Islamic Education teacher Jobs - Sharkia Egypt

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة وكيل مدرسة تربية خاصة</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعضاء هيئة المعلمين والأخصائيين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب وضمان الجودة، وعمليات التنمية المهنية المستدامة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إدارة الشؤون المالية والإدارية، والإشراف على ملاءمة المبنى المدرسي للعملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة في إدارة العمليات المدرسية وتنمية علاقات المدرسة بالمجتمع.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق الحوكمة الرشيدة ومبادئ المساءلة والمحاسبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تعزيز الاستخدام الرشيد لموارد المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز استخدام التكنولوجيا في مجالات التعليم والإدارة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توزيع خطة الدراسة والمناهج على المختصين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقويم أداء المتعلمين باستخدام الأساليب والأدوات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان معايير الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في قيادة عملية إعداد وتنفيذ خطة التحسين المدرسي، خاصة فيما يتعلق بجوانب التعليم والتعلم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود جميع العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة والحصول على الاعتماد.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني وإتاحة فرص التنمية المهنية لهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التشجيع على المساهمة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان ذات العلاقة بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المبادرات التطوعية التي تسهم في جهود الإصلاح والتطوير داخل المدرسة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، والقرارات المنظمة للوظيفة، والقرار رقم <strong>291 لسنة 2017</strong> الخاص بمدارس التربية الخاصة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أقدمية لا تقل عن <strong>سنتين</strong> في الدرجة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أن يكون المتقدم قد عمل بمدارس التربية الخاصة لمدة <strong>لا تقل عن ثلاث سنوات</strong> وفقًا لنوع الإعاقة التي يرغب العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة موجه مادة / نشاط</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بمتابعة وتقويم كل ما يتعلق بمادته أو نشاطه، من خلال الزيارات الميدانية للمدارس، وتقييم أداء المعلمين أو الأخصائيين، ومراجعة خطط العمل والخطط الدراسية والوسائل التعليمية والتكنولوجية والامتحانات، وقياس مدى استيعاب الطلاب للمناهج الدراسية. ويعمل طبقًا للمعايير الملزمة للأداء التعليمي لوظائف التوجيه الواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم، ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على مجموعة من المعلمين أو الأخصائيين وفقًا للمعدلات المقررة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع الإدارة المدرسية والإدارة التعليمية لتحقيق الاكتفاء من المعلمين أو الأخصائيين في التخصص.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دراسة نتائج الامتحانات في مجال التخصص وتحليلها واستخلاص الملاحظات ووضع مقترحات لمعالجة جوانب القصور.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية وتفعيل المنهج</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إبداء الرأي في فاعلية المنهج الدراسي والكتاب المدرسي من خلال التغذية الراجعة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اقتراح تطوير أنشطة وحدة التدريب والجودة وخطط النشاط بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القيام بما يُسند إليه من أعمال أخرى مماثلة في نطاق واجبات ومسؤوليات الوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة موجه مادة / نشاط.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>2297 لسنة 2022</strong> بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط قضاء <strong>ثلاث سنوات</strong> على الأقل في الوظيفة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة</strong>.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة مدير مدرسة تربية خاصة</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف العام على جميع العاملين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرساء مبادئ العمل الجماعي وترسيخ روح الفريق.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم التواصل وخلق قنوات اتصال فعالة داخل المدرسة وخارجها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق أوجه الصرف على الأنشطة طبقًا للقواعد والإجراءات المتبعة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحديد وتنفيذ الأنشطة التي تعزز تواصل المدرسة مع المجتمع وتدعم المشاركة المجتمعية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان معايير الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من أن أهداف الخطة تعكس أولويات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين، مع مراعاة اللوائح والقوانين والتوجيهات التربوية الحديثة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق أساليب التقييم الذاتي ووضعها موضع التنفيذ، مع نشر ثقافة الجودة والتقييم المستمر داخل المؤسسة التعليمية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة كمتدرب في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم النصح والإرشاد التربوي، وتفعيل آليات التغذية الراجعة المستمرة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التشجيع على المساهمة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان ذات العلاقة بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة في أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة مدير مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، والقرارات المنظمة للوظيفة، والقرار رقم <strong>291 لسنة 2017</strong> الخاص بمدارس التربية الخاصة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أقدمية لا تقل عن <strong>سنتين</strong> في الدرجة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أن يكون المتقدم قد عمل بمدارس التربية الخاصة لمدة <strong>لا تقل عن ثلاث سنوات</strong> وفقًا لنوع الإعاقة التي يرغب العمل بها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة وكيل مدرسة رسمي لغات</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعضاء هيئة المعلمين والأخصائيين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الامتحانات، ووحدة التدريب والجودة، وعمليات التنمية المهنية المستدامة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إدارة الشؤون المالية والإدارية، والإشراف على ملاءمة المبنى المدرسي للعملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة في إدارة العمليات المدرسية وتنمية علاقات المدرسة بالمجتمع.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرساء مبادئ العمل الجماعي وترسيخ روح الفريق.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم التواصل وخلق قنوات اتصال فعالة داخل المدرسة وخارجها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق الأدوار التعليمية بين المعلمين والأخصائيين بما يحقق فاعلية العملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توزيع خطة الدراسة والمناهج على المختصين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان معايير الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من أن الأهداف العامة للخطة تراعي احتياجات المعلمين والأخصائيين وتسهم في تحسين نواتج التعلم وتلبية احتياجات التنمية بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توفير الموارد البشرية والمادية اللازمة لتنفيذ خطط تحسين المدرسة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم النصح والإرشاد التربوي، وتفعيل آليات التغذية الراجعة المستمرة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التشجيع على المساهمة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان ذات العلاقة بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين والأخصائيين والعاملين بالشؤون المالية والإدارية على دعم أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين والمشاركة فيها.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية وفقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، والقرارات المنظمة للوظيفة، والقرار الوزاري رقم <strong>285 لسنة 2014</strong> والمعدل بالقرار الوزاري رقم <strong>224 لسنة 2025</strong>.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط قضاء <strong>سنتين</strong> على الأقل في الوظيفة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط ألا يكون المتقدم محالًا للمحاكمة التأديبية أو الجنائية عن مخالفات مالية أو مخالفات تمس الشرف والأمانة، وألا تكون قد وقعت عليه جزاءات.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة موجه أول (مادة / نشاط)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بالإشراف على موجهي التخصص أو النشاط التابع له، والمساهمة في التنمية المهنية للموجهين، كما يشارك في تنفيذ الخطط الموضوعة في مجال التخصص ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها وفقًا لسياسات ولوائح وزارة التربية والتعليم والمفاهيم التربوية الحديثة. ويعمل طبقًا للمعايير القومية للأداء التعليمي لوظائف التوجيه ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على موجهي التخصص أو النشاط التابعين له.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التنسيق مع التوجيه بالإدارات التعليمية المختلفة لتحقيق الاكتفاء من المعلمين أو الأخصائيين في التخصص.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إثراء خبرات الموجهين الجدد وتعزيز التعاون وتبادل الخبرات بينهم.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في إعداد الدراسات والبحوث الخاصة بتطوير المادة أو النشاط بالتعاون مع الموجه العام المختص.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد التقارير الشهرية الخاصة بالتخصص ورفعها إلى المكتب الفني للتوجيه بالمديرية.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة موجه أول (مادة / نشاط).</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>2297 لسنة 2022</strong> بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم خبير</strong> على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط سبق شغل وظيفة التوجيه الأدنى مباشرة لمدة <strong>ثلاث سنوات</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة</strong>.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة مدير إدارة تعليمية</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقع هذه الوظيفة بالإدارات التعليمية، ويختص شاغلها بالإشراف على تنفيذ جميع البرامج والأنشطة التعليمية بالإدارة، ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها وفقًا لسياسات ولوائح وزارة التربية والتعليم، مع تحمل مسؤولية متابعة برامج تحسين التعليم بمدارس الإدارة. ويعمل شاغل الوظيفة تحت التوجيه العام لمدير المديرية، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف العام على جميع العاملين بالإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والتخطيط</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطوير رؤية مشتركة تمثل الإطار العام للأهداف الاستراتيجية للإدارة بما يتوافق مع رؤية الوزارة وسياسة الدولة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القيام بمهام المدير التنفيذي التربوي للإدارة، بما يشمله ذلك من مسؤوليات تنظيمية وتخطيطية ورقابية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المنهج والتدريس</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توجيه العملية التربوية بجميع المراحل التعليمية التابعة للإدارة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال التوجيه الفني والمالي للمدارس، ومتابعة تنفيذ ملاحظات الموجهين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنظيم وإدارة الأفراد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقويم أداء المعلمين والأخصائيين والعاملين بالمدارس وفقًا للنظم المعتمدة من الوزارة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم جهود التنمية المهنية والتعليمية والتدريبية أثناء الخدمة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الشؤون الإدارية والمالية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تمثيل مرفق التربية والتعليم بمجلس الحي أو المدينة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">اقتراح السياسات المتعلقة بالتنظيم، والتمويل، والتدريس، والمباني المدرسية، والوظائف المرتبطة بالعملية التعليمية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">شؤون الطلاب</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">وضع نظام لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة، بما يشمل ذوي الإعاقات والطلاب الموهوبين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">وضع استراتيجيات لمعالجة السلوكيات السلبية ومكافحة الانحراف والإدمان بين طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">العلاقات بين المدرسة والمجتمع</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تفسير سياسات الوزارة للعاملين وللمجتمع المحلي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التعاون مع الجمعيات الأهلية والمدارس الخاصة لدعم الخدمات التعليمية والتربوية على المستوى المحلي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">النمو المهني</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحرص على التطوير المهني المستمر.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة نتائج البحوث والدراسات الحديثة في مجال الإدارة التعليمية.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة التعليمية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة مدير إدارة تعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 2297 لسنة 2022.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أقدمية لا تقل عن <strong>سنتين</strong> في الدرجة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة وكيل مدرسة إعدادي / ثانوي / فني</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعضاء هيئة المعلمين والأخصائيين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الامتحانات ووحدة التدريب وضمان الجودة وعمليات التنمية المهنية المستدامة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إدارة الشؤون المالية والإدارية، والإشراف على ملاءمة المبنى المدرسي للعملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة في إدارة العمليات المدرسية وتنمية العلاقات مع المجتمع المحلي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق الحوكمة الرشيدة ومبادئ المساءلة والمحاسبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الاستخدام الرشيد لموارد المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز استخدام التكنولوجيا في مجالات التعليم والإدارة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توزيع خطة الدراسة والمناهج على المختصين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقويم أداء المتعلمين باستخدام الأساليب والأدوات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان معايير الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في قيادة عملية إعداد خطة التحسين المدرسي، خاصة فيما يتعلق بجوانب التعليم والتعلم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود جميع العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة والحصول على الاعتماد.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني، والمساهمة في توفير فرص التنمية المهنية لهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المشاركة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان ذات العلاقة بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المبادرات التطوعية التي تسهم في جهود الإصلاح المدرسي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>1764 لسنة 2020</strong> بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط قضاء <strong>سنتين</strong> على الأقل في الوظيفة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة وكيل مدرسة ابتدائي</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لمدير المدرسة.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعضاء هيئة المعلمين والأخصائيين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الامتحانات ووحدة التدريب وضمان الجودة وعمليات التنمية المهنية المستدامة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إدارة الشؤون المالية والإدارية، والإشراف على ملاءمة المبنى المدرسي للعملية التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساندة مدير المدرسة في إدارة العمليات المدرسية وتنمية العلاقات مع المجتمع المحلي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تطبيق الحوكمة الرشيدة ومبادئ المساءلة والمحاسبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">ترشيد استخدام موارد المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز استخدام التكنولوجيا في مجالات التعليم والإدارة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">توزيع خطة الدراسة والمناهج على المختصين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقويم أداء المتعلمين باستخدام الأساليب والأدوات ونظم التقويم المعتمدة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان معايير الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساهمة في قيادة عملية إعداد خطة التحسين المدرسي، خاصة فيما يتعلق بجوانب التعليم والتعلم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق جهود جميع العاملين بالمدرسة لتحقيق الجودة والحصول على الاعتماد.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين والأخصائيين على تطوير أدائهم المهني، والمساهمة في توفير فرص التنمية المهنية لهم.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المشاركة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان ذات العلاقة بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المبادرات التطوعية التي تسهم في جهود الإصلاح المدرسي.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>1764 لسنة 2020</strong> بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية لقانون التعليم، والقرار الوزاري رقم <strong>163 لسنة 2020</strong>.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط قضاء <strong>سنتين</strong> على الأقل في الوظيفة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة مدير مدرسة ابتدائي</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف العام على جميع العاملين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرساء مبادئ العمل الجماعي وترسيخ روح الفريق.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم التواصل وخلق قنوات اتصال فعالة داخل المدرسة وخارجها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق أوجه الصرف على الأنشطة وفقًا للقواعد والإجراءات المتبعة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحديد وتنفيذ الأنشطة التي تعزز تواصل المدرسة مع المجتمع وتدعم المشاركة المجتمعية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان معايير الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من أن أهداف الخطة المدرسية تعكس أولويات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين، وتراعي اللوائح والقوانين والتوجيهات التربوية الحديثة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق أساليب التقييم الذاتي، ووضع عملياته موضع التنفيذ، ونشر ثقافة الجودة بين أفراد المؤسسة التعليمية بصورة دورية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة كمتدرب في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم النصح والإرشاد التربوي، وتفعيل أساليب التغذية الراجعة المستمرة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المشاركة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان ذات العلاقة بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة في أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة مدير مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>1764 لسنة 2020</strong> بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية لقانون التعليم، والقرار الوزاري رقم <strong>163 لسنة 2020</strong>.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط قضاء <strong>سنتين</strong> على الأقل في الوظيفة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة مدير مدرسة إعدادي / ثانوي / فني</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف العام على جميع العاملين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرساء مبادئ العمل الجماعي وترسيخ روح الفريق.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم التواصل وخلق قنوات اتصال فعالة داخل المدرسة وخارجها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق أوجه الصرف على الأنشطة وفقًا للقواعد والإجراءات المتبعة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحديد وتنفيذ الأنشطة التي تعزز تواصل المدرسة مع المجتمع وتدعم المشاركة المجتمعية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان معايير الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من أن أهداف الخطة المدرسية تعكس أولويات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين، وتراعي اللوائح والقوانين والتوجيهات التربوية الحديثة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق أساليب التقييم الذاتي، ووضع عملياته موضع التنفيذ، ونشر ثقافة الجودة بين أفراد المؤسسة التعليمية بصورة دورية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة كمتدرب في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم النصح والإرشاد التربوي، وتفعيل أساليب التغذية الراجعة المستمرة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المشاركة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان ذات العلاقة بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحفيز المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة في أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة مدير مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>1764 لسنة 2020</strong> بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية لقانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط قضاء <strong>سنتين</strong> على الأقل في الوظيفة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة مدير مدرسة رسمي لغات</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها. ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف العام على جميع العاملين بالمدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والإشراف المؤسسي</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إرساء مبادئ العمل الجماعي وترسيخ روح الفريق.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">دعم التواصل وخلق قنوات اتصال فعالة داخل المدرسة وخارجها.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">عمليات التعليم والتعلم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تنسيق أوجه الصرف على الأنشطة طبقًا للقواعد والإجراءات المتبعة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تحديد وتنفيذ الأنشطة التي تعزز تواصل المدرسة مع المجتمع وتدعم المشاركة المجتمعية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">ضمان معايير الجودة والاعتماد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التأكد من أن أهداف خطة المدرسة تعكس أولويات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين، مع مراعاة اللوائح والقوانين والتوجيهات التربوية الحديثة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تطبيق أساليب التقييم الذاتي، ونشر ثقافة الجودة والاعتماد داخل المؤسسة التعليمية بصورة دورية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة كمتدرب في برامج التنمية المهنية الفنية والقيادية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تقديم النصح والإرشاد التربوي، وتفعيل آليات التغذية الراجعة المستمرة للعاملين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة المجتمعية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التشجيع على المساهمة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان ذات العلاقة بتحسين المدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشجيع المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة في أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة مدير مدرسة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، والقرارات المنظمة للوظيفة، والقرار الوزاري رقم <strong>285 لسنة 2014</strong> والمعدل بالقرار الوزاري رقم <strong>224 لسنة 2025</strong>.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها على الأقل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط قضاء <strong>سنتين</strong> على الأقل في الوظيفة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط ألا يكون المتقدم محالًا للمحاكمة التأديبية أو الجنائية عن مخالفات مالية أو مخالفات تمس الشرف والأمانة، وألا تكون قد وقعت عليه جزاءات.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة وكيل إدارة تعليمية</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بمعاونة مدير الإدارة التعليمية في تنفيذ جميع البرامج والأنشطة التعليمية بالإدارة، ومتابعتها وتقويمها وتوجيهها طبقًا لسياسات ولوائح وزارة التربية والتعليم، كما يساهم في تنمية العلاقات بين الإدارة التعليمية والمدارس التابعة لها والمجتمع المحلي. ويعمل تحت التوجيه العام لمدير الإدارة التعليمية، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف العام على العاملين التابعين له وفقًا للقرارات المنظمة للعمل.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">القيادة والتخطيط</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساعدة مدير الإدارة في تنفيذ المهام التنظيمية والتخطيطية والرقابية الخاصة بالإدارة والمدارس التابعة لها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في إعداد خطط وبرامج تطبيق المعايير القومية للتعليم داخل المدارس التابعة للإدارة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">المنهج والتدريس</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المساعدة في الإشراف على العملية التربوية بمختلف المراحل التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة أعمال التوجيه الفني، والاطلاع على تقارير الموجهين، ومتابعة تنفيذها أثناء الزيارات الميدانية للمدارس.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنظيم وإدارة الأفراد</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إجراء الدراسات اللازمة لتحديد أنواع وعدد الوظائف المطلوبة بمدارس الإدارة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المشاركة في اختيار الموظفين والمعلمين الجدد وتوزيعهم على المدارس وفقًا لمصلحة العمل.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الشؤون الإدارية والمالية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">مساعدة مدير الإدارة في تقييم احتياجات الإدارة من المباني والأثاث والمعدات المختلفة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">رئاسة لجان شؤون العاملين بالإدارة.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">شؤون الطلاب</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة تطبيق سياسات تأمين أطفال رياض الأطفال وتلاميذ المرحلة الابتدائية على مستوى الإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على تنفيذ نظم رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة، بما يشمل ذوي الإعاقات والطلاب الموهوبين.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">العلاقات بين المدرسة والمجتمع</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تفسير سياسات الوزارة للعاملين وللمجتمع المحلي.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">التعاون مع الجمعيات الأهلية والمدارس الخاصة لدعم الخدمات التعليمية والتربوية على المستوى المحلي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">النمو المهني</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">متابعة نتائج البحوث والدراسات الحديثة في مجال الإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">المحافظة على النمو المهني من خلال القراءة، وحضور المؤتمرات، والمشاركة في اللجان المهنية، والاطلاع على تجارب الإدارات التعليمية الأخرى.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة التعليمية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة التعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة وكيل إدارة تعليمية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 2297 لسنة 2022.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>معلم أول (أ)</strong> أو ما يعادلها.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط أقدمية لا تقل عن <strong>سنتين</strong> في الدرجة المطلوبة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>سنتين قابلة للتجديد</strong>.</span></p></li></ul>

<h2 ><span lang="ar" dir="rtl">إعلان مديرية التربية والتعليم بالشرقية عن وظيفة موجه عام (مادة / نشاط)</span></h2><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الغرض من الوظيفة</span></h3><p ><span lang="ar" dir="rtl">يختص شاغل الوظيفة بالإشراف على موجهي التخصص أو النشاط التابع له، والمساهمة في التنمية المهنية للموجهين والمعلمين والأخصائيين بالمديرية والإدارات التعليمية، كما يتولى إعداد الخطط الخاصة بالتوجيه الفني ومتابعة تنفيذها وتقويمها وتطويرها وفقًا لسياسات ولوائح وزارة التربية والتعليم والمفاهيم التربوية الحديثة. ويعمل طبقًا للمعايير القومية للأداء التعليمي لوظائف التوجيه ويُقيَّم على أساسها.</span></p><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">المهام الوظيفية</span></h3><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">الإدارة والإشراف</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على الموجهين الأوائل للتخصص أو النشاط.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الالتزام بالميثاق الأخلاقي وقواعد تنظيم العمل والمنهج الحقوقي.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التخطيط والمتابعة والتقييم</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">إعداد الخطة العامة للتوجيه الفني لمادة التخصص أو النشاط طوال العام الدراسي ومتابعة تنفيذها بالتعاون مع الموجهين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">رفع تقارير دورية عن العجز أو الزيادة في أعضاء هيئة التعليم واقتراح الحلول المناسبة لمعالجتها لمدير عام تنمية المادة أو النشاط ومدير المديرية.</span></p></li></ul><h4 ><span lang="ar" dir="rtl">التنمية المهنية</span></h4><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">عقد اجتماعات دورية لموجهي المادة أو النشاط لإطلاعهم على أحدث المناهج والكتب الدراسية وأساليب التقويم والقرارات الوزارية.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الإشراف على أعمال الموجهين ومتابعة تنفيذ خططهم، وتحديد جوانب التميز ونقاط التحسين، ووضع المقترحات اللازمة لتطوير الأداء وتحقيق معايير الجودة.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">القيام بأي مهام أخرى مماثلة تدخل ضمن نطاق واجبات ومسؤوليات الوظيفة.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">الخبرات والجدارات المطلوبة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء برامج التنمية المهنية المؤهلة للوظيفة طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف التوجيه.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة <strong>فوق المتوسط</strong> على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة موجه عام (مادة / نشاط).</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار رقم <strong>164 لسنة 2016</strong> وتعديلاته، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم <strong>2297 لسنة 2022</strong> بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم.</span></p></li></ul><h3 ><span lang="ar" dir="rtl">سنوات الخبرة</span></h3><ul><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تشغل الوظيفة بالاختيار من بين شاغلي وظيفة <strong>كبير معلمين</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">يشترط سبق شغل وظيفة التوجيه الأدنى مباشرة لمدة <strong>ثلاث سنوات</strong>.</span></p></li><li><p ><span lang="ar" dir="rtl">تكون مدة شغل الوظيفة <strong>ثلاث سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة</strong>.</span></p></li></ul>

<ul><li><p>Loading workshop ( distribute workload to technician )</p></li><li><p>Coordinate with DC fleet Supervisor &nbsp;to determine workshop daily loa</p></li><li><p>Following &nbsp;and record Job Orders and technician maintenance time</p></li><li><p>Following &nbsp;job orders parts availability with fleet WHs</p></li><li><p>Following completion of job order and record final control notes</p></li><li><p>Analysis fleet workshop operation data</p></li></ul><p></p><p><strong>Requirements</strong></p><ul><li><p><strong>Education</strong></p></li><li><p>Bachelor's degree /High Institute or equivalent</p></li><li><p><strong>Skills</strong></p></li><li><p>Technical Knowledge of VANs Maintenance (Preferred Previous experience 2-3 Years)</p></li><li><p>Computer Skills (Preferred SAP experience)</p></li><li><p>Communication skills<br>&nbsp;</p></li></ul><p></p>

<p>Plan and execute daily material distribution to production lines based on production schedules.<br>Oversee warehouse operations (receiving, storage, issuing, inventory control – FIFO).<br>Coordinate with Production, Procurement, and QA teams to ensure smooth material flow.<br>Monitor inventory levels, analyze consumption, and set reorder points.<br>Use ERP systems (SAP or similar) for inventory transactions and reporting.<br>Lead continuous improvement initiatives to enhance efficiency and accuracy.<br>Prepare weekly/monthly performance reports and KPIs.<br>Supervise loading/unloading and coordinate with logistics providers.</p><p><strong>Requirements</strong></p><p></p><p>Education: Bachelor's in Engineering (Mechanical, Production, Industrial, or Mechatronics).<br>Experience: 2–3 years in warehouse management, material distribution, or production planning in a manufacturing environment (home appliances, electronics, or refrigeration is a must).<br>ERP: Strong experience with SAP, Oracle, or similar.</p>

<h2>Qualifications</h2><h3>Education</h3><ul><li>Bachelor's Degree in Mechanical Engineering or a related engineering discipline.</li></ul><h3>Experience</h3><ul><li>8–15 years of maintenance experience in a manufacturing environment.</li><li>Minimum 3–5 years in a maintenance leadership or management role.</li><li>Experience with preventive maintenance systems, reliability engineering, and industrial equipment.</li></ul><h3>Technical Skills</h3><ul><li>Strong knowledge of rotating equipment, pumps, compressors, conveyors, hydraulic systems, pneumatic systems, boilers, and utility equipment.</li><li>Experience with CMMS systems (SAP PM, Maximo, Infor EAM, or similar).</li><li>Knowledge of predictive maintenance techniques such as vibration analysis, thermography, and oil analysis.</li><li>Understanding of Lean Manufacturing and TPM (Total Productive Maintenance).</li></ul><h3>Leadership Competencies</h3><ul><li>Strong leadership and team management skills.</li><li>Excellent problem-solving and decision-making abilities.</li><li>Effective communication and stakeholder management skills.</li><li>Ability to manage multiple priorities in a fast-paced manufacturing environment.</li></ul>

<p></p><p>* Lead and manage daily production operations to ensure achievement of production targets.</p><p>* Ensure compliance with food safety, quality, and company standards.</p><p>* Drive Lean Six Sigma and continuous improvement initiatives to improve productivity and reduce waste.</p><p>* Monitor production KPIs and implement corrective actions when required.</p><p>* Optimize production processes, manpower utilization, equipment efficiency, and material consumption.</p><p>* Lead and develop production teams to achieve operational excellence.</p><p>* Coordinate with Quality, Maintenance, Planning, Warehouse, and other relevant departments.</p><p>* Ensure a safe, efficient, and high-performance production environment.</p><p><strong>Requirements</strong></p><p></p><p>- <em>Education</em> : Bachelor’s degree in Mechatronics Engineering or Industrial Engineering is preferred. Food Science graduates may also be considered.</p><p>- 15 years of total experience, including at least 5 years in a Production Manager / managerial production role.</p><p>- Lean Six Sigma Green Belt (LSSGB) certification is mandatory.</p><p>* Strong knowledge of Food Safety principles and practices.</p><p>* Solid experience in production management within the food manufacturing industry.</p><p>* Experience in biscuits, cakes, and chocolates is mandatory</p><p>* Strong knowledge of production planning, process improvement, productivity, quality, and operational efficiency.</p><p>* Proven ability to lead production teams and achieve operational KPIs.</p><p>* Strong problem-solving and continuous improvement skills.</p><p>* Excellent leadership, communication, and decision-making capabilities.</p><p></p>

<ul><li><p><strong>Site Surveys &amp; Readiness Checks:</strong> Conduct comprehensive site visits to verify opening dimensions, structural steel supports, civil clearances, and electrical supply provisions prior to manufacturing and installation.</p></li><li><p><strong>Technical Review:</strong> Analyze shop drawings, architectural layouts, and technical specifications to ensure a seamless fit between manufactured products and site conditions.</p></li><li><p><strong>Installation Supervision:</strong> Direct and supervise on-site installation technicians and subcontractors, ensuring compliance with company quality standards, safety procedures, and project timelines.</p></li><li><p><strong>Testing &amp; Commissioning:</strong> Execute rigorous testing of automatic doors, sliding/swing gates, operators, control panels, safety sensors, limit switches, and access control integrations.</p></li><li><p><strong>Stakeholder Coordination:</strong> Act as the primary technical point of contact on-site, communicating effectively with clients, main contractors, consultants, as well as internal teams (Technical Office, Production, and Logistics).</p></li><li><p><strong>Troubleshooting &amp; Problem Solving:</strong> Quickly address and resolve on-site technical challenges, installation obstacles, or coordination bottlenecks with practical, engineering-backed solutions.</p></li><li><p><strong>Documentation &amp; Reporting:</strong> Prepare site survey reports, measurement sheets, daily progress tracking, material checklists, and official project handover/sign-off documents.</p></li><li><p><strong>After-Sales Support:</strong> Coordinate and assist with periodic maintenance, warranty service calls, and corrective technical interventions when necessary</p></li></ul><p></p><p><strong>Requirements</strong></p><ul><li><p></p></li></ul><ul><li><p><strong>Education:</strong> Bachelor’s Degree in Mechanical Engineering, Mechatronics Engineering, Electromechanical Engineering, or a relevant discipline.</p></li><li><p><strong>Experience:</strong> 3 to 5 years of professional experience in site engineering, project execution, field installation, or maintenance—preferably within <strong>automatic doors, sliding/swing gates, rolling shutters, sectional doors, elevators, or similar electromechanical systems</strong>.</p></li><li><p><strong>Technical Knowledge:</strong></p><ul><li><p>Strong foundation in mechanical assemblies, motors, gearboxes, and motion systems.</p></li><li><p>Working knowledge of basic electrical wiring, control panels, automated logic circuits, limit switches, and safety sensors.</p></li><li><p>Ability to accurately read and interpret technical drawings, shop drawings, and installation manuals.</p></li></ul></li></ul><p></p>

<h4>Operations Leadership</h4><ul><li><p>Lead and manage all manufacturing operations.</p></li><li><p>Ensure alignment between production capacity, customer demand, and business objectives.</p></li><li><p>Monitor daily operational performance and resolve operational issues.</p></li></ul><h4>Production Management</h4><ul><li><p>Ensure production plans are achieved safely and efficiently.</p></li><li><p>Improve productivity, equipment utilization, and operational efficiency.</p></li><li><p>Minimize downtime, waste, and production losses.</p></li></ul><h4>Procurement &amp; Supply Chain</h4><ul><li><p>Ensure uninterrupted availability of raw materials and packaging.</p></li><li><p>Monitor supplier performance, quality, pricing, and delivery.</p></li><li><p>Optimize inventory levels and purchasing costs.</p></li></ul><h4>Quality Management</h4><ul><li><p>Ensure compliance with quality standards and regulatory requirements.</p></li><li><p>Reduce defects, customer complaints, and product waste.</p></li><li><p>Lead corrective and preventive actions.</p></li></ul><h4>Cost &amp; Financial Performance</h4><ul><li><p>Control operational expenses.</p></li><li><p>Improve manufacturing efficiency and profitability.</p></li><li><p>Monitor operational budgets and cost-saving initiatives.</p></li></ul><h4>People Leadership</h4><ul><li><p>Lead department managers and develop high-performing teams.</p></li><li><p>Build accountability and performance culture.</p></li><li><p>Support recruitment, training, and succession planning.</p></li></ul><h4>Continuous Improvement</h4><ul><li><p>Drive Lean Manufacturing and process improvement initiatives.</p></li><li><p>Monitor operational Key Performance Indicators.</p></li><li><p>Implement corrective actions based on operational feedback and performance data.</p></li></ul><p></p><p><strong>Requirements</strong></p><h3>Education</h3><ul><li><p>Bachelor's degree in engineering, industrial engineering, manufacturing, operations management, or a related discipline.</p></li><li><p>A master's degree in business administration is preferred.</p></li></ul><h3>Experience</h3><ul><li><p>Minimum <strong>10 years</strong> of manufacturing experience.</p></li><li><p>Minimum <strong>5 years</strong> in a senior management or general manager role.</p></li><li><p>Experience managing multiple operational departments.</p></li></ul><h3>Technical Knowledge</h3><ul><li><p>Manufacturing operations management.</p></li><li><p>Production planning and scheduling.</p></li><li><p>Procurement and supply chain management.</p></li><li><p>Quality Management Systems.</p></li><li><p>Inventory and warehouse management.</p></li><li><p>Budgeting and cost control.</p></li><li><p>Health, safety, and environmental practices.</p></li><li><p>Enterprise Resource Planning systems and manufacturing reporting.</p></li></ul><h3>Leadership Competencies</h3><ul><li><p>Strategic thinking.</p></li><li><p>Operational excellence.</p></li><li><p>Decision-making under pressure.</p></li><li><p>Financial and commercial awareness.</p></li><li><p>Strong analytical and problem-solving skills.</p></li><li><p>Team leadership and people development.</p></li><li><p>Change management.</p></li><li><p>Effective communication and stakeholder management.</p></li><li><p>Negotiation and conflict resolution.</p></li></ul><p></p>

<ul><li><p>Conduct comprehensive brand benchmarking and market research on competitor cooking appliances (features, pricing, and specs) to identify market gaps.</p></li><li><p>Formulate and maintain detailed Technical Sheets, Product Catalogues, and Product Requirement Documents.</p></li><li><p>Act as the agile coordinator between the Manufacturing Plant and Marketing teams to ensure smoothly run product launch projects.</p></li><li><p>Handle daily follow-ups with international vendors regarding Purchase Orders (POs), component sourcing, production timelines, and logistics deliverables.</p></li><li><p>Review and audit Bill of Materials (BOM) cost structures when switching components or initiating product upgrades.</p></li><li><p>Thoroughly evaluate physical samples, data sheets, and international compliance/quality certificates received from foreign suppliers to ensure alignment with Egyptian standards.</p></li><li><p>Monitor shop-floor production efficiency and track the implementation of continuous improvement initiatives at the factory.</p></li><li><p>Review production data and align closely with Post-Sales (Customer Service/Maintenance) to analyze defect rates, translating technical feedback into structural improvements with suppliers.</p></li><li><p>Ensure manufacturing compliance with the company’s internal standards and operational best practices.</p></li><li><p>Draft high-quality Product Guides and Training Materials that break down complex technical specs into commercial selling points.</p></li><li><p>Conduct technical product training sessions for Sales, Marketing, and Call Center teams to optimize market positioning.</p></li><li><p>Monitor training effectiveness and continuously update product literature based on commercial feedback.</p></li></ul><p></p><p><strong>Requirements</strong></p><ul><li><p><strong>Education:</strong> Bachelor’s degree in Engineering (Mechanical, Mechatronics, or Production Engineering is a must).</p></li><li><p><strong>Experience:</strong> 2 to 3 years of solid experience in Product Engineering, R&amp;D, or Operations within the Home Appliances industry is a must (Direct experience in Cooking Appliances is highly preferred).</p></li><li><p><strong>Languages:</strong> Fluent Professional English (Written and spoken) is mandatory for managing daily communications and technical negotiations with overseas suppliers.</p></li><li><p><strong>Technical Skills:</strong> Advanced proficiency in MS Office, alongside a strong ability to read engineering drawings, technical datasheets, and quality compliance frameworks.</p></li></ul><p></p>