إعلان مديرية التربية والتعليم بالإسماعيلية عن وظيفة مدير مدرسة تربية خاصة
الغرض من الوظيفة
يعمل شاغل الوظيفة طبقًا للمعايير المحددة لوظائف الإدارة المدرسية والواردة باللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، وفي ضوء توقعات الأداء التي تحددها المعايير القومية للتعليم ويُقيَّم على أساسها، ويخضع للإشراف المباشر لرئيسه.
المهام الوظيفية
القيادة والإشراف المؤسسي
القيام بمهام القيادة التعليمية والإدارة المدرسية وفقًا للمعايير القومية للتعليم.
تطبيق مبادئ اللامركزية والإصلاح المتمركز حول المدرسة.
الإشراف المباشر على إعداد الخطة الدراسية وأعمال الأمن والسلامة بالمدرسة.
الإشراف على أعمال الامتحانات والحكومة الإلكترونية والمدرسة المنتجة.
متابعة الشؤون المالية وشؤون العاملين وشؤون الطلاب.
الإشراف على أعمال التقويم والمتابعة وتقارير الأداء المؤسسي.
عمليات التعليم والتعلم
اتخاذ القرارات التعليمية بناءً على تحليل نتائج المتعلمين والبيانات والإحصاءات المدرسية.
تهيئة بيئة تعليمية آمنة تدعم التحسين المستمر والابتكار.
توفير بيئة جاذبة للمتعلمين وأولياء الأمور.
ضمان الجودة والاعتماد
الإشراف على تطبيق أساليب التقييم الذاتي داخل المدرسة.
نشر ثقافة الجودة والتقييم الذاتي بين العاملين.
التأكد من أن خطة المدرسة تعكس أولويات المتعلمين وأولياء الأمور والعاملين.
الالتزام باللوائح والقوانين والتوجيهات التربوية الحديثة.
التنمية المهنية
دعم وحدة التدريب والجودة ومتابعة تنفيذ خططها.
توفير الموارد اللازمة لتنفيذ برامج التنمية المهنية بالتعاون مع مجلس الأمناء والمعلمين.
تحفيز العاملين على تطوير أدائهم المهني.
إتاحة فرص متكافئة للتنمية المهنية لجميع العاملين.
المشاركة المجتمعية
تشجيع المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة في أعمال مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.
تشجيع المشاركة في أنشطة الفرق والمجموعات واللجان المعنية بتحسين المدرسة.
تعزيز التعاون بين المدرسة والمجتمع المحلي.
الخبرات والجدارات المطلوبة
الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة وظائف الإدارة المدرسية.
استيفاء برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية طبقًا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.
الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق المتوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة عند النظر في شغل وظيفة مدير مدرسة.
استيفاء جميع الشروط والمهام الواردة بالقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 وتعديلاته، والقرار الوزاري رقم 291 لسنة 2017، وكافة القرارات واللوائح والنشرات المنظمة للوظيفة.
سنوات الخبرة
أن يكون المتقدم من ذوي الخبرة العملية وحاصلًا على مؤهل عالٍ ودراسات في التربية الخاصة في مجال الإعاقة التي يرغب في العمل بها.
أن يكون من بين شاغلي وظيفة معلم أول (أ) بأقدمية لا تقل عن سنتين، وفقًا للقرار الوزاري رقم 291 لسنة 2017 والإجراءات وأسس الاختيار الواردة باللائحة التنفيذية.
أن يكون قد عمل بمدارس التربية الخاصة لمدة لا تقل عن ثلاث سنوات وفق الإعاقة التي يرغب في العمل بها.
تشغل الوظيفة بالاختيار لمدة سنتين قابلة للتجديد.