إعداد الدروس:

• تحضير المواد التعليمية والمناهج العلمية بناءً على خطة المنهج الدراسي.
• تطوير خطط الدروس والأنشطة التي تعزز الفهم العميق للمفاهيم العلمية.
• استخدام استراتيجيات تعليمية متنوعة (مثل التجارب العملية، العروض التقديمية، الأنشطة الجماعية) لجعل الدروس مشوقة.

تدريس المواد العلمية:

• تدريس المواد العلمية (الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، أو العلوم العامة) للطلاب في مراحل تعليمية معينة.
• تبسيط المفاهيم العلمية المعقدة لتناسب مستوى الفهم لدى الطلاب.
• تشجيع الطلاب على طرح الأسئلة والمشاركة في المناقشات العلمية.

إجراء التجارب العملية:

• تنظيم وإجراء التجارب العلمية داخل الفصول الدراسية أو المعامل، مع توضيح الإجراءات والنظريات المرتبطة بكل تجربة.
• التأكد من أن الطلاب يلتزمون بإجراءات السلامة أثناء إجراء التجارب العملية.

تقييم الطلاب:

• متابعة تقدم الطلاب في المادة العلمية من خلال اختبارات، واجبات منزلية، وتقارير.
• تقييم أداء الطلاب من خلال مقاييس محددة وإعطاء ملاحظات بناءة لتحسين مستواهم.
• إعداد اختبارات وتقديم تقارير دورية حول تقدم الطلاب.

إدارة الصف:

• إدارة بيئة الصف الدراسية بطريقة تشجع على التفاعل الفعّال وتعزز من روح التعاون.
• التأكد من أن الطلاب يلتزمون بقواعد الصف ويحترمون الوقت والنظام أثناء الدروس.
• التعامل مع سلوكيات الطلاب وتوجيههم في حالات السلوك غير اللائق.

التواصل مع أولياء الأمور:

• التواصل المستمر مع أولياء الأمور لمناقشة تقدم الطلاب وسلوكهم في المادة العلمية.
• تقديم التوصيات بشأن التحسينات المحتملة لزيادة تحصيل الطلاب.

المشاركة في الأنشطة المدرسية:

• المساهمة في الأنشطة المدرسية الأخرى مثل الرحلات العلمية، المسابقات، والمشاريع الجماعية.
• التعاون مع المعلمين الآخرين في تطوير الأنشطة التعليمية التي تشمل العلوم.

تطوير مهني مستمر:

• المشاركة في ورش العمل والدورات التدريبية لتطوير المهارات التعليمية والفنية في تدريس العلوم.
• الاطلاع على أحدث الأبحاث والمستجدات في مجال العلوم لتحسين أساليب التدريس.

• شهادة بكاليريوس في تخصص العلوم (مثل الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، أو العلوم العامة).
• تأهيل تربوي (مثل دبلوم التربية أو شهادة معلم).
• خبرة سابقة في تدريس العلوم في مراحل تعليمية مشابهة (يفضل).
• مهارات تواصل قوية مع الطلاب وأولياء الأمور.
• القدرة على تبسيط المفاهيم العلمية المعقدة.
• مهارات في استخدام التكنولوجيا التعليمية (مثل اللوحات التفاعلية أو البرامج التعليمية).
• مهارات تنظيم وإدارة الوقت والصف.
• قدرة على تحفيز الطلاب وتنمية حب الاستطلاع لديهم.