الحيوية، وتدقيق مستويات مخزون المستودع، وتقييم العطاءات الفنية للمكونات البديلة، والتأكد من عدم وجود تعطل بسبب عدم التوفر القطعي.</p></li><li><p>تتبع وتحليل وتقرير مؤشرات أداء الصيانة لدفع التحسين المستمر.</p></li><li><p>ضمان أن أنشطة الصيانة، والتوازي، والتعديل تتوافق تماماً مع أكواد الهندسة الدولية، وبشكل خاص مع معايير API وASME.</p></li></ul><p></p><p><strong>المتطلبات</strong></p><ul><li><p>درجة البكالوريوس في الهندسة الميكانيكية الكهربائية.</p></li><li><p>من 5 إلى 10+ سنوات من الخبرة العملية المكثفة ضمن مصانع البتروكيماويات، أو النفط والغاز، أو تصنيع البولي بروبلين.</p></li></ul><ul><li><p>سجل موثق في تنفيذ عمليات التجديد الكبرى والتوازي على ضواغط الطردية والدواخل والترددية.</p></li><li><p>فهم عميق لخطط ختم ميكانيكي API، وأنظمة دعم/تحكم بختم الغاز الجاف، والمكابس، وأصول المرافق (المراجل ذات الأنابيب المائية، المبادلات الحرارية، أبراج التبريد).</p></li><li><p>خبرة مباشرة بالمشاركة في أو قيادة نطاقات ميكانيكية خلال التحولات الكبرى.</p></li><li><p>إلمام قوي بقوانين ASME وAPI.</p></li><li><p>فهم صلب لإدارة المخزون (إدارة قطع الغيار) والصيانة المستندة إلى البيانات من خلال تتبع الاعتمادية</p></li><li><p>قدرات قوية في تحليل السبب الجذري (RCA)، قيادة الفريق الفني، ومهارات تواصل ممتازة باللغة الإنجليزية.</p></li></ul><p></p>
<p><strong>حول الدور:</strong><br>نحن نبحث عن مختص <strong>إدارة بيانات رئيسية</strong> دقيق ومبادر للانضمام إلى فريق سلسلة التوريد لدينا. سيكون الدور مسؤولاً عن إدارة والتحقق من صحة والحفاظ على دقة البيانات الرئيسية ضمن نظام تخطيط الموارد المؤسسي لدينا، مع ضمان التكامل البيانات عبر المؤسسة ودعم تنفيذ والترقيات ERP.</p><p> </p><p><strong>المسؤوليات الرئيسية:</strong></p><ul><li><p>تنفيذ وصيانة هياكل ترميز العناصر على مستوى الشركة بما يتوافق مع ERP وقواعد العمل.</p></li><li><p>قيادة وتنسيق مع جميع الأقسام لإكمال قوالب بيانات رئيسية ERP (العناصر، الموردين، العملاء، قوائم BOMS حيثما كان ذلك مناسباً).</p></li><li><p>التحقق من صحة جميع القوالب المقدمة من حيث الدقة والكمال والامتثال لمعايير التشفير.</p></li><li><p>إجراء تنظيف بيانات منتظم وضمان عدم تكرار البيانات باستخدام قواعد التحقق والمنطق.</p></li><li><p>الحفاظ على وتحديث بيانات ERP الرئيسية بما في ذلك:</p><ul><li><p>سجل الموردين</p></li><li><p>العميل الرئيسي</p></li><li><p>قائمة العناصر الرئيسية</p></li><li><p>مجالات البيانات الرئيسية الأخرى حسب الاقتضاء</p></li></ul></li><li><p>التحكم بطلبات تغيير البيانات الرئيسية والموافقات وفق مصفوفة السلطة.</p></li><li><p>دعم تنفيذ وترقيات ERP من منظور البيانات.</p></li><li><p>التنسيق مع فريق IT ERP حول هيكل البيانات الرئيسية والهجرة.</p></li><li><p>تدريب المستخدمين النهائيين على إرشادات ومعايير إدخال البيانات.</p></li><li><p>ضمان الامتثال للضوابط الداخلية ومتطلبات التدقيق.</p></li></ul><p></p><p><strong>المتطلبات</strong></p><p><strong>المؤهلات والخبرة:</strong></p><ul><li><p>درجة البكالوريوس في الهندسة الصناعية، سلسلة الإمداد، اللوجستيات، أو مجال ذو صلة.</p></li><li><p>3–5 سنوات من الخبرة في إدارة بيانات ERP الرئيسية، ويفضَّل ضمن بيئات سلسلة التوريد.</p></li><li><p>يفضل الخبرة العملية بنظام Oracle ERP.</p></li><li><p>يفضّل التعرض لشركات التصنيع، اللوجستيات، الصناعة، أو التداول.</p></li></ul><p><strong>المهارات التقنية:</strong></p><ul><li><p>معرفة قوية بقطاعات بيانات ERP الرئيسية: العناصر، الموردين، والعملاء.</p></li><li><p>الخبرة في قوالب بيانات ERP الرئيسية وتنظيف البيانات.</p></li><li><p>مهارات متقدمة في Excel (الجداول المحورية، VLOOKUP، اكتشاف التكرارات).</p></li><li><p>فهم منطق تصنيف العناصر، وحدات القياس، هيكل المنتج، وخصائص العنصر (الشراء، المخزون، التكاليف).</p></li></ul><p><strong>المهارات الشخصية:</strong></p><ul><li><p>انتباه استثنائي للتفاصيل والدقة.</p></li><li><p>فكر تحليلي ومنهجي ومنظم عملياً.</p></li><li><p>انضباط عالي في التوثيق.</p></li><li><p>اتصال وتنسيق قويان.</p></li><li><p>القدرة على العمل عبر الأقسام بالتعاون مع جميع الفرق.</p></li><li><p>نزاهة عالية واحترام للسرية.</p></li></ul><p></p>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببورسعيد عن وظيفة وكيل مدرسة ابتدائي</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">معاونة مدير المدرسة في إدارة العملية التعليمية والإدارية، والإشراف على المعلمين والأخصائيين وأعمال الامتحانات ووحدة التدريب وضمان الجودة، وإدارة الشؤون المالية والإدارية، بما يحقق جودة الأداء المؤسسي وفقاً للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية واللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ترسيخ مبادئ العمل الجماعي وتعزيز روح الفريق بين العاملين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع التوجيه الفني والتوجيه المالي والإداري، ومعاونة مدير المدرسة في أعمال الامتحانات والتقويم والمتابعة وإعداد تقارير الأداء المؤسسي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير الموارد اللازمة لتنفيذ القرارات التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الإرشاد الطلابي ودعم العملية التعليمية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير البيانات والإحصاءات المتعلقة بأداء الطلاب ومستويات تحصيلهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير الموارد البشرية والمادية اللازمة لتنفيذ خطط تحسين المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني، والمساهمة في توفير فرص التنمية المهنية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المبادرات التطوعية التي تسهم في تطوير المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في تنفيذ برامج خدمة المجتمع، ودعم دور المدرسة كمركز لتنمية المجتمع المحلي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم (1764) لسنة 2020، والقرار الوزاري رقم (163) لسنة 2020.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة معلم أول أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة سنتان قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببورسعيد عن وظيفة وكيل مدرسة تربية خاصة</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">معاونة مدير المدرسة في إدارة العملية التعليمية والإدارية بمدارس التربية الخاصة، والإشراف على المعلمين والأخصائيين وأعمال الامتحانات ووحدة التدريب وضمان الجودة، بما يحقق جودة الأداء المؤسسي وفقاً للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية واللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ترسيخ مبادئ العمل الجماعي وتعزيز روح الفريق بين العاملين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع التوجيه الفني والتوجيه المالي والإداري، ومعاونة مدير المدرسة في أعمال الامتحانات والتقويم والمتابعة وإعداد تقارير الأداء المؤسسي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير الموارد اللازمة لتنفيذ القرارات التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الإرشاد الطلابي ودعم العملية التعليمية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير البيانات والإحصاءات المتعلقة بأداء الطلاب ومستويات تحصيلهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير الموارد البشرية والمادية اللازمة لتنفيذ خطط تحسين المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني، والمساهمة في توفير فرص التنمية المهنية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المبادرات التطوعية التي تسهم في تطوير المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في تنفيذ برامج خدمة المجتمع، ودعم دور المدرسة كمركز لتنمية المجتمع المحلي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار رقم (291) لسنة 2017 الخاص بمدارس التربية الخاصة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة معلم أول (أ) بأقدمية لا تقل عن سنتين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">أن يكون المتقدم قد عمل بمدارس التربية الخاصة لمدة لا تقل عن ثلاث سنوات، وفق الإعاقة التي يرغب العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة عامان قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببورسعيد عن وظيفة وكيل مدرسة رسمية لغات</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">معاونة مدير المدرسة في إدارة العملية التعليمية والإدارية، والإشراف على المعلمين والأخصائيين، ومتابعة أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب وضمان الجودة، والتنمية المهنية، والشؤون المالية والإدارية، والإشراف على جاهزية المبنى المدرسي، بما يحقق جودة الأداء المؤسسي وفق المعايير القومية للتعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرساء مبادئ العمل الجماعي وترسيخ روح الفريق داخل المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع التوجيه الفني والمالي والإداري، ومعاونة مدير المدرسة في أعمال الامتحانات والتقويم والمتابعة، وإنجاز تقارير الأداء المؤسسي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير الموارد اللازمة لتنفيذ القرارات التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القيام بأعمال الإرشاد الطلابي ودعم العملية التعليمية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان الجودة والاعتماد:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير البيانات والإحصاءات المتعلقة بأداء الطلاب وتحصيلهم ونتائجهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير الموارد البشرية والمادية اللازمة لتنفيذ خطط تحسين المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني، والمساعدة في توفير فرص التنمية المهنية لهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المبادرات التطوعية التي تسهم في جهود الإصلاح بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإسهام في تحقيق أهداف خدمة المجتمع والعمل على جعل المدرسة مركزًا لتنمية المجتمع المحلي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار رقم (285) لسنة 2014 الخاص بالمدارس الرسمية للغات، والمعدل بالقرار رقم (224) لسنة 2025.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة معلم أول أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة سنتان قابلة للتجديد.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ألا يكون المتقدم محالًا للمحاكمة التأديبية أو الجنائية عن مخالفات مالية أو مخالفات تمس الشرف والأمانة، وألا تكون عليه جزاءات.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببورسعيد عن وظيفة موجه إعاقة (تربية خاصة)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة وتقويم جميع الجوانب المتعلقة بمجال الإعاقة في مدارس التربية الخاصة، من خلال الزيارات الميدانية، وتقييم أداء المعلمين والأخصائيين، ومراجعة خطط العمل والخطط الدراسية والوسائل التعليمية والتكنولوجية والامتحانات، وقياس مستوى استيعاب الطلاب، وذلك وفق المعايير الملزمة لوظائف التوجيه والمعايير القومية للتعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع الإدارة المدرسية والإدارة التعليمية لتحقيق الاكتفاء من المعلمين أو الأخصائيين في التخصص.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في تقييم أداء المعلمين أو الأخصائيين من خلال أربع زيارات ميدانية على الأقل.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية للمعلمين والأخصائيين وتفعيل المنهج:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إبداء الرأي في مدى فاعلية المنهج الدراسي والكتاب المدرسي من خلال التغذية الراجعة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد التقارير الشهرية الخاصة بالتخصص أو النشاط ورفعها إلى المكتب الفني للتوجيه بالإدارة التعليمية.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار رقم (291) لسنة 2017 الخاص بمدارس التربية الخاصة، والقرارات المنظمة للوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة معلم أول (أ) بأقدمية لا تقل عن سنتين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أن يكون المتقدم قد عمل بمدارس التربية الخاصة لمدة لا تقل عن ثلاث سنوات وفق الإعاقة التي يرغب العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة.</span></p></li></ul>
<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم ببورسعيد عن وظيفة وكيل إدارة تعليمية</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">معاونة مدير الإدارة التعليمية في تنفيذ ومتابعة وتقويم وتوجيه جميع البرامج والأنشطة التعليمية وفق السياسات واللوائح المعتمدة، مع الإسهام في تنمية العلاقات بين الإدارة التعليمية والمدارس التابعة لها والمجتمع، بما يتوافق مع المعايير القومية للتعليم.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والتخطيط:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساعدة مدير الإدارة في تنفيذ المهام التنظيمية والتخطيطية والرقابية للإدارة والمدارس التابعة لها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في إعداد خطط وبرامج تطبيق المعايير القومية للتعليم في المدارس التابعة للإدارة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المنهج والتدريس:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في الإشراف على العملية التربوية بمختلف المراحل التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعمال التوجيه الفني والاطلاع على تقارير الموجهين أثناء الزيارات الميدانية للمدارس.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنظيم وإدارة الأفراد:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في اختيار الموظفين والمعلمين الجدد وتوزيعهم على مدارس الإدارة وفق احتياجات العمل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على إدخال واستخدام تقنيات التعليم في مدارس الإدارة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الشؤون الإدارية والمالية:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">رئاسة لجان شؤون العاملين بالإدارة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساعدة مدير الإدارة في تقييم احتياجات الإدارة من المباني والأثاث والمعدات.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">شؤون الطلاب:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة وتقويم برامج ومبادرات معالجة السلوكيات السلبية ومكافحة الانحراف والإدمان بين طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تنفيذ برامج رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة، بما يشمل ذوي الإعاقات والموهوبين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">العلاقات بين المدرسة والمجتمع:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توضيح سياسات الوزارة للعاملين والمجتمع المحلي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التعاون مع الجمعيات الأهلية والمدارس الخاصة لدعم الخدمات التعليمية والتربوية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">النمو المهني:</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة نتائج البحوث والدراسات الحديثة في مجال الإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المحافظة على التطوير المهني المستمر من خلال القراءة، وحضور المؤتمرات، والمشاركة في اللجان المهنية، والاستفادة من تجارب الإدارات التعليمية الأخرى.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهارات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة للتقدم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة التعليمية وفقاً لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط العامة والخاصة، والالتزام بالمهام الوظيفية الواردة بالقرار الوزاري رقم (164) لسنة 2016 وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم (2297) لسنة 2022.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة معلم أول (أ) أو ما يعادلها بأقدمية لا تقل عن سنتين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مدة شغل الوظيفة سنتان قابلة للتجديد.</span></p></li></ul>
<ul><li><p>احسب وتتبع و processing جميع التكاليف المتعلقة بأنشطة الاستيراد والتصدير (الشحن البحري/الجوي/البرّي، النقل بالشاحنات، الرسوم الجمركية، رسوم مناولة في الميناء، والتخزين والتوقيفات بسبب سوء التفريغ).</p></li><li><p>خصص مصروفات اللوجستيات للشحنات الصادرة والواردة لتحديد التكلفة المستقرة للبضائع بشكل دقيق.</p></li><li><p>قم بتدقيق واعتماد فواتير خطوط الشحن، ووكلاء الشحن، وسماسرة الجمارك، والسائقين، ومقدمي الخدمات اللوجستية من الأطراف الثالثة (3PL) قبل الدفع.</p></li><li><p>إجراء التسويات الروتينية لحسابات المدفوعات للمزودين الخدميين.</p></li><li><p>إدارة وتتبع وتسوية النقدية النقدية الصغيرة/السلف الممنوحة لسماسرة الجمارك وللأفراد اللوجستيين.</p></li><li><p>مراقبة تكاليف النقل والتخزين الفعلية مقابل البدلات الميزانية لتقليل الهدر والمبالغ الزائدة.</p></li><li><p>إعداد تقارير دورية تحلل تكاليف اللوجستيات الإجمالية كنسبة من المبيعات والمشتريات.</p></li><li><p>分析 انحرافات بين التكاليف اللوجستية المقدّرة والفعلية، وتقديم توصيات قابلة للتنفيذ لتحسين إنفاق سلسلة التوريد.</p></li></ul><p></p><p><strong>المتطلبات</strong></p><ul><li><p>· درجة البكالوريوس في المحاسبة، المالية، إدارة سلسلة الإمداد، أو مجال ذو صلة.</p></li><li><p>· 5 سنوات من الخبرة في محاسبة التكاليف أو محاسبة اللوجستيات (ويفضل في خدمات الشحن، الاستيراد/التصدير، التصنيع، أو صناعات التوزيع).</p></li><li><p>· فهم قوي لشروط الشحن (Incoterms)، اللوائح الجمركية، فواتير الشحن. إلخ.</p></li><li><p>· الكفاءة في SAP، Oracle)</p></li><li><p>· مهارات متقدمة في MS Excel (VLOOKUP، Pivot Tables، تحليل البيانات)</p></li><li><p>· معرفة سليمة بتحليل مالي والتحكم في التكاليف</p></li></ul><p></p>